LAYANAN UNIVERSITAS GUNADARMA

BAAK Online UG

Situs Biro Admistrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) sebagai suatu informasi layaknya majalah dinding online bagi mahasiswa dan juga staff UG.
Informasi tersebut meliputi :
1. Kalendar Akademik yang dapat didownload oleh mahasiswa
2. Daftar Kuliah yang dapat dicari berdasarkan kelas ataupun nama dosen
3. Daftar Ujian baik Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir dan Ujian Utama
4. Daftar MaraKUliah per program studi yang dapat didownload oleh mahasiswa
5. Pengurusan ujian Bentrok yang dapat dilakukan secara onlin
6. Informasi Cuti Akademik
7. Informasi Transfer dari D3 ke S1
8. NEWS dari BAAK yang selalu ter-update karena dikelola langsung oleh bagian BAAK.
Pada situs ini juga disediakan kontak yang dapat dilakukan oleh mahasiswa khususnya untuk menanyakan hal-hal terkait Administrasi Akademik. Kontak ini langsung dikelola oleh Bagian BAAK.
Link : http://baak.gunadarma.ac.id


STUDENTSITE UG

Menu yang ada di halaman muka Studentsite :
 Studensite Login :untuk mengakses account Studentsite masing-masing mahasiswa Gunadarma
 Berita Studentsite : Kabar terbaru untuk memberikan sajian informasi kepada Mahasiswa
 Studentsite Aktivasi : Untuk mendaftar pengaktivasian studentsite bagi mahasiswa baru atau yang belum memiliki studentsite
 Studentsite kontak : Untuk melapor suatu permasalahan pada peng-aktivasian Studentsite
 FAQ Studentsite : Masukan atau pertanyaan- pertanyaan yang ingin ditanyakan jika memiliki masalah yang berkaitan dengan studentsite
Menu Layanan :
1. BAAK adalah suatu Biro yang menangani sesuatu yang berkaitan dengan penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar dan administrasi akademik bagi seluruh mahasiswa Universitas Gunadarma. Informasi yang berkaitan dengan BAAK bisa dilihat pada website resmi BAAK
2. Lecture Massage adalah salah fitur yang di dalamnya terdapat tulisan dari ADMINISTRATOR UG berupa tugas untuk pengembangan mata kuliah softskill.
3. Jadwal Kuliah adalah pada halaman ini anda dapat melihat jdwal kuliah anda, dan akan tercantum hari, lokasi, mata kuliah, dan dosen pengajar tiap kelas.

4. Jadwal Ujian adalah salah satu fitur yang menampilkan jadwal ujian mahasiswa Gunadarma pada saat pekan ujian.

5. Bebas perpustakaan adalah surat yang menyatakan bahwa mahasiswa yang bersangkutan tidak mempunyai peminjaman lagi di Perpustakaan Universitas Gunadarma. Maka, mahasiswa yang telah membuat surat bebas perpustakaan telah dianggap keluar dari keanggotaan Perpustakaan Universitas Gunadarma dan tidak dapat melakukan peminjaman buku serta pendaftaran keanggotaan. Surat ini dibuat sebagai persyaratan pendaftaran sidang kelulusan (Penulisan Ilmiah bagi D3 atau Skripsi/Non-skripsi bagi S1).

6. Surat Keterangan adalah fitur yang disediakan untuk mahasiswa untuk mengajukan permohonan surat keterangan.

7. Infor Absensi adalah fitur yang menampilkan jumlah absensi mahasiswa gunadarma terhitung mulai tahun angkatan 2007

8. Pendaftaran Lomba Blog adalah fitur yang menyediakan bagi mahasiswa Gunadarma untuk mendaftar lomba blog.

9. Info Seminar (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan jadwal seminar yang di adakan di Gunadarma.

10. Tulisan (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan postingan tulisan anda ke wartawarga UG

11. Tugas (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan pstingan tugas anda.

12. Deposit Library adalahSitus ini ditujukan untuk anggota Perpustakaan Universitas Gunadarma secara khusus dan masyarakat pada umumnya

13. Wartawarga adalah fitur yang menampilkan tulisan - tulisan postingan mahasiswa Gunadarma

14. Blog Komunitas Perbankan adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Perbankan.

15. Blog Komunitas Linux adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam hal Linux.

16. Blog Komunitas Perbankan adalah Photografi yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Photografi.

17. Blog Komunitas Robotika adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Robotik

18. Blog Komunitas Arsitektur adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Arsitektur.

19. Blog Komunitas Ekonomi Syariah adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Ekonomi Syariah.

20. Blog Komunitas Pasar Modal adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Pasar modal.


Kemudahan Studentsite UG
• Informasi UG
transkrip Akademik, Jadwal Kuliah & ujian (mid & final), Presence
Akses kapan saja, di mana saja
• Berkomunikasi, Kolaborasi, Mengatur, dan Berbagi Informasi mulus
• Pribadi dan Grup Kalender
Rencana, jadwal dan melacak aktivitas pribadi dan tim
• Tugas Manajemen
Membuat, menetapkan, memantau dan melacak semua tugas Anda pribadi dan tim
• Email client
Konfigurasikan account email yang ada untuk mengirim dan menerima mail
Link : http://studentsite.gunadarma.ac.id


VIRTUAL CLASS UG

I. DEFINISI

V-Class adalah sebuah aktivitas belajar-mengajar yang melibatkan dosen dan mahasiswa dalam sebuah perkuliahan dengan menggunakan fasilitas komputer multimedia melalui media internet tanpa menggunakan ruang kelas. Aktivitas ini dimaksudkan untuk melengkapi “blended learning” yang memadukan dan menyelaraskan antara metode pembelajaran “face to face” di kelas dengan pembelajaran menggunakan media elektronik secara online.

II. PROSEDUR

A. Prosedur Penentuan Mata Kuliah

Mata kuliah yang diutamakan penyelenggaraannya melalui V-Class merupakan:
a. Mata kuliah yang belum memiliki bentuk V-Class
b. Mata kuliah yang memiliki kompetensi utama di program studinya.
c. Mata kuliah lintas program studi
d. Mata kuliah yang membutuhkan visualisasi
e. Mata kuliah yang membutuhkan simulasi
Prosedur penentuan mata kuliah yang akan diselenggarakan melalui V-Class ditentukan oleh Program Studi.

B. Prosedur Penunjukan Dosen Pengampu

Penunjukan dosen pengampu mata kuliah yang di-v-class-kan didasarkan atas kompetensi dan kualifikasinya yang bersifat administratif dan teknis. Dosen-dosen yang telah memenuhi persyaratan administratif dan teknis, selanjutnya diajukan oleh Program Studi untuk ditentukan pimpinan universitas. Dosen dianggap telah memenuhi persyaratan administratif dan teknis jika memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Dosen Tetap di Universitas Gunadarma dan memiliki Surat Tugas mengajar mata kuliah yang bersangkutan
b. Memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai dengan mata kuliah bersangkutan
c. Mampu mengoperasikan komputer
d. Memiliki account e-mail staff Universitas Gunadarma

C. Prosedur proses belajar-mengajar

Prosedur proses belajar mengajar melalui V-Class meliputi ketentuan tentang :
a. Jumlah pertemuan
b. Waktu penyelenggaraan
c. Absensi peserta
d. Absensi Dosen
e. Forum diskusi
f. Tugas

D. Prosedur Evaluasi dan monitoring hasil

Evaluasi dan monitoring antara lain dimaksudkan untuk melihat seberapa jauh tingkat keberhasilan peserta V-Class. Prosedur evaluasi meliputi:
a. Bentuk atau cara penilaian
b. Penilaian setiap mahasiswa
Sedangkan prosedur monitoring dilakukan terhadap setiap peserta
V-Class, baik mahasiswa maupun dosen pengampu yang bersangkutan.
Link : http://v-class.gunadarma.ac.id

E-LEARNING UG

E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau Internet. E-Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas. E-Learning sering pula dipahami sebagai suatu bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet. Sebenarnya materi e-Learning tidak harus didistribusikan secara on-line baik melalui jaringan lokal maupun internet, distribusi secara off-line menggunakan media CD/DVD pun termasuk pola e-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan didistribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD tersebut dan belajar di tempat di mana dia berada.
Ada beberapa pengertian berkaitan dengan e-Learning sebagai berikut :
• Pembelajaran jarak jauh.
E-Learning memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. Pembelajar bisa berada di Semarang, sementara “instruktur” dan pelajaran yang diikuti berada di tempat lain, di kota lain bahkan di negara lain. Interaksi bisa dijalankan secara on-line dan real-time ataupun secara off-line atau archieved.
Pembelajar belajar dari komputer di kantor ataupun di rumah dengan memanfaatkan koneksi jaringan lokal ataupun jaringan Internet ataupun menggunakan media CD/DVD yang telah disiapkan. Materi belajar dikelola oleh sebuah pusat penyedia materi di kampus/universitas, atau perusahaan penyedia content tertentu. Pembelajar bisa mengatur sendiri waktu belajar, dan tempat dari mana ia mengakses pelajaran.
• Pembelajaran dengan perangkat komputer
E-Learning disampaikan dengan memanfaatkan perangkat komputer. Pada umumnya perangkat dilengkapi perangkat multimedia, dengan cd drive dan koneksi Internet ataupun Intranet lokal. Dengan memiliki komputer yang terkoneksi dengan intranet ataupun Internet, pembelajar dapat berpartisipasi dalam e-Learning. Jumlah pembelajar yang bisa ikut berpartisipasi tidak dibatasi dengan kapasitas kelas. Materi pelajaran dapat diketengahkan dengan kualitas yang lebih standar dibandingkan kelas konvensional yang tergantung pada kondisi dari pengajar.
• Pembelajaran formal vs. informal
E-Learning bisa mencakup pembelajaran secara formal maupun informal. E-Learning secara formal, misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-Learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya, atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahan konsultan) yang memang bergerak di bidang penyediaan jasa e-Learning untuk umum. E-Learning bisa juga dilakukan secara informal dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat luas (biasanya tanpa memungut biaya).
• Pembelajaran yang ditunjang oleh para ahli di bidang masing-masing.
Walaupun sepertinya e-Learning diberikan hanya melalui perangkat komputer, e-Learning ternyata disiapkan, ditunjang, dikelola oleh tim yang terdiri dari para ahli di bidang masing-masing, yaitu:
1. Subject Matter Expert (SME) atau nara sumber dari pelatihan yang disampaikan
2. Instructional Designer (ID), bertugas untuk secara sistematis mendesain materi dari SME menjadi materi e-Learning dengan memasukkan unsur metode pengajaran agar materi menjadi lebih interaktif, lebih mudah dan lebih menarik untuk dipelajari
3. Graphic Designer (GD), mengubah materi text menjadi bentuk grafis dengan gambar, warna, dan layout yang enak dipandang, efektif dan menarik untuk dipelajari
4. Ahli bidang Learning Management System (LMS). Mengelola sistem di website yang mengatur lalu lintas interaksi antara instruktur dengan siswa, antarsiswa dengan siswa lainnya.
Di sini, pembelajar bisa melihat modul-modul yang ditawarkan, bisa mengambil tugas-tugas dan test-test yang harus dikerjakan, serta melihat jadwal diskusi secara maya dengan instruktur, nara sumber lain, dan pembelajar lain. Melalui LMS ini, siswa juga bisa melihat nilai tugas dan test serta peringkatnya berdasarkan nilai (tugas ataupun test) yang diperoleh.
E-Learning tidak diberikan semata-mata oleh mesin, tetapi seperti juga pembelajaran secara konvensional di kelas, e-Learning ditunjang oleh para ahli di berbagai bidang terkait.
Link : http://elearning.gunadarma.ac.id.

ILAB

Menu ILAB

• Pengenalan ilab : Menjelaskan maksud dan fungsi ilab. Yang terdiri dari (sub layanan Pengenalan ilab) : Peta lokasi ilab, Akses menuju ilab, Denah kampus H, dan Panduan menuju ilab.
• Tata Tertib ilab : Menjelaskan peraturan ,dan ketentuan selama mengikuti praktikum. Yang terdiri dari (sub layanan Tata tertib ilab) : Tata tertib berpakaian, Tata tertib memasuki ruang ilab, dan Prosedural keikutsertaan praktikum.

2. PRAKTIKUM

• Tutorial Praktikum : Menjelaskan tahap-tahap selama mengikuti praktikum yg terdiri dari (sub layanan Tutorial praktikum ) : Pra praktikum, Login, Pretest, Lab activity, Post test, Ubah jadwal, dan Logout.
• Modul Praktikum : Menjelaskan materi-materi sebagai bahan praktikum yang akan diujikan. Yang terdiri dari (sub layanan Modul praktikum) : LAB SI, LAB AKUNTANSI, dan LAB MANAJEMEN.

3. ADMINISTRASI

• Download Jadwal : Berisi tentang skema jadwal yg harus di download oleh mahasiswa Universitas Gunadarma, untuk melihat jadwal praktikum yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa tersebut. Yang terdiri dari (file zip) Download Nomor Terminal Untuk Tingkat 1 (kelas 1), Download Nomor Terminal Untuk Tingkat 2, 3, 4 dan MORE ARTICLES : Berisi skema jadwal praktikum yang dapat dilihat oleh mahasiswa Universitas Gunadarma.
• Sistem Penjadwalan Praktikum : Berisi tentang Tata Tertib Penjadwalan Praktikum bagi mahasiswa Universitas Gunadarma, dan MORE ARTICLES : Berisi Sistem Penjadwalan, Praktikum Pengganti, Sesi Praktikum, dan Keterlambatan.
5. REGISTRASI KELAS 1
• Prosedur Praktikum Ilab Untuk Kelas 1 : Berisi tentang tahap-tahap dalam registrasi Ilab yang terdiri dari (tahap-tahap) : Aktivasi Akun Ilab, Cetak Kartu Praktikum, dan Praktikum Ilab.
• Registrasi Kelas 1 : Berisi tentang langkah-langkah dalam aktivasi Akun Ilab .
• Cetak Kartu Praktikum : Berisi langkah-langkah untuk mencetak kartu Praktikum, dan Syarat-syarat yang harus dipenuhi sebelum mencetak kartu praktikum.
5. SEARCH
Fitur tambahan dalam website Ilab, untuk mencari informasi seputar Ilab.
Kelebihan Layanan : Pada layanan utama Ilab terdapat fitur yang berisi tentang pengumuman dan informasi yang up to date dan bermanfaat bagi mahasiswa Universitas Gunadarma (praktikan Ilab).
Kekurangan Layanan : Tidak ada menu layanan record nilai terakhir praktikum, karena user perlu mengetahui nilainya.
Link : http://ilab.gunadarma.ac.id

UG OPEN COURSEWARE

Mungkin banyak mahasiswa gunadarma belum mengetahui UG Open CourseWare (OCW) ini. Padahal menurut saya OCW merupakan jenis perpustakaan yang menggunakan media online. Kenapa saya meyebutkan perpustakaan ...?
• Perlu anda ketahui banyak fitur- fitur yang terdapat di dalamnya :
1. Didalam layanan ini juga disediakan banyak materi-materi yang akan anda pelajari di tiap semesternya maupun dari tiap jurusan baik dari Department Of Civil and Planning Engineering , Computer Science and Information Technology ,Economics, Industrial Technology, Letters ,Psychology dan Diploma Three Program (D3).
2. OCW juga memberikan layanan help berupa menu help , ketika mahasiswa atau pengunjung yang tak mengerti apa itu OCW disana terdapat juga penjelasannya.
3. Dilayanan ini juga memberikan informasi tentang syarat masuk di universitas gunadarma , Pelajaran-pelajaran yang akan diterima kelak , dan Skill- skill yang akan diperoleh di tiap jurusan.
4. Dilayanan ini memberikan kemudahan dalam mengirim halaman , mencetak halaman , dan melihat halaman menjadi Ofifice power point dll. Karena tombol-tombol (Express tombols ) tersebut telah disediakan dibagian kanan halaman .
5. Dilayanan ini memberikan fasilitas Comment berupa menu feedback dimana menu tersebut berfungsi untuk menanyakan hal , memberikan saran dan membutuhkan halaman berupa email.

• Kelebihan dari layanan ini :

1. Bahasa penggunaan yang di gunakan oleh layanan ini menggunakan bahasa inggris or bahasa internasional , tanpa anda sadari ketika anda membaca salah satu materi yang terdapat disana , anda mendapatkan banyak pengetahuan verb-verb yang makin banyak.
2. Memiliki tombol cepat dalam mengirim halaman , mencetak halaman , dan melihat halaman menjadi Ofifice power point dll jadi pengunjung tak perlu repot copy-paste ke office dulu.
3. Para calon mahasiswa gunadarma tak perlu bingung terhadap jurusanya yang akan dan telah dia pilih.

• Kekurangan dari layanan ini :

1. Kurangnya translate bahasa indonesia yang menyebabkan pengunjung yang kurag mengerti tentang bahasa inggris menjadi kurang tertarik.
2. Tulisan warna yang berwarna putih serupa dengan bacground putih ketika kita mencari sesuatu melalui search.
3. Kurangnya sosialisasi web ini sehingga banyak mahasiswa yang belum mengenalnya.
Link : http://ocw.gunadarma.ac.id

WARTAWARGA

Warta warga merupakan situs untuk wadah bagi segenap civitas akademika UG untuk menyalurkan kemampuan menulis dalam menunjang program softskill.

link : http://wartawarga.gunadarma.ac.id

UG COMMUNITY

Karena adanya kesamaan identitas, ingin berbagi, peduli dan partisipasi serta adanya minat yang sama, baik itu mahasiswa, dosen dan juga alumni kita berbagi informasi! Layanan ini memberikan wadah kepada mahasiswa ataupun dosen yang memiliki minat yang sama dan dijadikan sarana komnikasi yang lebih fleksibel.
Situs ini menyediakan berbagai menu layanan seperti
1. UG RADIO yang berisi saluran radio yang dimiliki Universitas Gunadarma. Dan disini pulalah dicantumkan bagaimana cara apabila ingin merequest lagu.
2. HOME menampilakn laman depan situs.
3. BLOGS menyediakan tempat untuk memasukan blog yang kita miliki untuk berbagi informasi.
4. FORUM yang berisi tentang berbagai informasi yang dapat kita peroleh dengan diskusi.
5. UG’ERS menampilakan fitur-fitur yang dapat kita gunakan untuk menjadi member.
4. 6. GALLERY berisi fitur yang dapat digunakan untuk memasukkan dokumen berupa image.
5. 7. GROUPS menampilkan berbagai jenis group.
6. 8. MUSIC memudahkan dalam pencarian music yang diinginkan.
7. 9. VIDEOS berisi video-video yang telah di postkan.
Link : http://community.gunadarma.ac.id

UG Pedia

UGPEDIA merupakan suatu wadah sumbangsih bagi civitas akademika khususnya dan bagi masyarakat umumnya, disini anda dapat mencari dan memberi arah informasi yang berkaitan dengan Universitas Gunadarma, mulai dari pendaftaran, perkuliahan, alumni, prosedur-prosedur, fasilitas serta hal-hal yang berhubungan dengan istilah yang sering ditemui di lingkup pendidikan universitas.
Beberapa keunikan yang dapat anda gunakan pada UGPEDIA adalah:
1. InstantResponse , merupakan fasilitas pencarian seketika dengan model smart search artinya kami akan mulai mencari begitu anda mengetikkan keyword pada fasilitas InstantResponse.
2. Kemudahan mencari informasi, UG memiliki sekitar 70-an subdomain, kami menyadari bahwa dengan banyaknya subdomain tersebut sulit bagi anda untuk mencari informasi pada subdomain yang kami miliki. Disini anda mendapatkan kemudahan dari kami menunjukkan arah yang tepat bagi informasi yang anda inginkan.
3. Sehubungan dengan term "wikipedia" yang sering digunakan oleh masyarakat internet, maka disini pun anda dapat berkontribusi untuk menyumbangkan informasi-informasi yang berkaitan dengan Universitas Gunadarma, diharapkan dengan sumbangsih informasi tersebut dapat membantu adik, teman maupun pihak lain yang membutuhkannya.
Link : http://ugpedia.gunadarma.ac.id

Mitos Tentang Jerawat yang beredar

Memiliki wajah yang mulus tanpa jerawat tentunya menjadi dambaan kita, apalagi bagi mereka yang masih dalam usia remaja. Ini karena wajah merupakan bagian yang lebih dahulu dilihat ketimbang bagian-bagian yang lain. Namun, sebelum kita berasumsi lebih jauh mengenai jerawat, ada baiknya kita mengetahui beberapa mitos yang beredar di masyarakat seputar jerawat ini.
1. Makan coklat menyebabkan jerawat
Coklat merupakan makanan dengan kalori tinggi. Tidak hanya coklat, makan gorengan dan pizza pun dipercaya menyebabkan munculnya jerawat yang menggangu. Namun, menurut American Academy of Dermatology, studi tidak menemukan adanya hubungan antara jerawat dengan makanan-makanan tersebut di atas. Kalaupun ada yang mengatakan demikian, maka hal itu sangat kontroversial sekali.
Adapun kepercayaan itu didasari keterlibatan makanan tinggi gula dengan munculnya jerawat. Tapi data tersebut tidak cukup kuat untuk mengatakan “hindari gula untuk menghindari jerawat”. Dengan kata lain, kemunculan jerawat disebabkan hal yang lain. Jerawat tidak serta merta muncul karena makan makanan tinggi kalori, melainkan karena aktivitas kelenjar sebasea yang meningkat pada periode tertentu.
2. Makan makanan yang berlemak menyebabkan jerawat
Asumsi bahwa jerawat muncul karena penyumbatan pori-pori wajah akibat minyak berlebih, memunculkan keyakinan bahwa dengan makan makanan berlemak seperti kacang, coklat, gorengan, akan mempercepat tumbuhnya jerawat. Tapi ternyata hal ini masih membutuhkan bukti untuk menyatakan adanya hubungan tersebut.
Secara fisiologis, setiap makanan yang mengandung lemak akan mengalami proses emulsifikasi di dalam lambung oleh cairan empedu. Setelah teremulsi, maka zat-zat yang bermanfaat bisa diserap oleh usus. Usus tidak dapat menyerap minyak. Setiap zat yang tidak bisa diserap oleh usus akan dibuang melalui feses. Tidak sedikit yang menggumpal membentuk fecalith (kotoran yang keras), sehingga membutuhkan bantuan serat dan air untuk memperlancar saluran pembuangannya.
3. Minum susu menyebabkan jerawat
Susu diyakini mengandung kalori tinggi dan lemak yang banyak. Penjelasannya tidak jauh berbeda dengan di atas. Butuh bukti yang cukup untuk menyatakan bahwa susu menyebabkan jerawat.
4. Wajah kotor menyebabkan jerawat
Ini alasan yang paling sering muncul di kalangan masyarakat. Wajah kotor menyebabkan pori-pori tersumbat, terutama pada remaja yang memiliki aktivitas yang padat di luar rumah. Belum lagi polusi udara yang membuat wajah cepat menjadi kotor. Biasanya mereka akan terobsesi untuk membersihkan wajah mereka berulang-ulang kali agar terhindar dari problem jerawat. Tapi, kenyataannya cara itu banyak menemui jalan buntu, nyaris gagal.
Wajah yang kotor tidak serta merta disebabkan oleh faktor eksternal (seperti debu, asap, polusi), tapi lebih condong ke arah perubahan hormonal pada usia remaja yang menyebabkan produksi minyak berlebihan. Seperti kita ketahui, enzim yang dilepaskan flora normal di wajah bisa bereaksi dengan sebum ataupun minyak di kulit, sehingga membentuk asam lemak bebas, yang pada gilirannya menyebabkan inflamasi pada daerah setempat.
Terlalu sering mencuci wajah juga tidak baik. Para ahli merekomendasikan mencuci wajah 2 kali sehari. Jika terlalu sering, maka pembersih wajah bisa mengiritasi kulit, dan ini tentu jadi sasaran empuk proses peradangan. Bukan hanya jerawat yang akan tumbuh nantinya, bahkan mungkin yang lebih parah lagi (infeksi, alergi misalnya).
5. Jerawat karena salah memilh kosmetik
Alasan ini sering muncul pada mereka yang menggunakan kosmetik pada wajahnya dan berdampak munculnya jerawat. Serta merta jerawat dihubungkan dengan kosmetik. Mungkin ada benarnya, tapi bisa jadi tidak.
Jika kulit wajah Anda sensitif pada kosmetik tertentu, maka reaksi yang sering dimunculkan adalah kulit kemerahan, panas, dan gatal. Ini adalah tanda yang sering dimunculkan oleh reaksi alergi. Kemunculan jerawat pada reaksi alergi bisa dikategorikan secondary infection, bukan primary infection.
Jika telah menemukan kosmetik yang cocok, bukan berarti terhindar dari jerawat. Jika lalai membersihkan wajah dari sisa-sisa kosmetik, maka tidak tertutup kemungkinan jerawat pun bisa muncul.
6. Jatuh cinta menyebabkan jerawat
Jerawat yang tumbuh di usia remaja sering diasosiasikan dengan ‘cinta kepada seseorang’. Tidak hanya jatuh cinta, bahkan stress juga dianggap bisa menyebabkan jerawat. Hal ini bisa saja benar, tapi tidak ada studi yang mengatakan bahwa hormon yang dipicu stress bisa menyebabkan demikian. Asumsinya, jika mereka yang tidak berjerawat bisa berjerawat, lantas bagaimana dengan yang memang sudah menderita jerawat? Apakah jerawatnya tambah parah? Tidak ada bukti demikian.
Rentang usia 12-24 tahun memang lebih rentan terkena jerawat, karena pada masa itu kelenjar sebasea sangat aktif memproduksi minyak, bahkan terkesan berlebihan. Jadi, tanpa mesti dipicu oleh apapun, kemunculan jerawat pada usia itu dinilai wajar. Jerawat yang tumbuh bukan diartikan ada cinta kepada seseorang, ada problem di kehidupan sosial, dan sebagainya.

Rekomendasi Makanan Yang Sehat
Bagi mereka yang rentan terkena jerawat, dianjurkan untuk makan makanan yang sehat, tinggi serat, dan minum air putih yang banyak.
Makanan yang sehat adalah makanan yang berimbang. Itu artinya Anda tidak cukup hanya makan satu jenis makanan saja. Serat yang tinggi banyak terdapat di dalam sayur dan buah. Minum air putih akan membantu melembabkan kulit. Kita ketahui bahwa 60% tubuh kita mengandung air dan kulit adakah organ yang paling sering kehilangan asupan air, disebabkan ia merupakan media evaporasi (penguapan).
Sangat baik untuk mengkonsumsi vitamin C dan E. Dua vitamin ini mengandung antioksidan dan sangat baik untuk menambah ketahanan sel-sel tubuh agar lebih kokoh dan tidak mudah rusak. Anda bisa mengkonsumsi vitamin C 1000 mg per hari dan vitamin E 600-800 mg per hari.
Kemarau Datang, Gatal Jamur Menyerang

Kemarau identik dengan cuaca yang panas, bikin gerah, dan membuat kita terus-terusan berkeringat. Jangankan di siang hari, bahkan di malam hari pun suhu masih terasa panas. Jika Anda kebetulan berada di ruangan yang menggunakan AC (Air Conditioner), mungkin situasi seperti ini tidak begitu mengganggu. Tapi, di ruangan tanpa AC, dan / atau hanya mengandalkan kipas angin, maka serta merta keringat pun keluar membasahi tubuh. Ini membuat kulit rawan terserang gatal jamur. Dan sering kali pencegahan aktif dibutuhkan untuk mengatasi problem ini.
Jamur (dalam medis disebut Tinea, Eczema atau Eksim) tumbuh pada daerah yang basah dan lembab, dan semakin subur jika daerah tersebut tertutup oleh lipatan tubuh dan terhindar dari cahaya matahari. Keberadaan jamur ini akan menimbulkan rasa gatal pada daerah setempat. Jika digaruk, maka luka di tempat garukan itu pun akan menjadi media yang sangat bagus tempat tumbuhnya jamur. Tidak hanya jamur, juga berpotensi muncul infeksi kulit lain seperti cellulitis yang biasanya berasal dari bakteri anaerob yang menempel pada kuku. Ini salah satu sebab utama mengapa gatal karena jamur tidak boleh digaruk.
Dalam dunia kedokteran, jamur ini biasanya disebut sebagai Tinea. Tinea ini diambil dari bahasa latin yang berarti Worm atau Larvae. Disebut juga sebagai ringworm. Tidak ada hubungannya dengan worm (cacing) sama sekali. Ini merupakan sebutan untuk ruam kulit yang memerah, bersisik, gatal, dan terlihat memiliki lingkaran merah (halo) yang mengelilinginya. Istilah yang lebih tepat untuk penyakit kulit karena jamur adalah Dermatophytosis yang artinya penyakit kulit yang disebabkan oleh biota seperti Trichophyton rubrum, Trichophyton tonsurans, Trichophyton interdigitale, Trichophyton mentagrophytes, Microsporum canis, dan Epidermophyton floccosum. Penggunaan istilah Tinea biasanya diikuti dengan menunjukkan lokasi kulit yang terinfeksi, contohnya Tinea Capitis yaitu infeksi jamur yang menyerang kepala, Tinea Cruris yaitu infeksi jamur yang menyerang lipatan kulit, dan sebagainya.
Sebenarnya, resiko terserang jamur ini tidak hanya pada daerah yang bertemperatur tinggi. Pada daerah yang bertemperatur rendah pun, jamur juga bisa tumbuh. Perbedaannya adalah jika Anda bekerja pada daerah yang bertemperatur tinggi, maka resiko terserang jamur meningkat hingga 4x lipat dibandingkan dengan daerah yang bertemperatur lebih rendah.
Gatal di kulit karena jamur tentunya membuat penderitanya sangat tidak nyaman. Apalagi rasa gatal itu begitu tak tertahankan sehingga tidak jarang penderitanya tidak sadar menggaruknya, bahkan di depan umum sekalipun. Jika keadaan ini berlanjut, maka akan menyebabkan kesan jorok pada mereka yang menderita jamur, padahal istilah ‘jorok’ jelas kurang cocok untuk menggambarkan situasi ini. Jamur itu tumbuh pada lokasi yang lembab, tidak peduli apakah lokasi itu bersih atau jorok.

Tips Merawat Wajah Yang Berjerawat

Andai jerawat terletak di punggung atau di tempat lain yang tidak kelihatan, mungkin masalah jerawat tidak menjadi masalah yang serius. Tapi, karena jerawat ini umumnya terdapat di wajah, maka jerawat sepele pun akan dianggap serius. Dalam hal perawatan wajah yang berjerawat, biasanya kita menginginkan hasil yang cepat. Godaan terhadap produk-produk yang menjanjikan hasil kesembuhan yang cepat tentunya bisa mengarahkan kita pada pilihan yang kurang tepat. Lantas, apa yang harus dilakukan?
Ada beberapa hal yang harus Anda perhatikan :
1. Kenali tipe kulit wajah Anda . Dikenal ada 3 tipe, yaitu : Kering, Berminyak, dan Normal. Bisa saja dijelaskan panjang lebar tentang tipe-tipe tersebut di sini, tapi akan lebih mudah jika Anda mengikuti test sederhana untuk mengetahui jenis kulit Anda. Anda bisa klik di sini
2. Usia. Kelenjar minyak di kulit cenderung lebih aktif pada mereka yang menanjak dewasa. Bagi mereka yang sudah menginjak usia >30 tahun, jerawat tumbuh lebih dikarenakan ketidakseimbangan hormon. Selain itu, elastisitas kulit menurun seiring bertambahnya usia.
3. Iklim. Iklim yang dingin akan membuat kulit lebih kering. Iklim yang panas akan membuat kulit lebih berminyak.i
4. Profesi dan pekerjaan. Resiko terkena masalah kulit lebih tinggi pada mereka yang bergonta-ganti produk kecantikan. Biasanya tuntutan pekerjaan membuat seseorang kurang memperhatikan hal ini. Jika profesi Anda sehari-hari hanya di rumah, tentunya tidak perlu terlalu sering kontak dengan produk kecantikan.
5. Produk pembersih wajah yang Anda gunakan. Gunakan produk yang sesuai dengan tipe kulit Anda.
Pahamilah bahwa terapi jerawat itu membutuhkan waktu. Biasanya butuh waktu 4-8 minggu untuk menunjukkan hasil perawatan, dan butuh beberapa bulan untuk mendapatkan kulit yang benar-benar bebas jerawat. Itupun tergantung tingkat keparahan jerawat yang diderita.
Terkadang tidak cukup menggunakan produk pembersih wajah saja, tidak cukup dengan menggunakan produk perawatan kulit wajah yang bisa didapatkan di pasaran, tapi sering kali butuh racikan dari beberapa bahan aktif yang disebut dengan Kosmetik Medik. Yang bisa melakukan ini adalah dokter spesialis kulit yang mendalami bidang kecantikan (estetika). Dokter akan menyesuaikannya dengan tipe kulit, usia, dan tingkat keparahan jerawat.
Kosmetik Medik
Kenapa kosmetik medik ini menjadi penting? Karena ia mengandung bahan yang yang sangat dibutuhkan untuk perawatan kulit. Bahkan sering kali, kosmetik medik ini menjadi solusi untuk keluhan kulit Anda. Untuk kita ketahui, komposisi kosmetik medik terdiri dari paling sedikit 1 (satu) medikamen dari yang tersebut di bawah ini :
• Antiseborrhoic : digunakan untuk mengatasi masalah noda di kulit, kulit kepala, rambut berminyak yang disebabkan oleh ketombe.
• Bactericid : digunakan untuk mengatasi bau tidak sedap yang sulit hilang yang disebabkan oleh kuman.
• Anti inflammatory agent : digunakan untuk mengatasi inflamasi (peradangan) kulit.
• Refrigerant (pendingin) : untuk meningkatkan sensasi kosmetik pada kulit. Seperti camphor, menthol, methyl salicylate, cineole, menthone, piperitone, borneol, beta-pinene, menthyl acetate, vanillylamido nonate. Di antara semua ini yang paling disukai adalah camphor, menthol dan piperitone.
• Carbon dioxide. Untuk carbon dioxide ini merupakan penemuan terbaru dimana penelitiannya membuktikan efek pengobatannya jauh lebih baik dibandingkan yang tidak menggunakannya. Carbon dioxide didapatkan sebagai molekul CO2 dan dilarutkan sebagai asam. Larutan ini bersifat vasodilator dan meningkatkan penyerapan di kulit. Kosmetik medik memiliki pH antara 4-7, dan lebih disukai antara 4,5 s/d 6,5 saat digunakan dalam bentuk cair. pH ini dikontrol dengan pH modifier berupa asam organik seperti citric acid, tartaric acid, dan lactic acid.
Kosmetik medik ini bisa dibuat dalam bentuk lotion, emulsi, tonik rambut (hair tonic), shampo, yang dikemas dalam wadah tahan tekanan (pressure resistant). Untuk membuat lotion anti aging (anti penuaan dini), biasanya dengan menambahkan hormon estradiol.
Kebutuhan masyarakat terhadap kosmetik medik ini semakin tinggi, namun kelihatannya informasi seputar kosmetik medik masih sangat minim, sehingga tidak sedikit dari kita yang lebih suka mencoba-coba menggunakan produk di pasaran. Jika memang kebetulan cocok, tentu tidak menjadi masalah. Tapi, bagaimana jika tidak cocok? Anda tentu lebih tahu jawabannya.

PLANET VENUS

Pengertian

Venus adalah planet terdekat kedua dari matahari setelah planet Merkurius. Planet ini memiliki radius 6.052 km dan berevolusi dalam waktu 224,7 hari. Dan berotasi selama 249,0 hari. Planet ini tidak memiliki satelit alam seperti planet merkurius. Ukuran planet ini hampir sama dengan bumi jugu planet ini adalah yang paling dekat dengan bumi. Diameter venus adalah 108,2 Juta Km.
Seperti halnya merkurius planet ini juga dapat dilihat dengan mata telanjang, venus biasanya terlihat di sebelah timur sebelum matahari terbit, sehingga venus di sebut bintang timur atau bintang pagi. Kadang-kadang juga venus terlihat di sebelah barat sebelum matahari terbenam, sehingga venus dinamakan bintang senja, bintang barat, atau bintang kejora.
Arah rotasi Venus berlawanan dengan arah rotasi planet-planet lain yang ada di tatasurya kita ini. Selain itu, jangka waktu rotasi Venus lebih lama daripada jangka waktu revolusinya dalam mengelilingi matahari.

Bagian Luar Planet Venus

Planet venus sering di tutupi awan padat. Atmosfer venus terdiri dari Karbondioksida dan nitrogen. Temperatur permukaan venus sangat tinggi, yaitu 480°C, sehingga tidak mungkin ada air dalam wujud cair. Kandungan atmosfernya yang pekat dengan CO2 menyebabkan suhu permukaannya sangat tinggi akibat efek rumah kaca. Atmosfer Venus tebal dan selalu diselubungi oleh awan. Pakar astrobiologi berspekulasi bahwa pada lapisan awan Venus termobakteri tertentu masih dapat melangsungkan kehidupan.

Venus: Inferno terik
Semua fitur utama berasal dari satu perbedaan kunci Bumi - Venus memiliki air tidak -. Ini Venus yang sangat padat (terutama Karbon Dioksida) menjelaskan atmosfer di Bumi air dari lautan menghilangkan CO 2 dari atmosfer kita dan menjaga planet kita dalam keadaan sedemikian rupa sehingga kita dapat hidup di atasnya (pada kenyataannya jumlah Karbon Dioksida yang sama telah keluar dari interior bumi seperti di 'atmosfer Venus!). Dalam Venus namun tidak ada air untuk menyerap CO 2 dan sehingga mengental suasana dan menghasilkan efek rumah kaca, sehingga sinar (dan panas) dari bersinar Matahari ke planet dan kemudian terjebak di sana oleh suasana padat. Bahkan, sangat mungkin bahwa pada satu titik Venus memang memiliki air di atasnya, tetapi karena Venus adalah sekitar 50 juta km lebih dekat ke Matahari daripada Bumi (dua pertiga jalan antara Matahari dan Bumi) setiap sisa-sisa ini air telah lama menguap.
Tebal atmosfer Venus membuatnya sangat sulit bagi kita untuk melihat sebenarnya permukaan bumi. Gagasan pertama dari apa planet ini mungkin terlihat seperti datang pada 1960-an ketika kami dapat melihat melalui awan, meskipun dalam cukup mode primitif, dengan pencitraan radar dari teleskop berbasis darat. Namun, pemetaan skala global radar dari 'permukaan Venus tidak mulai sampai roket jarak Pioneer tiba di Venus di 1978-1980, dan banyak dipetakan permukaan dasar fitur-fiturnya. Ini diikuti oleh Soviet Veneras 15 dan 16 tetapi tidak benar-benar sampai Orbiter Magellan tiba pada tahun 1992 bahwa kita benar-benar ide yang baik dari apa yang seperti Venus.
Volcanic Plains


Bila data dari misi Magellan memang datang, meskipun banyak ilmuwan terkejut, karena ada hanya sepersepuluh jumlah kawah yang akan diharapkan telah Venus sudah setua kita berpikir itu, dan yang yang terdapat semua ditemukan relatif segar. Sekarang ada dua teori untuk ini - satu adalah bahwa letusan gunung berapi menghancurkan kawah secepat mereka dibuat sehingga akan selalu ada sejumlah konstan kawah di Venus, dan yang lainnya adalah bahwa 500 juta tahun yang lalu, letusan gunung berapi yang muncul kembali planet, menghancurkan semua kawah sebelumnya. Hal lain probe ini ruang temukan adalah bahwa setidaknya 85% dari Venus ditutupi oleh batuan vulkanik! Ini adalah sebagian besar dari aliran lava dan form luas dataran planet ini.
Retrograde Rotasi
Venus menarik berputar dalam arah yang berlawanan dengan Bumi dan kebanyakan planet lain dalam tata surya (sehingga Matahari terbit di Barat, bukan Timur dari 'permukaan Venus), dan berputar sangat lambat, dengan hari Venus (243 hari Bumi) menjadi lebih dari satu tahun Venus (225 hari Bumi) - Jadi setiap hari di Venus adalah malam Tahun BaruJadi mengapa harus rotasi pola Venus memiliki karakteristik khusus? Nah, para astronom tidak tahu pasti. Dua teori utama adalah yang baik membutuhkan banyak puing-puing jatuh ke planet lama, dan mengirimkannya berputar dalam arah yang berlawanan, atau hanya bahwa sebagian besar batu-batu yang mengelompok bersama untuk membentuk Venus pada awalnya berputar dalam arah yang berlawanan kepada mereka yang membentuk sisa tata surya.
Cuaca dan Awan


Seperti disebutkan di atas, Venus tidak memiliki air di permukaannya. Namun, memang memiliki beberapa uap air di atmosfer, yang membentuk awan hujan. Tidak seperti rainclouds kita terbiasa melihat bagaimanapun, ini agak mematikan Asam Sulfat awan yang menghasilkan sangat korosif Sulfat Hujan asam,. Namun setiap astronot Venus waktu yang tidak perlu terlalu khawatir tentang hal ini, untuk permukaan Venus sangat panas yang hujan menguap bahkan sebelum menyentuh tanah!
Melihat statistiknya, orang akan mengharapkan planet seperti Venus, dengan spin sangat lambat, untuk memiliki cuaca yang sangat tenang, dengan turbulensi atmosfer sangat sedikit. Sekali lagi Namun, pengamatan telah membuktikan intuisi salah, dan telah menunjukkan bahwa awan disekitar khatulistiwa, sekitar 50-60km di atas permukaan, dapat bergerak pada kecepatan hingga 350km/hour, sebuah fakta yang mengejutkan mengingat planet itu sendiri berputar 50 kali lebih lambat . Bahkan lebih dekat dengan 'permukaan Venus, dimana para ilmuwan akan mengharapkan suasana yang sangat padat untuk menciptakan kondisi yang lebih tenang, ada bukti, dari data yang diberikan oleh pesawat ruang angkasa Galileo, bahwa ada awan badai besar di ketinggian hanya 30km. Sampai data lebih lanjut diperoleh , ilmuwan hanya bisa menduga alasan untuk ini misteri aneh.
Kehidupan di Venus
Namun, meskipun semua ini bukti bahwa Venus adalah seperti bermusuhan, dunia tak bernyawa, ada beberapa yang mengklaim bahwa sangat mungkin bahwa ada mikroba yang hidup hadir dalam 'awan Venus. Memang, bukti baru-baru ini telah mengkonfirmasi bahwa lama, Venus sebenarnya sebuah planet yang hangat, dengan air yang mengalir di permukaannya, sama sekali tidak terlalu berbeda dari Bumi sebenarnya.
Beberapa ilmuwan berpendapat bahwa kehidupan itu bisa dengan mudah dimulai di lingkungan ini dan, asalkan Venus dipanaskan secara bertahap, beberapa bentuk kehidupan bisa disesuaikan untuk bertahan dalam kondisi tersebut, dan masih dapat hidup di awan asam 50-70 km di atas permukaan planet ini. Dan tingkat tekanan panas akan lebih tertahankan daripada di permukaan, dengan suhu sekitar 50-70 ° C. Ada juga akan ada beberapa bentuk air hadir dalam awan ini, walaupun mungkin diikat dengan senyawa belerang terhidrasi.
Sementara ini dapat dianggap sebagai agak terlalu jauh teori, hal itu tetap memiliki unsur menarik tentang hal itu. Namun seseorang harus diingat bahwa setiap saat kehidupan di hari Venus masih bisa tidak lebih canggih dari mikroba sederhana.


Venus: Fakta & Angka


Rata-rata Jarak dari Matahari
Metrik: 108.208.930 km
Bahasa Inggris: 67.237.910 mil
Notasi Ilmiah: 1.0820893 x 10 8 km (0,723332 AU)
Dengan Perbandingan: 0,723 x Bumi

Aphelion (terjauh)
Metrik: 108.942.000 km
Bahasa Inggris: 67.693.000 mil
Ilmiah Notasi: 1,08942 x 10 8 km (0,728 AU)
Dengan Perbandingan: 0,716 x Bumi

Equatorial Radius
Metrik: 6,051.8 km
Bahasa Inggris: 3,760.4 mil
Notasi Ilmiah: 6.0518 x 10 3 km
Dengan Perbandingan: 0,9488 x Bumi

Equatorial Lingkar
Metrik: 38.025 km
Inggris: 23.627 mil
Notasi Ilmiah: 3.8025 x 10 4 km

Equatorial Lingkar
Metrik: 38.025 km
Inggris: 23.627 mil
Notasi Ilmiah: 3.8025 x 10 4 km

Volume Volume
Metrik: 928.400.000.000 km 3
Notasi Ilmiah: 9,284 x 10 11 km 3
Dengan Perbandingan: 0,88 x bumi

Kepadatan
Metrik: 5.24 g / cm 3
Dengan Perbandingan: Dibandingkan dengan kepadatan rata-rata Bumi.

Luas Permukaan
Metrik: 460.200.000 km 2
Bahasa Inggris: 177.700.000 mil persegi
Notasi Ilmiah: 4,602 x 10 8 km 2
Dengan Perbandingan: 0,902 x Bumi

Gravitasi permukaan khatulistiwa
Metrik: 8,87 m / s 2
Inggris: 29,1 ft / s 2
Dengan Perbandingan: Jika Anda menimbang £ 100 di Bumi, Anda akan menimbang £ 91 di Venus.

Escape Velocity
Metrik: 37.300 km / jam
Inggris: 23.200 mph
Notasi Ilmiah: 1,036 x 10 4 m / s
Dengan Perbandingan: 0,927 x Bumi

Periode sideris Rotasi (Panjang Hari)
-243 Hari Bumi (retrograde)
-5832 Jam (retrograde)
Dengan Perbandingan: 244 x Bumi

Periode sideris Orbit (Panjang Tahun)
0,615 tahun di Bumi
224,7 hari Bumi
Dengan Perbandingan: 0,615 x Bumi

Rata-rata Kecepatan Orbit
Metrik: 126.077 km / h
Inggris: 78.341 mph
Notasi Ilmiah: 35,021.4 m / s
Dengan Perbandingan: 1,176 x Bumi

Eksentrisitas orbit
.0068
Dengan Perbandingan: 0,405 x Bumi

Orbit inklinasi ke Ekliptika
3,39 derajat

Equatorial inklinasi ke Orbit
177,3 derajat
Dengan Perbandingan: 7,56 x Bumi

Lingkar Orbital
Metrik: 675.300.000 km
Bahasa Inggris: 419.600.000 mil
Notasi Ilmiah: 6,753 x 10 8 km
Dengan Perbandingan: 0,731 x Bumi

Minimum / Maksimum Suhu Permukaan
Metrik: 462 ° C
Inggris: 864 ° F
Notasi Ilmiah: 735 K

Atmosfer Konstituen
Karbon Dioksida, Nitrogen
Notasi Ilmiah: CO 2, N 2
Dengan Perbandingan: atmosfer Bumi sebagian besar terdiri dari N 2 dan O 2.
CO 2 adalah sebagian besar bertanggung jawab atas Efek Rumah Kaca dan digunakan untuk karbonasi pada minuman.
N 2 adalah 80% dari's udara bumi dan merupakan elemen penting dalam DNA.

AUTOBIOGRAFI

Namaku Esrawati Nainggolan. Aku lahir pada tanggal 25 september 1992 di Pematang Siantar, Medan-Sumut. Aku anak ke-7 dari 8 bersaudara. Kedua orangtuaku PNS, ayah kepala sekolah dasar dan ibu, guru sekolah dasar. Keluargaku termasuk keluarga yang sederhana. Pada saat aku berumur 6 tahun aku masuk SD dan aku pun bersekolah di SD 1223558 Sumber Jaya Martoba, Pematang Siantar. Alasan ibuku menyekolahkan ku di SD 1223558 Sumber Jaya Martoba adalah faktor jarak, karena rumahku sangat dekat dengan SD itu, akhirnya ibu menyekolahkanku disana. Aku sangat senang dengan suasana disini karena sudah banyak teman-teman yang kukenal dan kebetulan juga kakakku bersekolah disana sehingga ada yang menjagaku.Di SD aku mulai merasakan malas untuk belajar. Sampai pada suatu ketika aku dimarahi ibuku karena aku menyembunyikan kertas ulanganku. Aku menyembunyikannya karena aku sangat takut sebab aku mendapatkan nilai 5, yang berarti angka merah karena prestasiku yang menurun itu ibuku pun melarangku untuk menonton Tv dan banyak bermain. Dari mulai saat itu akupun mulai rutin untuk belajar dan tidak menonton Tv di malam hari lagi. Usaha ku itupun tidak sia-sia, pada kelas 1 semester akhir, aku berhasil mendapat ranking 5. Dari mulai kelas satu itupun aku selalu mendapat ranking 5 besar.
Prestasiku itu membawa aku ke berbagai perlombaan. Pada saat aku duduk di kelas 5 aku mengikuti olympiade pelajaran ipa. Tahap awal perlombaan adalah perlombaan tingkat kecamatan. Pada tingkat kecamatan ini aku tidak berhasil lolos ke tahap yang berikutnya. karena aku harus bersaing dengan peserta-peserta lain yang berasal dari berbagai SD di Pematang Siantar. Walaupun aku tidak berhasil menjadi pemenang tetapi aku sangat senang dapat berpartisipasi disana. Aku juga senang karena disana aku mendapatkan teman baru yang berasal dari sekolah lain.Tanpa terasa sekali aku sudah duduk di kelas 6. Disini aku mulai fokus dan rutin belajar untuk Ujian Akhir Sekolah. Ini pertama kalinya aku mengikuti ujian akhir sekolah. Saat tiba waktunya ujian sekolah, aku mengerjakannya dengan teliti.Tepat pada hari pengumuman, detak jantung murid-murid pun berdetak dengan cepatnya. Kami menanti pengumuman seraya berdoa agar lulus.Tak lama berselang pengumuman pun keluar. Aku dan teman-temanku menarik nafas lega ternyata kami lulus semua
MASA SMP
Setelah beberapa hari berselang, pengumuman pun menyatakan bahwa aku masuk ke SMPN 9 Pematang siantar. Walaupun aku tidak berhasil masuk ke SMPN 1 namun aku tidak merasa kecewa karena aku yakin ini adalah yang terbaik yang Allah berikan untukku.
Mulai saat itu kehidupan di masa SMP pun dimulai. Pada saat itu aku duduk di kelas VII5. Saat itu aku mengenal banyak teman yang berasal dari berbagai sekolah. Aku mulai mendapatkan banyak teman di SMPN 9 dan aku pun merasa senang karena guru-guru di SMPN 9 sangat baik dan sabar walaupun mereka sangat disiplin. SMPN 9 memang merupakan sekolah yang sangat disiplin, ini pertama kalinya aku merasakan kedisiplinan di sekolah karena pada saat aku masih duduk di bangku SD aku belum merasakan disiplin yang ketat. Walaupun disini banyak peraturan yang menuntut kedisiplinan, namun aku yakin ini adalah kebijakan sekolah yang tujuannya sangat baik yaitu agar siswa dapat menjadi pribadi yang baik.
Pada penerimaan rapor kenaikan kelas VIII, aku dapat rangking 4. Aku sangat bersyukur karena hasil belajarku membuahkan hasil yang baik sehingga aku bisa masuk ke kelas unggulan. Namun, aku belum cukup puas dan aku bertekad untuk bisa dapat juara dikelas VIII nanti.Ternyata aku tidak bisa dapat juara karena persaingan sangat ketat sehingga aku hanya bisa meraih rangking 8. Tapi untungnya aku masih tetap di kelas unggulan IX 1.Dikelas ini aku masih harus menyesuaikan diri dengan teman-teman disana karena beberapa dari mereka dari kelas lain. Seiring berjalannya waktu aku pun bisa menyesuaikan diri disana bahkan aku sudah mulai kompak dengan mereka. Aku juga sudah bisa menyesuaikan dengan guru-guru di kelas unggulan. Aku senang sekali karena aku bertemu guru-guru yang sangat pintar dan juga selalu memberi kami motivasi untuk menjadi siswa yang cerdas dalam pelajaran dan juga cerdas dalam berfikir.Kelas ku ini juga mempunyai nama panggilan yaitu De’ Best. Dikelas ini kekeluargaannya sangat baik, anak-anak yang ada di dalamnya memiliki tingkat keinginan belajar yang sangat tinggi. Saat salah satu teman memiliki masalah di dalam pelajaran, teman yang bisa selalu mengajarinya, sehingga dalam satu kelas memiliki hubungan yang erat. Meskipun kami jarang sekali keluar kelas, namun kami tetap menjaga hubungan baik dengan kelas-kelas yang lain. Kami merasa walaupun status kelas kami adalah kelas unggulan yang menjadi barometer SMPN 9, kami tetap sama seperti anak-anak di kelas lain yang juga memiliki keinginan belajar yang tinggi. Setiap memperingati hari 17 Agustus kami memiliki program kelas terbersih dan kelas terkotor. Tujuannnya adalah untuk memotivasi siswa agar menjaga kenyamanan kelas. Siswa-siswi sangat antusias dalam perlombaan ini karena bagi yang kelasnya mendapat predikat kelas terbersih, akan mendapatkan hadiah dari sekolah. syukurnya kelas kami selalu mendapatkan predikat kelas terbersih, itu karena aku dan teman-temanku sangat merasa nyaman belajar apabila kelas kami bersih. Sekolah kami pun beberapa kali memenangkan lomba kebersihan sebagai juara 1 tingkat kota Pematang Siantar.
Disaat akhir semester adalah akhir yang sangat mendebarkan karena sebentar lagi kami akan mengikuti UN. Persiapan yang kami lakukan adalah belajar dan berlatih agar mendapat nilai yang memuaskan dan dapat lulus.Saat UN berlangsung yang menjadi pengawas adalah guru dari sekolah lain agar tidak ada kecurangan dalam pengerjaan soal UN.Kami harus menunggu pengumuman itu kira-kira selama 1 bulan. Sebelum pengumuman sekolah mengadakan acara perpisahan. Di penghujung acara ini kami semua sangat sedih karena harus berpisah dengan teman-teman dan juga guru-guru, kami juga sangat sedih harus meninggalkan SMPN 9. Sebelum pulang aku dan teman-teman berfoto bersama guru-guru dan staf-staf yang ada di SMPN 9.Setelah lama menunggu, akhirnya hari pengumuman tiba. Saat itu kami semua dikumpulkan dilapangan untuk mendengarkan pengumuman. Saat pengumuman dibacakan sorak-sorai pun memenuhi sekolah. Ada yang menangis karena bahagia sudah lulus dan ada juga yang menangis karena tidak lulus. Kami pun saling berpelukan dengan teman yang tidak lulus untuk memberi semangat.
Saat ingin melanjut ke SMA, aku ingin sekolah di SMA favorit kota Pematang Siantar yaitu SMAN 2 dan SMAN 4. Namun nilai UAN ku tidak mencukupi sehingga aku gagal masuk sekolah negeri. Akhirnya aku masuk ke SMA Swasta Perguruan Kristen. Aku masih bangga dengan sekolah ini karena fasilitasnya lebih bagus dari negeri dan mutu pendidikannya lumayan bagus. Aku masuk dikelas X2. Teman-temannya lumayan asyik dan aku mulai bersosialisasi dengan kelas yang lainnya. Selain itu aku juga ikut dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan menjabat sebagai wakil sekretaris OSIS. Ternyata mengikuti organisasi menyita waktu belajarku sehingga aku berusaha membagi-bagi waktu sebaik mungkin untuk belajar. Ternyata semester satu aku berhasil mendapat juara 2 umum dan semester 2 aku mendapat juara 1 umum. Aku senang sekali bisa membantu orangtua. Dengan besiswa yang aku dapat, aku bisa meringankan beban orangtua dalam membayar SPP. Hari-hari pun kulalui dengan banyak kegiatan mulai dari bimbel, OSIS, sampai membantu oarangtua. Namun itu tidak menjadi masalah bagiku. Kelas XII merupakan kelas unggulan. Disinilah aku mulai berusaha lebih giat lagi belajar karena persaingan lumayan ketat. Godaan pacaran pun mulai mengganggu pikiranku. Sampai akhirnya aku pacaran dengan kakak kelasku. Ternyata setelah aku pacaran aku jadi tidak fokus terehadap pelajaran. Ini terbukti pada semester 1 aku hanya mendapat juara 3 dikelas. Dan akhirnya aku memutuskan untuk tetap belajar. Masalah pacaran bisa kapan saja tapi ilmu tidak bisa didapat tanpa belajar. Alhasil semester 2 aku bisa mendapat juara 2 umum. Aku lega bercampur senang. Ternyata kalau ada kemauan disitu pasti ada jalan.
Pada waktu duduk dikelas XII, aku mendapat kesempatan untuk pergi ke Chicago, USA dalam acara Youth Gathering se-dunia. Aku memang termasuk siswa yang aktif dalam bahasa inggris sehinnga aku dipilih oleh pihak sekolah. Aku dan keluargaku pun senang. Namun yang menjadi masalah pada saat itu kedua orangtuaku belum ada biaya dalam mengurus passport dan visa. Pihak sekolah pun mengerti sehingga aku batal untuk pergi. Hal ini tidak membuatku kecewa karena aku yakin ini bukan rejekiku.Tak terasa masa SMA akan berakhir dan aku mempersiapkan diri untuk menghadapi UN. Hari-hari pun kulewati dengan rasa was-was menanti pengumuman hasil UN. Ternyata aku dan teman-teman lainnya lulus, kami pun saling berpelukan sambil menangis karena senang bisa lulus dan juga sedih akan berpisah. Namun perjuanganku dalam belajar tidak hanya sampai disitu. Sebulan setelah tamat SMA, aku harus menghadapi UMB-PTN di Medan. Namun pada saat pengumuman UMB-PTN aku gagal. Tapi aku tidak putus asa, aku terus belajar agar menang di SNMPTN. Ternyata aku gagal lagi. Aku merasa lemas saat aku mengetahui kalau aku tidak menang. Terakhir aku ikut test masuk STAN. Inilah harapanku satu-satunya dan dengan semangat perjuangan aku belajar bareng dengan sepupuku yang ikut bimbel STAN. Saat pengumuman STAN, namaku tidak terdaftar tapi ada beberapa temanku yang menang. Aku pun merasa tidak berguna tetapi aku sedikit bangga ternyata temanku ada juga yang lolos.
Aku pun bimbang mau kuliah atau tidak. Melihat kondisi keuangan orangtua yang tidak memungkinkan, aku pun memilih kuliah D3 di Bogor dibanding di Medan. Aku ikut testing di D3 IPB dan D3 Univ. Gunadarma. Aku pun mulai belajar lagi dengan meminjam buku SMA kepada anak tetangga yang masih kelas 3 SMA. Aku dengan sangat yakin bisa masuk D3 IPB, dan ternyata benar, aku diterima namun orangtuaku tidak bisa membayar uang kuliah secara cash di IPB. Akhirnya aku memutuskan untuk kuliah di Gunadarma karena uang pembangunannya masih bisa dicicil. Aku tetap bersyukur karena masih bisa merasakan yang namanya kuliah. Aku pun bertekad dalam hati untuk fokus terhadap kuliah dan kalau bisa mendapat beasiswa dengan nilai IPK yang tinggi. Dengan begitu aku bisa membantu orangtua di kampung.

Bentuk-Bentuk Badan Usaha

Badan Usaha adalah kesatuan yuridis (hukum), teknis, dan ekonomis yang bertujuan mencari laba atau keuntungan, berikut bentuk-bentuk badan usaha:

1. FIRMA

Firma (Fa) adalah suatu badan usaha yang didirikan oleh dua orang atau lebih pemilik modal, yang sepakat secara bersama-sama menjalankan usaha dalam satu nama organisasi perusahaan.

Persekutuan firma dapat didirikan dengan cara membuat akta persetujuan sendiri atau persero (anggota persekutuan). Namun agar lebih formal, sebaiknya pendirian sebuah Firma dilakukan di depan notaris.

Ciri-ciri perseroan Firma:

1. Para persero aktif dalam kegiatan badan usaha sesuai bidang tugasnya
2. Tanggung jawab tidak terbatas dan di tanggung bersama (solider)
3. Tidak berbadan hukum

Keuntungan perseroan Firma:

1.Pengelola usaha dapat dilakukan sesuai bidang keahlian masing-masing, sehingga kemampuan manajemen lebih besar karena adanya pembagian kerja
2. Risiko ditanggung bersama
3. Kelancaran usaha mendapatkan kredit

Kerugian perseroan Firma:

a.Tiap persero harus bertanggung jawab atas perbuatan persero lainnya, sehingga apabila ada tindakan tidak sesuai dengan prosedur dari salah seorang persero, maka persero lainnya harus ikut bertanggung jawab
b.Seringkali timbul perselisihan diantara para persero dalam hal pengambilan kebijaksanaan


2. PERSEROAN COMANDITER (CV)

Perseroan komanditer adalah suatu bentuk badan usaha bisnis yang didirikan dan dimiliki oleh dua orang atau lebih untuk mencapai tujuan bersama dengan tingkat keterlibatan yang berbeda-beda di antara anggotanya.

Satu pihak dalam CV mengelola usaha secara aktif yang melibatkan harta pribadi dan pihak lainnya hanya menyertakan modal saja tanpa harus melibatkan harta pribadi ketika krisis financial.




Macam-macam perseroan komanditer, yaitu:

1. Perseroan Komanditer Murni, yaitu bentuk perseroan komanditer yang di dalamnya hanya ada satu persero aktif dan yang lainnya merupakan persero komanditer.
2. Perseroan Komanditer Campuran, yaitu perusahaan yang asalnya berbentuk firma karena memerlukan modal tambahan, kemudian membentuk persekutuan komanditer campuran.
3. Perseroan Komanditer Bersaham, yaitu persekutuan komanditer yang mengeluarkan saham yang tidak dapat diperjualbelikan.

Ciri-ciri Perseroan Komanditer:

1. Ada persero aktif dan diam
2. Tanggung jawab persero tidak terbatas, sedangkan persero diam terbatas
3. Tidak berbadan hokum

Keuntungan Perseroan Komanditer (CV):

1. Segi permodalan relative dapat lebih besar
2. Ada pemisahan pembagian risiko antara persero aktif dan diam
3. Kelancaran usaha tidak tergantung kepada seseorang
4. Relatif mudah untuk memperoleh kredit
5. Kemampuan manajemen relative lebih besar dan lebih baik

Kerugian Perseroan Komanditer(CV):

1. Sulit dalam menentukan jalannya badan usaha
2. Modal yang diikutsertakan dalam perusahaan tidak mudah ditarik kembali

3. PERSEROAN TERBATAS (PT)

Perseroan terbatas adalah organisasi bisnis yang memiliki badan hukum resmi yang dimiliki oleh minimal dua orang dengan tanggung jawab yang hanya berlaku pada perusahaan tanpa melibatkan harta pribadi atau perseorangan yang ada di dalamnya. Di dalam PT pemilik modal tidak harus memimpin perusahaan, karena dapat menunjuk orang lain di luar pemilik modal untuk menjadi pimpinan. Untuk mendirikan PT / persoroan terbatas dibutuhkan sejumlah modal minimal dalam jumlah tertentu dan berbagai persyaratan lainnya.

Ciri dan sifat PT :

1. kewajiban terbatas pada modal tanpa melibatkan harta pribadi
2. modal dan ukuran perusahaan yang besar
3. kelangsungan hidup perusahaan PT ada ditangan pemilik saham
4. dapat dipimpin oleh orang yang tidak memiliki bagian saham
5. kepemilikan mudah berpindah tangan
6. mudah mencari tenaga kerja untuk karyawan/pegawai
7. keuntungan dibagikan kepada pemilik modal / saham dalam bentuk dividen
8. kekuatan dewan direksi lebih besar daripada kekuatan pemegang saham
9. sulit untuk membubarkan PT
10. pajak berganda pada pajak penghasilan / pph dan pajak deviden
Mekanisme Pendirian PT

Untuk mendirikan PT, harus dengan menggunakan akta resmi ( akta yang dibuat oleh notaris ) yang di dalamnya dicantumkan nama lain dari perseroan terbatas, modal, bidang usaha, alamat perusahaan, dan lain-lain. Akta ini harus disahkan oleh menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia (dahulu Menteri Kehakiman). Untuk mendapat izin dari menteri kehakiman, harus memenuhi syarat sebagai berikut:

* Perseroan terbatas tidak bertentangan dengan ketertiban umum dan kesusilaan
* Akta pendirian memenuhi syarat yang ditetapkan Undang-Undang
* Paling sedikit modal yang ditempatkan dan disetor adalah 25% dari modal dasar. (sesuai dengan UU No. 1 Tahun 1995 & UU No. 40 Tahun 2007, keduanya tentang perseroan terbatas)

Pembagian perseroan terbatas :
1. PT terbuka
Perseroan terbuka adalah perseroan terbatas yang menjual
sahamnya kepada masyarakat melalui pasar modal (go public).

2. PT tertutup
Perseroan terbatas tertutup adalah perseroan terbatas yang modalnya berasal dari kalangan tertentu misalnya pemegang sahamnya hanya dari kerabat dan keluarga saja atau kalangan terbatas dan tidak dijual kepada umum.

3. PT kosong
Perseroan terbatas kosong adalah perseroan terbatas yang sudah tidak aktif menjalankan usahanya dan hanya tinggal nama saja.
Keuntungan Membentuk Perusahaan Perseroan Terbatas:
1. Kewajiban terbatas
2. Masa hidup abadi.
3. Efisiensi manajemen.

Kelemahan Perusahaan Perseroan Terbatas:

1. Kerumitan perizinan dan organisasi
Hal-hal hasil RUPS yang harus mendapatkan pengesahan dan yang hanya cukup didaftarkan
Menurut Undang-undang Perseroan Terbatas Nomor 40 Tahun 2007 hal-hal dari hasil RUPS yang perlu mendapatkan pengesahan dari Menteri Hukum dan Ham adalah :
1. Perubahan atas nama perseroan dan/atau tempat kedudukan Perseroaan;
2. Perubahan Maksud dan Tujuan serta kegiatan usaha perseroaan;
3. Perubahan jangka waktu berdirinya Perseroaan;
4. Perubahan besarnya modal dasar;
5. Perubahan pengurangan modal ditempatkan dan disetor; dan/atau
6. Perubahan Perseroaan dari status tertutup menjadi terbuka atau bisa juga sebaliknya






4. PERSEROAN TERBATAS NEGARA (Persero)

Perusahaan persero adalah BUMN yang berbentuk perseroan terbatas (PT) yang modal/sahamnya paling sedikit 51% dimiliki oleh pemerintah, yang tujuannya mengejar keuntungan. Maksud dan tujuan mendirikan persero ialah untuk menyediakan barang dan atau jasa yang bermutu tinggi dan berdaya saing kuat dan mengejar keuntungan untuk meningkatkan nilai perusahaan.

Ciri-ciri Persero adalah sebagai berikut:

* Pendirian persero diusulkan oleh menteri kepada presiden
* Pelaksanaan pendirian dilakukan oleh mentri dengan memperhatikan perundang- undangan
* Statusnya berupa perseroan terbatas yang diatur berdasarkan undang-undang
* Modalnya berbentuk saham
* Sebagian atau seluruh modalnya adalah milik negara dari kekayaan negara yang dipisahkan
* Organ persero adalah RUPS, direksi dan komisaris
* Menteri yang ditunjuk memiliki kuasa sebagai pemegang saham milik pemerintah
* Apabila seluruh saham dimiliki pemerintah, maka menteri berlaku sebagai RUPS, jika hanya sebagian, maka sebagai pemegang saham perseroan terbatas
* RUPS bertindak sebagai kekuasaan tertinggi perusahaan
* Dipimpin oleh direksi
* Laporan tahunan diserahkan ke RUPS untuk disahkan
* Tidak mendapat fasilitas negara
* Tujuan utama memperoleh keuntungan
* Hubungan-hubungan usaha diatur dalam hukum perdata
* Pegawainya berstatus pegawai Negeri

*Macam-macam persero di Indonesia:

Di Indonesia sendiri yang sudah menjadi Persero adalah PT. PP (Pembangunan Perumahan),PT Bank BNI Tbk, PT Kimia Farma Tbk, PT Indo Farma Tbk, PT Tambang Timah Tbk, PT Indosat Tbk (pada akhir tahun 2002 41,94% saham Persero ini telah dijual kepada Swasta sehingga perusahaan ini bukan BUMN lagi), dan PT Telekomunikasi Indonesia .


5. PERUSAHAAN UMUM (PERUM)

Perusahaan Umum (Perum) adalah perusahaan negara yang didirikan dengan tujuan untuk melayani kepentingan umum dan memperoleh keuntungan. Perusahaan ini berstatus badan hukum dan modal usaha yang digunakan seluruhnya milik negara. Dana penunjang usahanya dapat diperoleh dari pinjaman dalam negeri maupun luar negeri.

Ciri-ciri dari BUMN yang berbentuk Perum :

* Bertujuan melayani kepentinan umum yang vital tetapi diperbolehkan untuk mencari keuntungan.
* Modal berasal dari kekayaan negara yang telah dipisahkan.
* Pemimpin dan karyawan berstatus sebagai perusahaan negara atau pegawai negeri.
* Perum berada di bawah pimpinan dewan direksi.
Contohnya :
1. Perum Pegadaian
2. Perum Jasatirta
3. Perum DAMRI
4. Perum Peruri
5. Perum Perhutani


6. PERUSAHAAN DAERAH (PD)

Badan usaha yang dibentuk oleh pemerintah daerah untuk mengembangkan perekonomian daerah dan untuk menambah penghasilan daerah. Tujuan pendirian perusahaan daerah ialah untuk ikut serta melaksanakan pembangunan daerah di bawah pimpinan daerah. Status kepegawaian dari perusahaan ini adalah pegawai perusahaan daerah dan ada juga pegawai negeri daerah yang diperbantukan.

Ciri-ciri Perusahaan Daerah :

* Pemerintah memegang hak atas segala kekayaan dan usaha
* Pemerintah berkedudukan sebagai pemegang saham dalam pemodalan perusahaan
* Pemerintah memiliki wewenang dan kekuasaan dalam menetapkan kebijakan perusahaan
* Pengawasan dilakukan alat pelengkap negara yang berwenang
* Melayani kepentingan umum, selain mencari keuntungan
* Sebagai stabillisator perekonomian dalam rangka menyejahterakan rakyat
* Sebagai sumber pemasukan negara
* Seluruh atau sebagian besar modalnya milik negara
* Modalnya dapat berupa saham atau obligasi bagi perusahaan yang go public
* Dapat menghimpun dana dari pihak lain, baik berupa bank maupun nonbankVN:F [1.6.8_931]


7. PERUSAHAAN JAWATAN (PERJAN)

Adalah perusahaan Negara yang didirikan dengan tujuan utama untuk melayani kepentingan masyarakat tanpa melepaskan syarat efisiensi efektivitas dan segi ekonomis. Perusahaan jawatan berada di bawah pembinaan dan pengawasan departemen tertentu yang mendirikan dan membawahinya.

Ciri-ciri PERJAN:

1. Bertujan untuk melayani masyarakat
2. Pimpinan dan karyawan berstatus sipil
3. Merupakan bagian dari departemen pemerintah
4. Memperoleh fasilitas Negara
5. Dipimpin oleh seorang kepala yang bertanggung jawab langsung kepada atasannya




Contoh PERJAN:
1. Perusahaan Jawatan Kereta Api yang sekarang telah berubah menjadi Perusahaan Umum Kereta Api (PERUMKA)
2. Perusahaan Jawatan Pegadaian sekarang menjadi Perum Pegadaian


8. KOPERASI

Adalah bang atauadan usaha yang berangggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi dengan melaksanakan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan atas asas kekeluargaan.

* Landasan serta asas koperasi
Koperasi berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta berdasarkan atas asas kekeluargaan.

* Tujuan Koperasi

Untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

* Fungsi dan Peran Koperasi :

1) Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi angggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya.
2) Berperan serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.
3) Memperkokoh perekonomian rakyat
4) Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi.

* Dalam kegiatannnya koperasi melaksanakan prinsip sebagai berikut :

a) Keanggotaan bersifat sukarela dan terbuka
b) Pengelolaan dilakukan secara demokratis
c) Pembagian sisa hasil usaha dilakukan secara adil sebanding
dengan besarnya jasa usaha masing-masing angggota
d) Pemberian balas jasa yang terbatas terhadap modal
e) Kemandirian

* Jenis Koperasi :

- Koperasi Primer, yaitu koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan orang/seorang. Sekurang-kurangnya koperasi primer dapat dibentuk 20 orang.
- Koperasi Sekunder, yaitu koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan koperasi.



9. PERUSAHAAN PERSEORANGAN

Adalah unit usaha yang didirikan oleh perorangan yang bertujuan mempunyai kegiatan usaha tertentu.

*Ciri-ciri Perusahaan Perseorangan :

1. Pemilik perusahaan adalah orang pribadi yang menanamkan
2. modalnya sendiri dan sekaligus menjadi pengelola.
3. Tanggung jawab tidak terbatas
4. Perusahaan tidak berbadan hukum

Kelebihan Perusahaan Perseorangan :

1. Pemilik perusahaan mempunyai kebebasan mutlak dalam bertindak / menjalankan perusahaannya.
2. Laba dinikmati sendiri dan kerugian ditanggung sendiri.
3. Cara mendirikan relatif mudah.

Kekurangan Perusahaan Peseorangan :

1. Kelancaran habisan kegiatan perusahan terlalu tergantung kepada pemilik.
2. Tanggungjawab yang tidak terbatas mengakibatkan pada saat perusahaan bangkrut / pailit kemungkinan besar kekayaan pribadi akan turut habis digunakan untuk menanggung resiko perusahaan.
3. Modal sendiri sifatnya relatif terbatas


10. LEMBAGA KEUANGAN

Lembaga keuangan dalam dunia keuangan bertindak selaku lembaga yang menyediakan jasa keuangan bagi nasabahnya, dimana pada umumnya lembaga ini diatur oleh regulasi keuangan dari pemerintah. Bentuk umum dari lembaga keuangan ini adalah termasuk perbankan, building society (sejenis koperasi di Inggris) , Credit Union, pialang saham, aset manajemen, modal ventura, koperasi, asuransi, dana pensiun, dan bisnis serupa lainnya.

Di Indonesia lembaga keuangan ini dibagi kedalam 2 kelompok yaitu lembaga keuangan bank dan lembaga keuangan bukan bank (asuransi, pegadaian, perusahaan sekuritas, lembaga pembiayaan, dll).

- Fungsi Lembaga Keuangan :

Lembaga keuangan ini menyediakan jasa sebagai perantara antara pemilik modal dan pasar utang yang bertanggung jawab dalam penyaluran dana dari investor kepada perusahaan yang membutuhkan dana tersebut. Kehadiran lembaga keuangan inilah yang memfasilitasi arus peredaran uang dalam perekonomian, dimana uang dari individu investor dikumpulkan dalam bentuk tabungan sehingga risiko dari para investor ini beralih pada lembaga keuangan yang kemudian menyalurkan dana tersebut dalam bentuk pinjaman utang kepada yang membutuhkan. Ini adalah merupakan tujuan utama dari lembaga penyimpan dana untuk menghasilkan pendapatan. Contoh dari lembaga keuangan adalah bank.

Usaha Bakso Bisa Untung hingga 50%

Usaha Bakso Bisa Untung hingga 50%
Bakso adalah makanan yang disukai hampir semua kalangan dan usia. Ada berbagai jenis bakso di pasaran. Mulai dari bakso daerah seperti bakso wonogiri, bakso bakwan Malang, bakso konvensional seperti bakso telur, bakso tahu dan bakso urat, hingga bakso kreati yang semakin bermunculan seperti bakso kepala sapi, bakso rambut gimbal, bakso buah, dan bakso rusuk. Setiap jenis bakso memiliki penggemar masing-masing. Karena itu usaha bakso tetap prospektif ke depannya.
Usaha bakso merupakan bisnis yang menjanjikan. Hal ini karena bakso adalah usaha yang mudah ditiru. Proses pembuatannya tidak sulit dan memperoleh bahan baku. Karena itu ke depan, usaha bakso paling gampang dilakukan, namun keuntungan yang diberikan juga cukup besar.
Memperkenalkan usaha baksojuga tidak membutuhkan promosi khusus. Hanya dengan menghadirkan rasa enak, dijamin pembeli akan datang kembali. Tapi jika kita pemula, pemasangan spanduk dengan warna yang ngejreng didepan lokasi usaha bisa menjadi salah satu cara menarik minat pembeli.
Untuk menghasilkan bakso yang enak, berikut tipsnya :
Daging sapi : pilih daging sapi yang masih segar dan berwarna merah tua segar. Daging yang bagus untuk membuat bakso yaitu bebas dari urat ataupun dari lemak. Bagian sapi yang cocok digunakan yaitu daging sapi bagian paha depan
Pergunakan air es ketika menghaluskan adonan agar suhu adoinan rendah dan adonan tidak matang ketika digiling.
Pergunakan telur ayam sebagai perekat adonan.
Setelah bakso dibentuk, sebaiknya bakso didinginkan dahulu baru dikemas disimpan dalam freezer dengan suhu -10C
Selain bakso yang enak, kunci lezatnya bakso terletak pada kuahnya. Untuk membuat kuah kaldu yang enak dan gurih, hal yang paling diperhatikan adalah penggunaan tulang. Tulang sapi terlebih dahulu dicuci dan direbus selama 20 menit untuk menghilangkan bau amis. Setelah direbus, retakkan tulang sapi dan rebus kembali ke dalam air yang telah mendidih dengan menambahkan bumbu-bumbu seperti bawang putih, bawang merah, merica, garam dan kemiri. Semua bumbu tersebut digiling halus dan ditumis hingga harum, lalu masukkan ke dalam kuah kaldu. Agar bau amis dari tulang sapi berkurang tambahkan potongan bawang Bombay, daun bawang dan wortel. Sedangkan untuk membuat kuah kaldu makin kuat aromanya, tambahkan knor rasa daging sapi, dan biji pala. Perbandingan untuk membuat kaldu yang gurih yaitu menggunakan 1 kg tulang sapi untuk 3 liter air, didihkan dengan api kecil. Setelah kuah matang, saring dari ampas bumbu ataupun lemak dari tulang. Terakhir, taburkan gorengan bawang putih ke dalam kuah kaldu agar kuah menjadi lebih harum.
Dalam mengatasi kenaikan harga bahan baku, yang perlu dilakukan dengan cara menggunakan alternative produk dengan rasa yang sama. Jika biasanya kita menggunakan daging has dalam, maka kita bisa menggantikannya dengan daging sengkel yang harganya lebih murah. Sehingga kita tidak perlu menurunkan rasa atau menaikkan harga jika terjadi kenaikan harga bahan baku.

ilmu alamiah, ilmu sosial dan ilmu budaya

LAHIRNYA ILMU ALAMIAH

Panca indera akan memberikan tanggapan terhadap semua rangsangan dimana tanggapan itu menjadi suatu pengalaman. Pengalaman yang diperoleh terakumulasi oleh karena adanya kuriositas manusia. Pengalaman merupakan salah satu terbentuknya pengetahuan, yakni kumpulan fakta-fakta. Pengalaman akan bertambah terus seiring berkembangnya manusia dan mewariskan kepada generasi-generasi berikutnya. Pertambahan pengetahuan didorong oleh pertama untuk memuaskan diri, yang bersifat non praktis atau teoritis guna memenuhi kuriositas dan memahami hakekat alam dan isinya kedua, dorongan praktis yang memanfaatkan pengetahuan itu untuk meningkatkan taraf hidup yang lebih tinggi. Dorongan pertama melahirkan Ilmu Pengetahuan Murni (Pure Science) sedang dorongan kedua menuju Ilmu Pengetahuan Terapan (Aplied Science)
KRITERIA ILMIAH
Pengetahuan masuk kategori Ilmu Pengetahuan, bila kriteria berikut dipenuhi yakni : teratur, sistemastis, berobyek, bermetoda dan berlaku secara universal.
Contoh:
1. logam yang dipanasi memuai, dimana saja tempatnya sama
2. Grafitasi Bumi.

METODE ILMIAH DAN IMPLEMENTASINYA

Segala kebenaran dalam ilmu Alamiah terletak pada metode ilmiah. Sebagai langkah pemecahan atau prosedur ilmiah dapat sebagai berikut :

1. Penginderaan, merupakan suatu aktivitas melihat, mendengar, merasakan, mengecap terhadap suatu objek tertentu.
2. Masalah dan problema, menemukan masalah dengan kata lain adalah dengan mengemukakan pertanyaan apa dan bagaimana.
3. Hipotesis, jawaban sementara terhadap pertanyaan yang kita ajukan.
4. Eksperimen, dari sini ilmu alamiah dan non ilmu alamiah dapat dipisahkan. Contoh dalam gejala alam tentang serangga dengan lampu (sinar biru)
5. Teori, bukti eksperimen merupakan langkah ilmiah berikutnya yaitu teori. Dengan hasil eksperimen dari beberapa peneliti dan bukti-bukti yang menunjukkan hasil yang dapat dipercaya dan valid walaupun dengan keterbatasan tertentu maka disusun teori. Dengan teori-teori yang dikemukakan maka dapat diaplikasikan terhadap kebutuhan manusia seperti pengusiran serangga atau perangkap nyamuk (terkait dengan teori pencahayaan
KETERBATASAN ILMU ALAMIAH

Untuk itu perlu dilakukan pengujian sampai dimana berlakunya metode ilmiah dan dimana metode ilmiah tidak berlaku. Untuk itu kita perlu memperhatikan :
1. Bidang ilmu Alamiah, yang menentukan bidang ilmu alamiah adalah metode ilmiah, karena bidang ilmu alamiah adalah wahana di mana metode ilmiah dapat diterapkan, sebaliknya bidang non ilmiah adalah wahana dimana metode ilmiah tidak dapat terapkan. Contoh hipotesa tentang keberadaan tuhan merupakan konsep yang tidak bisa menggunakan metode ilmiah dan apabila menggunakan konsep ini bisa menyebabkan orang Atheis..
2. tujuan ilmu Alamiah, membentuk dan menggunakan teori. Ilmu alamiah hanya dapat mengemukakan bukti kebenaran sementara dengan kata lain untuk kebenaran sementara adalah “Teori”. Karena tidak ada sesuatu yang mutlak tetapi terus mengalami perubahan (contoh teori tentang bumi ini bulat)
3. Ilmu alamiah dan nilai, ilmu alamiah tidak menentukan moral atau nilai suatu keputusan . Manusia pemakain ilmu alamiahlah yang menilai apakah hasil Ilmu Alamiah baik atau sebaliknya. Contoh penemuan mesiu atau bom atom.
FILSAFAT ILMU ALAMIAH

Yang menjadi objek I. A adalah semua materi dalam alam semesta ini. I.A. meneliti sumber alam yang mengaturnya. Pertanyaan tentang siapa yang mengatur alam ini merupakan pertanyaan filsafat. Untuk itu ada 3 pandangan tentang filsafat ilmu alamiah, yaitu :
1. Vitalisme, merupakan suatu doktrin yang menyatakan adanya kekuatan diluar alam. Kekuatan itu melikiki peranan yang esensial mengatur segala sesuatu yang terjadi di Alam semesta ini. (misalnya Tuhan). pendapat ini ditantang oleh beberapa orang lain karena dalam ilmu alamiah dikatakan bahwa segala sesuatunya harus dapat dianalisis secaras eksperimen. Atau harus cocok dengan metode ilmiah.
2. Mekanisme, penyebab segala gerakan di alam semesta ini dikarenakan hukum alam (misalnya fisika atau kimia). Faham ini menganggap bahwa gejala pada mahluk hidup secara otomatis terjadi hanya berdasar peristiwa fisika –kimia belaka. Pandangan ini menyamakan gejala pada mahluk hidup dengan gejala benda tidak hidup sehingga perbedaan hikiki tidak ada. Dengan begitu dapat menghayutkan manusia ke pandangan materialisme yang selanjutnya kepada Atheisme.

3. Agnotisme, untuk menghindari pertentangan vitalisme dan mekanisme maka aliran ini timbul, dimana aliran ini melepaskan atau tidak memperhatikan sisi dari sang pencipta. Mereka yang mengkuti aliran ini, hanya mempelajari gejala-gejala alam saja, aliran ini banyak dianut oleh ilmuwan Barat.
Filsafat Pancasila, paham yang menjembatani dari 2 aliran yang menyatakan bahwa alam dan hukumnya terjadi karena ciptaan tuhan dan proses selanjutnya menurut filsafat mekanisme (hukum alam). Hukum alam adalah itu adalah sama dengan hukum Tuhan.Dapat dilihat dari kehidupan makhluk hidup dari awal sampai akhir.

BAHASA ILMU ALAMIAH
Adalah bahasa kesatuan yang utuh sebagai bentuk bahasa ilmu alamiah merupakan bahasa universal. Contoh : Air (Indonesia), Water(Inggris) bahasa ilmiahnya H2O

KETERBATASAN INDERA MANUSIA
Berdasarkan penelitian terhadap indera, manusia mempunyai kisaran (range) batas yang sangat terbatas
• Penglihatan, terutama terhadap cepat atau lambatnya benda bergerak (riak air atau kecepatan cahaya, atau penglihatan kita sewaktu naik kereta api yang disampingnya terdapat pohon.
• Pendengaran, manusia mempunyai kemampuan pendengaran dengan kisaran frekuensinya range 30 – 30.000 Hertz
• Pengecapan dan pembauan, manusia selain mempunyai kemampuan tersebut juga mempunyai keterbatasan pembauan dan pengecapan terhadap benda yang ada dialam.
• Indra kulit, manusia mampu membedakan antara panas dan dingin secara kasar, namun manusia mempunyai keterbatasan sehingga penginderaan sering menimbulkan salah kesan dan informasi, seperti perpindahan seseorang dari ruang panas ke dingin dibanding dengan orang yang berada diruangan yang tidak begitu panas.

L. PEMBAGIAN ILMU PENGETAHUAN

Berdasarkan beberapa argumentasi ilmu pengetahuan dibedakan atas :
a. Ilmu Pengetahuan Sosial, yakni membahas hubungan antar manusia sebagai makhluk sosial, yang selanjutnya dibagi atas :
1. Psikologi, yang mepelajari proses mental dan tingkah laku
2. Pendidikan, proses latihan yang terarah dan sistematis menuju ke suatu tujuan
3. Antropologi, mempelajari asal usul dan perkembangan jasmani, sosial, kebudayaan dan tingkah laku sosial
4. Etnologi, cabang dari studi antropologi yang dilihat dari aspek sistem sosio-ekonomi dan pewarisan kebudayaan terutama keaslian budaya
5. Sejarah, pencatatan peristiwa-persitiwa yang telah terjadi pada suatu bangsa. Negara atau individu
6. Ekonomi, yang berhubungan dengan produksi, tukar menukar barang produksi, pengolahan dalam lingkup rumah tangga, negara atau perusahaan.
7. Sosiologi, studi tentang tingkah laku sosial, terutama tentang asal usul organisasi, institusi, perkembangan masyarakat.
b. Ilmu Pengetahuan Alam , yang membahas tentang alam semesta dengan semua isinya dan selanjutnya terbagi atas:
1. Fisika, mempelajari benda tak hidup dari aspek wujud dengan perubahan yang bersifat sementara. Seperti : bunyi cahaya, gelombang magnet, teknik kelistrikan, teknik nuklir
2. Kimia, mempelajari benda hidup dan tak hidup dari aspek sususan materi dan perubahan yang bersifat tetap. Kimia secara garis besar dibagi kimia organik (protein, lemak) dan kimia anorganik (NaCl), hasil dari ilmu ini dapat diciptakan seperti plastik, bahan peledak
3. Biologi, yang mempelajari makhluk hidup dan gejala-gejalanya.
Botani, ilmu yang mempelajari tentang tumbuh-tumbuhan
Zoologi ilmu yang mempelajrai tentang hewan
Morfologi ilmu yang mempelajari tentang struktur luar makhluk hidup
Anatomi suatu studi tentang struktur dalam atau bentuk dalam mahkhluk hidup
Fisiologi studi tentang fungsi atau faal/organ bagian tubuh makhluk hidup
Sitologi ilmu yang mempelajari tentang sel secara mendalam
Histologi studi tentang jaringan tubuh atau organ makhluk hidup yang merupakan serentetan sel sejenis
c. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa
Studi tentang bumi sebagai salah satu anggota tatasurya, dan ruang angkasa dengan benda angkasa lainnya.
1. Geologi, yang membahas tentang struktur bumi. (yang bahasannya meliputi dari ilmu kimia dan fisika) contoh dari ilmu ini petrologi (batu-batuan), vukanologi (gempa bumi), mineralogi (bahan-bahan mineral)
2. Astronomi, membahas benda-benda ruang angkasa dalam alam semesta yang meliputi bintang, planet, satelit da lain-lainnya. Manfaatnya dapat digunakan dalam navigasi, kalendar dan waktu.

ILMU SOSIAL DASAR

A. ILMU-ILMU SOSIAL
Tiga cabang ilmu Pengetahuan, yaitu :
1. Natural Science meliputi fisika, kimia, astronomi, biologi, dll.
2. Social science terdiri dari sosiologi, ekonomi, politik, antropologi sejarah, geografi, dll.
Humanities meliputi bahasa, agama, kesusastraan,kesenian, dll.

Wujud adanya perkembangan Ilmu social di Indonesia setelah mendapat kemerdekaan adalah :
1.Berdirinya akademik politik di Yogyakarta yang di sponsori oleh tenaga akademis Pembina ilmu politik di Belanda.
2.Didirikan balai perguruan tinggi Gajah Mada.
3.Didirikan akademi kepolisian.

B. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Adalah ilmu social yang disederhanakan untuk tujuan pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar dan menengah. Materi dari disiplin ilmu social sperti geografi, sejarah, sosiologi, antropoogi, psikologi social, ekonomi, ilmu politik, ilmu hukum, dan ilmu social lainnya.

C. ILMU SOSIAL DASAR (ISD)
Adalah gabungan dri disiplin ilmu-ilmu social yang di pergunakan dalam pendekatan dan pemecahan masalah-masalah social yang timbul di masyarakat.
Latar Belakang ISD
• Banyaknyak kritik yang ditujukan pada system pendidikan di perguruan tinggi oleh beberapa cendikiawan.
• Sistem pendidikan kita menjadi sesuatu yang elite bagi masyarakat kita sendiri sehingga kurang akrab dengan lingkungan masyarakat.

Tiga Jenis kemampuan :
1. Kemampuan Personal (kemampuan pribadi)
Dapat menunjukan sikap dan kepribadian Indonesia , mengenal dan memahami nilai-nilai agama, kemayarakatan, kenegaraan serta pandangan luas terhadap masyarakat.
2. Kemampuan akademik
Kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, baik lisan maupun tertulis, menguasai peralatan analisa, berpikir logis, kritis, sistematis, analitis.
3. Kemampuan Profesional
Kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang besangkutan. Tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan yang tinggi.

ISD SEBAGAI KOMPONEN MKDU
MKDU terdiri dari 6 matakuliah, yaitu : Agama, Pancasila, Kewiraan, Ilmu Alamiah Dasar (IAD), Ilmu Sosial Dasar (ISD), Ilmu Budaya Dasar (IBD).
Tujuan ISD adalah :
Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian yang luas, dan dapat bermusyawarah dengan satu sama lain.

RUANG LINGKUP PEMBAHASAN

1. Adanya berbagai aspek yang merupakan suatu masalah social yang dapat di tanggapi dengan pendekatan sendiri.
2. Adanya keragaman golongan dan kesatuan social lain dalam masyarakat.

Berdasarkan ruang lingkup di atas kiranya masih perlu penjabaran lebih lanjut untuk pokok bahasan yaitu :
1. Mempelajari adanya berbagai berbagai masalah kependudukan dan hubungannya dengan masyarakat dan kebudayaan.
2. Mempelajari adanya masalah-masalah individu, keluarga dan masyarakat.
3. Mempelajari hubungan antar warga Negara dan Negara.
4. Mempelajari masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat perkotaan dan pedesaan.
5. Mempelajari ilmu penngetahuan dan tekhnologi untuk memanfaatkan kemakmuaran masyarakat dan pengurangan kemiskinan.

MASALAH SOSIAL DAN ISD

A. MASALAH SOSIAL
Perbedaan tingkat perkembangan kebudayaan masyarakat dan keadaan lingkungan alam dimana masyarakat itu hidup.
Pengertian masalah social :
1. Menurut masyarakat
Segala sesuatu yang menyangkut kepentingan umum.
2. Menurut para ahli
Suatu kondisi atau perkembangan yang terwujud dalam masyarakat.

B. MASALAH SOSIAL DAN AHLI ILMU SOSIAL
Sejumlah ahli ilmu social merasakan bahwa dengan menggunakan pendekatan masalah-masalah social sebagai kerangkanya maka hakikat masyarakat dan kebudayaan manusia akan lebih dapat dipahami.

C. MASALAH SOSIAL DAN ILMU SOSIAL DASAR
Melihat masalah secara obyektif dan subyektif, obyektif berarti masalah ang telah dikembangkan dalam ilmu-ilmu social yang digunakan. Subyektif berarti masalah akan dikaji menurut perspektif masyarakat.


PENDUDUK, MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
Peningkatan julah penduduk/kelebihan penduduk sebab kemajuan ilmu pengetahuan khususnya ilmu kedokteran, sehingga kesehatan penduduk lebih terjamin dan tingkat kematian bayi rendah. Akibatnya, banyak terjadi pengangguran dan banyak tindak kriminalitas

Jenis kelebihan penduduk :
1. kelebihan penduduk yang absolute, yaitu bila suatu daerah dalam waktu tertentu tidak dapat memberikan kebutuhan hidup bagi manusia yang berdomisili.
2. Kelebihan penduduk yang relative, yaitu suatu daerah dalam waktu tertentu kebutuhan hidup yang ada sudah tidak sesuai dengan kemajuan ekonomi dan perkembangan social.

Kekurangan penduduk disebabkan penduduk lebih mengutamakan karir dan mampu menyeimbangkan jumlah penduduk. Akibatnya kekurangan tenaga kerja.

Pendidikan
Sebab :
1. kemiskinan
2. trikat dalam kerja rumah tangga
3. tidak memiliki sekolah dasar

Kesehatan
Sebab :
1. kebutaan dan anemia
2. Tuberkulosis
3. cacingan
4. Lepra

Kekurangan Gizi : kekurangan Vit.A dan protein hewani.

Usaha mengatasi penduduk dunia
Langkah-langkah :
1. menyeimbangkan jumlah penduduk
2. konsumsi sumber daya dan pembangkit polusi harus dikurangi
3. penyelenggaraan pendidikan dan pengadaan fasilitas kesehatan
4. peningkatan produksi bahan pangan
5. penyuburan dan perlindungan tanah untuk mencegah erosi.

Masalah penduduk di Indonesia
1. Rapat penduduk
2. Penyebaran penduduk
3. Tingkat pendidikan masyarakat yang rendah

Kebijaksanaan Kependudukan
Adalah kebijaksanaan suatu Negara yang menyangkut kemakmuran penduduk
Tujuan : untuk dapat tercapai kesejahteraan penduduk dalam arti yang luas, terutama keseimbangan antara jumlah penduduk dengan hasil pembangunan.
Usaha untuk mengimbanginya:
1. Preservasi : perbaikan kualitas hasil bumi
2. restorasi : pemeliharaan sumber-sumber biotic dengan mencegah penyakit tanaman dan hewan
3. Benefisiasi : memelihara kelangsungan fungsi sumber-sumber alam
4. Reklamasi : Penambahan hasil pertanian dengan mengubah tanah improduktif menjadi produktif.

Usaha yang dilakukan :
1. ekstensifikasi pertanian : memperluas area pertanian dengan forest clearing.
2. intensifikasi pertanian : pemupukan, pengairan, pemilihan bibit unggul, tersering, rotasi tanaman.
3. Transmigrasi : perpindahan penduduk dari daerah yang padat penduduknya ke daerah yang kuran padat

Macam” transmigrasi : transmigrasi umum, sektoral, spontan, bedol desa.
Migrasi
Adalah Perpindahan penduduk yang melintasi batas administrasi misalnya kelurahan, kabupaten, kota , Negara.
Rumus tingkat migrasi : (jumlah dalam 1th/jumlah penduduk) x 1000

Pembagian kerja dalam masyarakat
Kurangnya kesempatan kerja
Sebabnya :
1. pertumbuhan penduduk
2. lambatnya perkembangan dalam bidang pertanian.
Akibatnya yaitu pengangguran, arus urbanisasi
Solusinya membuka lowongan pekerjaan yang luas.

Hubungan manusia dengan kebudayaan
Dari sudut pandang antropologi :
1. Manusia sebagai makhluk biologi
2. manusia sebagai mahluk social budaya

Hubungan masyarakat dengan keudayaan
-Manusia, masyarakat dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang utuh
-Masyarakat tidak dapat dipisahkan dengan manusia karena manusia hidup bermasyarakat.
Wujud kebudayaan menurut koenjtcaraningrat :
1. ide, gagasan, nilai”,norma, peraturan yang sifatnya abstrak dan tidak dapat diraba.
2. kelakuan berpola manuaia dalam masyarakat
3. Hasil karya manusia

Pranata
-Pranata social : system tata kelakuan dan hubungan yang berpusat pada aktivitas untuk memenuhi kompleks kebutuhan khusus dalam masyarakat.
-Agar kebutuhan terpenuhi maka dirumuskan norma” dalm masyarakat.



4 pengertian norma :
1. cara(usage)
Merupakan suatu perbuatan individu dengan individu lain dalam hubungan bermasyarakat.
2.kebiasaan(folkways )
perbuatan yang di ulang-ulang dan memiliki kekuatan yang besar disbanding cara.
Ex : menghormati orang yang lebih tua.
3. tata kelakuan (mores)
kebiasaan yang dilakukan dan dapat diterima sebagai nama” pengatur dalam masyarakat
4. Adat kebiasaan (custom)
Terjadi dari tata kelekuan yang kuat integrasinya dengan pola keprilakuan masyarakat.

Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar adalah suatu ilmu yang mempelajari dasar dasar kebudayaan. Budaya memang merupakan salah satu jiwa dari nilai nllai yang ada di dalam masyarakat
Secara umum pengertian kebudayaan adalah merupakan jalan atau arah didalam bertindak dan berfikir untuk memenuhi kebutuhan hidup baik jasmani maupun rohani.
Pokok-pokok yang terkandung dari beberapa devinisi kebudayaan
1. Kebudayaan yang terdapat antara umat manusia sangat beragam
2. Kebudayaan didapat dan diteruskan melalui pelajaran
3. Kebudayaan terjabarkan dari komponen-komponen biologi, psikologi dan sosiologi
4. Kebudayaan berstruktur dan terbagi dalam aspek-aspek kesenian, bahasa, adat istiadat, budaya daerah dan budaya nasional
Latar belakang ilmu budaya dasar :
latar belakang ilmu budaya dasar dalam konteks budaya, negara, dan masyarakat Indonesia berkaitan dengan permasalahan sebagai berikut:
1. Kenyataan bahwa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa, dan segala keanekaragaman budaya yang tercermin dalam berbagai aspek kebudayaannya, yang biasanya tidak lepas dari ikatan-ikatan (primodial) kesukuan dan kedaerahan.
2. Proses pembangunan dampak positif dan negatif berupa terjadinya perubahan dan pergeseran sistem nilai budaya sehingga dengan sendirinya mental manusiapun terkena pengaruhnya. Akibat lebih jauh dari pembenturan nilai budaya ini akan timbul konflik dalam kehidupan.
3. Kemajuan ilmu pengetahuan dalam teknologi menimbulkan perubahan kondisi kehidupan manusia, menimbulkan konflik dengan tata nilai budayanya, sehingga manusia bingung sendiri terhadap kemajuan yang telah diciptakannya. Hal ini merupakan akibat sifat ambivalen teknologi, yang disamping memiliki segi-segi positifnya, juga memiliki segi negatif akibat dampak negatif teknologi, manusia kini menjadi resah dan gelisah.
Tujuan Ilmu Budaya Dasar
1. Mengenal lebih dalam dirinya sendiri maupun orang lain yang sebelumnya lebih dikenal luarnya saja
2. Mengenal perilaku diri sendiri maupun orang lain
3. Sebagai bekal penting untuk pergaulan hidup
4. Perlu bersikap luwes dalam pergaulan setelah mendalami jiwa dan perasaan manusia serta mau tahu perilaku manusia
5. Tanggap terhadap hasil budaya manusia secara lebih mendalam sehingga lebih peka terhadap masalah-masalah pemikiran perasaan serta perilaku manusia dan ketentuan yang diciptakannya
6. Memiliki penglihatan yang jelas pemikiran serta yang mendasar serta mampu menghargai budaya yang ada di sekitarnya dan ikut mengembangkan budaya bangsa serta melestarikan budaya nenek moyang leluhur kita yang luhur nilainya
7. Sebagai calon pemimpin bangsa serta ahli dalam disiplin ilmu tidak jatuh kedalam sifat-sifat kedaerahan dan kekotaan sebagai disiplin ilmu yang kaku
8. Sebagai jembatan para saran yang berbeda keahliannya lebih mampu berdialog dan lancar dalam berkomunikasi dalam memperlancar pelaksanaan pembangunan diberbagai bidang mampu memenuhi tuntutan masyarakat yang sedang membangun serta mampu memenuhi tuntutan perguruan tinggi khususnya Dharma pendidikan
Ilmu Budaya Dasar Merupakan Pengetahuan Tentang Perilaku Dasar-Dasar Dari Manusia
Unsur-unsur kebudayaan
1. Sistem Religi/ Kepercayaan
2. Sistem organisasi kemasyarakatan
3. Ilmu Pengetahuan
4. Bahasa dan kesenian
5. Mata pencaharian hidup
6. Peralatan dan teknologi
• Fungsi, Hakekat dan Sifat Kebudayaan Fungsi Kebudayaan :
Fungsi kebudayaan adalah untuk mengatur manusia agar dapat mengerti bagaimana seharusnya bertindak dan berbuat untuk menentukan sikap kalau akan berbehubungan dengan orang lain didalam menjalankan hidupnya.
kebudayaan berfungsi sebagai:
1. Suatu hubungan pedoman antar manusia atau kelompok
2. Wadah untuk menyakurkan perasaan-perasaan dan kehidupan lainnya
3. Pembimbing kehidupan manusia
4. Pembeda antar manusia dan binatang
• Hakekat Kebudayaan
1. Kebudayaan terwujud dan tersalurkan dari perilaku manusia
2. Kebudayaan itu ada sebelum generasi lahir dan kebudayaan itu tidak dapat hilang setelah generasi tidak ada
3. Kebudayan diperlukan oleh manusia dan diwujudkan dalam tingkah lakunya
4. Kebudayaan mencakup aturan-aturan yang memberikan kewajiban kewajiban
• Sifat kebudayaan
1. Etnosentis
2. Universal
3. Alkuturasi
4. Adaptif
5. Dinamis (flexibel)
6. Integratif (Integrasi)
Aspek-aspek kebudayaan
1. Kesenian
2. Bahasa
3. Adat Istiadat
4. Budaya daerah
5. Budaya Nasional
Faktor-faktor yang mempengaruhi proses perubahan kebudayaan faktor-faktor pendorong proses kebudayaan daerah
1. kontak dengan negara lain
2. sistem pendidikan formal yang maju
3. sikap menghargai hasil karya seseorang dan keinginan untuk maju
4. penduduk yang heterogen
5. ketidak puasan masyarakat terhadap bidang-bidang kehidupan tertentu
Faktor-faktor penghambat proses perubahan kebudayaan
1.faktor dari dalam masyarakat
* betambah dan berkurangnya penduduk
* penemuan-penemuan baru
* petentangan-pertentangan didalam masyarakat
* terjadinya pemberontakan didalam tubuh masyarakat itu sendiri
2. faktor dari luar masyarakat
* berasal dari lingkungan dan fisik yang ada disekitar manusia
* peperangan dengan negara lain
* pengaruh kebudayaan masyarakat lain