Ungkapan "seperti air untuk coklat" berasal dari agua para como cokelat Spanyol. Ungkapan ini adalah ungkapan umum di beberapa berbahasa negara Spanyol dan merupakan inspirasi bagi novel judul Esquivel Laura (nama memiliki makna ganda). Di beberapa negara Amerika, seperti Meksiko, cokelat panas dibuat tidak dengan susu, tetapi dengan air sebagai gantinya. Chocolate hanya akan mencair untuk membuat coklat panas ketika air mencapai titik didih. Pepatah 'seperti air untuk coklat' menyinggung fakta ini. Hal ini dapat digunakan sebagai metafora untuk menggambarkan keadaan perasaan yang intens atau - kadang - gairah seksual. Hal ini juga dapat digunakan untuk merujuk kepada kemarahan, seperti menjadi 'mendidih gila'. Tita, karakter utama, sebenarnya menggunakan ekspresi dalam buku ini ketika dia mengatakan "Estoy como agua para chocolate" (Aku seperti air untuk coklat) yang berarti bahwa dia gila mendidih.
Buku ini dibagi menjadi dua belas bagian dinamai bulan dalam setahun. Setiap bagian dimulai dengan resep Meksiko. Bab-bab menguraikan penyusunan hidangan dan ikatan kepada suatu peristiwa dalam kehidupan protagonis. [3]
Tita de la Garza, protagonis novel ini, adalah lima belas pada awal cerita, yang berlangsung selama Revolusi Meksiko. Dia tinggal bersama ibunya, Mama Elena, dan adik-adiknya yang lebih tua Gertrudis dan Rosaura, di sebuah peternakan dekat Meksiko - perbatasan AS.
Pedro, tangan peternakan, dan Tita jatuh cinta pada pandangan pertama. Ia meminta Mama Elena untuk tangan Tita dalam pernikahan, tapi Mama Elena melarang itu, mengutip De la Garza tradisi keluarga yang menuntut bahwa anak bungsu (dalam hal ini Tita) harus tetap tidak menikah dan merawat ibunya sampai kematian ibunya. Pedro enggan kawin tua Tita adik Rosaura sebagai gantinya. Tita tidak bisa menjaga dari berduka, meskipun jaminan Pedro bahwa Tita ia mencintai dan tidak Rosaura, dan bahwa ia hanya menikah Rosaura untuk lebih dekat dengan Tita.
Tita memiliki cinta dari dapur dan hubungan yang mendalam dengan makanan, suatu keterampilan diperkuat dengan fakta bahwa ia praktis dibesarkan sejak lahir oleh juru masak. Sebaliknya, keterampilan memasak Rosaura adalah miskin, membuat Pedro bahkan kurang tertarik padanya, karena ia hampir tidak ingin perkawinan mereka untuk memulai dengan. Meskipun demikian, ia dan Rosaura memiliki seorang putra, Roberto. Rosaura tidak dapat perawat Roberto, sehingga Pedro membawa dia ke dapur untuk Tita untuk memberi makan. Ajaibnya, Tita mulai menghasilkan susu payudara dan mampu perawat bayi. Ini menarik dan Pedro lebih dekat dari sebelumnya. Mereka mulai pertemuan diam-diam, merebut beberapa kali mereka bersama-sama dengan menyelinap di sekitar peternakan dan di belakang punggung Mama Elena dan Rosaura.
emosi yang kuat Tita menjadi bagian dari memasak dan dia sadar mulai menggunakan masakannya untuk mempengaruhi orang-orang di sekelilingnya. Setelah satu makan sangat kaya burung puyuh di naik saus kelopak rasa dengan pikiran erotis Tita's Pedro, kakak Tita lebih tua Gertrudis menjadi meradang dengan nafsu dan meninggalkan peternakan rakus bercinta dengan seorang tentara revolusioner di belakang kuda.
Rosaura dan Pedro terpaksa meninggalkan untuk San Antonio, Texas, atas desakan dari Mama Elena, yang mencurigai adanya hubungan antara Tita dan Pedro. Rosaura kehilangan putranya Roberto dan kemudian dibuat steril dari komplikasi dengan kelahiran anak perempuannya Esperanza.
Setelah mempelajari berita kematian keponakannya, yang dia peduli untuk dirinya sendiri, Tita menyalahkan ibunya. Mama Elena menanggapi dengan memukul Tita di wajah dengan sendok kayu. Tita, mau mengatasi dengan cara-cara mengendalikan ibunya, secludes dirinya di tempat perlindungan merpati sampai John simpatik Dr alasan Brown dengan dia dan meyakinkan dia untuk turun. Mama Elena dengan jelas menyatakan bahwa tidak ada tempat untuk "orang gila" seperti Tita di pertanian, dan ingin dia menjadi dilembagakan. Namun, dokter memutuskan untuk merawat Tita di rumahnya sebagai gantinya. Tita mengembangkan hubungan dekat dengan Dr Brown, bahkan berencana untuk menikah dengannya pada satu titik, tetapi perasaannya terhadap Pedro tidak goyah.
Selama tahun, Rosaura dan Mama Elena mati. Dengan penghapusan semua hambatan untuk mereka hubungan Tita dan Pedro akhirnya berbagi kebahagiaan malam yang begitu panas dan bergairah bahwa Pedro meninggal dunia sewaktu bercinta dengan Tita. Kesal pada ditinggal sendirian di dunia, hasil Tita untuk mengkonsumsi pertandingan dapur dan lilin sementara memikirkan wajah Pedro. pertandingan ini adalah dipicu oleh panas ingatannya, menciptakan api yang menelan mereka berdua, menyebabkan kematian mereka dalam serikat pekerja dan kehancuran total peternakan. Narator dari cerita ini adalah putri dari Esperanza, putri Pedro. putra Dr Brown Alex akan menikahinya pada akhir cerita. narator kemudian mengatakan bahwa semua yang ditemukan di bawah reruntuhan membara peternakan itu buku masak Tita, yang berisi semua resep yang dijelaskan dalam bab-bab sebelumnya.
http://en.wikipedia.org/wiki/Like_water_for_chocolate
Jumat, 26 November 2010
Styrofoam
Plastik dan Styrofoam adalah dua benda tidak asing bagi kita. penggunaan kedua barang ini bukanlah sesuatu yang aneh lagi bagi masyarakat kota yang super sibuk dan mementingkan kepraktisan dan memang tak bisa di pungkiri banyak sekali kelebihannya dibanding dengan yang lain, contohnya praktis, tahan panas, tahan lama, tidak gampang bocor, bisa menahan suhu, dll. tapi tau kah kamu kalau penggunaan kedua hal ini dapat merusak lingkungan dan kesehatan kita? Mari kita telaah satu persatu.
• Bahaya bagi lingkungan
styrofoam dan plastik tidak bisa di urai oleh alam, oleh karena itu sampah-sampah dari kedua benda tersebut akan selalu ada hingga ratusan tahun mendatang dimana anak cucu kita yang akan menerima ketidak pedulian kita pada hal ini. ada beberapa perusahaan yang mendaur ulang kedua hal ini akan tetapi mereka hanya menghancurkan styrofoam lama dan membuat yang baru dengan bahan itu dan tetap memproduksinya karena memang memproduksi kedua benda ini dapat mendapat keuntungan yang besar, tapi sayangnya tidak baik bagi lingkungan.
limbah dalam pembuatan plastik dan styrofoam sangatlah berbahaya apabila tidak di kelola dengan baik. Hal itu menyebabkan EPA mengategorikan proses pembuatan styrofoam sebagai penghasil limbah berbahaya ke-5 terbesar di dunia. Selain itu, proses pembuatan styrofoam menimbulkan bau yang tak sedap-yang mengganggu pernapasan-dan melepaskan 57 zat berbahaya ke udara.
• Bahaya bagi kesehatan
taukah kau bahwa salah dua penyebab kanker adalah plastik dan syrofoam? sudah sering kita dengar banyak negara yang melarang penggunaan plastik dan styrofoam dalam kemasan makanan, namun hal itu masih sulit dijalani karena belum ada alternatif lain yang sama praktisnya dengan plastik dan styrofoam.
kandungan zat-zat berbahaya dalam kedua barang itu apabila dipakai dalam kemasan makanan akan berpindah dengan sendirinya dan tanpa sadar kita makan. dalam plastik suhu minyak yang tinggi akan menghasilkan kolesterol atau lemak jenuh yang tinggi pula. Belum lagi, kantong kresek ini mengandung DOP serta logam berat Zn (seng) yang biasanya ditambahkan pabrik plastik sebagai bahan stabilizer untuk plastik. dalam syrofoam pun juga begitu.
belum lagi kantong plastik yang berwarna-warni dapat pula membuat tubuh kita makin sakit, karena pewarna yang digunakan tidak aman.
maka dari itu, kurangi penggunaan styrofoam dan plastik dari sekarang, demi anak cucu dan kesehatan kita. kalau bingung gimana cara memulainya, coba lihat poin-poin ini:
• bawa selalu kantong belanja ketika belanja dimana pun (pasar, mall atau supermarket), selain mengurangi penggunaan plastik, kita bisa juga tampil gaya
• ketika membeli makanan atau minuman, selalu sedia alat makan dari rumah, memang tidak praktis, tapi demi keselamatan bumi ini
Bakteri ada di mana-mana. Diam-diam mereka bekerja menghancurkan selulosa, mencerna sisa-sisa makanan, atau mengikat nitrogen di dalam tanah.Selain itu, dengan perkembangan bioteknologi,beberapa turunan bakteri tertentu juga dimanfaatkan untuk membersihkan minyak yang tumpah di laut hingga menangkap gambar beresolusi tinggi layaknya fungsi retina.
Baru-baru ini, para ahli biologi di University of College Dublin, Irlandia, menemukan turunan bakteri Pseudomonas putida, yang biasa ditemukan di dalam tanah, memakan minyak styrene murni dan mengubahnya menjadi plastik yang ramah lingkungan. Minyak yang merupakan hasil pemanasan styrofoam pada suhu tinggi itu mencemari tanah karena sulit terdegradasi di alam.
Kevin O’Connor dan koleganya mengubah polystyrene menjadi minyak melalui pyrolysis, yaitu memanaskan plastik turunan minyak bumi dengan suhu 520 derajat Celcius tanpa melibatkan oksigen. Pemanasan tersebut menghasilkan cairan yang terdiri atas minyak styrene sebesar lebih dari 80 persen dan sisanya berupa cairan racun lainnya.
Para peneliti kemudian memberikan cairan ini kepada salah satu turunan bakteri, Pseudomonas putida CA-3. Pada awalnya, mereka berharap bakteri akan memurnikan styrene dari larutan.
Namun, bakteri justru sangat menikmati menu makan barunya ini dan mengubah 64 gram styrene campuran untuk menghasilkan sekitar 3 gram bakteri baru.
Dalam proses ini, bakteri menyimpan 1,6 gram energi minyak styrene dalam bentuk plastik biodegradable (dapat terurai di alam) yang disebut polyhydroxyalkanoate atau PHA. Selain musnah jika dibakar, plastik jensi ini juga mudah terurai di alam.
Namun, proses biologi yang dilakukan bakteri menghasilkan produk sampingan yang masih beracun, yaitu toluene. Meskipun demikain, temuan ini membawa harapan baru karena menunjukkan bahwa styrofoam dan milekul polystyrene yang menyusunnya dapat diubah menjadi ramah lingkungan.
Styrofoam adalah salah satu sumber pencemaran lingkungan yang besar. Di AS saja, styrofoam sekitar 3 juta ton diproduksi pada 2000 dan 2,3 juta di antaranya dibuang ke lingkungan. “Prinsip dalam proses tersebut juga dapat dimanfaatkan untuk mendaur ulang sampah plastik dari turunan minyak bumi,” kata para peneliti yang melaporkan temuannya dalam Environmental Science and Technology edisi 1 April.
sumber:http://www.sciam.com
• Bahaya bagi lingkungan
styrofoam dan plastik tidak bisa di urai oleh alam, oleh karena itu sampah-sampah dari kedua benda tersebut akan selalu ada hingga ratusan tahun mendatang dimana anak cucu kita yang akan menerima ketidak pedulian kita pada hal ini. ada beberapa perusahaan yang mendaur ulang kedua hal ini akan tetapi mereka hanya menghancurkan styrofoam lama dan membuat yang baru dengan bahan itu dan tetap memproduksinya karena memang memproduksi kedua benda ini dapat mendapat keuntungan yang besar, tapi sayangnya tidak baik bagi lingkungan.
limbah dalam pembuatan plastik dan styrofoam sangatlah berbahaya apabila tidak di kelola dengan baik. Hal itu menyebabkan EPA mengategorikan proses pembuatan styrofoam sebagai penghasil limbah berbahaya ke-5 terbesar di dunia. Selain itu, proses pembuatan styrofoam menimbulkan bau yang tak sedap-yang mengganggu pernapasan-dan melepaskan 57 zat berbahaya ke udara.
• Bahaya bagi kesehatan
taukah kau bahwa salah dua penyebab kanker adalah plastik dan syrofoam? sudah sering kita dengar banyak negara yang melarang penggunaan plastik dan styrofoam dalam kemasan makanan, namun hal itu masih sulit dijalani karena belum ada alternatif lain yang sama praktisnya dengan plastik dan styrofoam.
kandungan zat-zat berbahaya dalam kedua barang itu apabila dipakai dalam kemasan makanan akan berpindah dengan sendirinya dan tanpa sadar kita makan. dalam plastik suhu minyak yang tinggi akan menghasilkan kolesterol atau lemak jenuh yang tinggi pula. Belum lagi, kantong kresek ini mengandung DOP serta logam berat Zn (seng) yang biasanya ditambahkan pabrik plastik sebagai bahan stabilizer untuk plastik. dalam syrofoam pun juga begitu.
belum lagi kantong plastik yang berwarna-warni dapat pula membuat tubuh kita makin sakit, karena pewarna yang digunakan tidak aman.
maka dari itu, kurangi penggunaan styrofoam dan plastik dari sekarang, demi anak cucu dan kesehatan kita. kalau bingung gimana cara memulainya, coba lihat poin-poin ini:
• bawa selalu kantong belanja ketika belanja dimana pun (pasar, mall atau supermarket), selain mengurangi penggunaan plastik, kita bisa juga tampil gaya
• ketika membeli makanan atau minuman, selalu sedia alat makan dari rumah, memang tidak praktis, tapi demi keselamatan bumi ini
Bakteri ada di mana-mana. Diam-diam mereka bekerja menghancurkan selulosa, mencerna sisa-sisa makanan, atau mengikat nitrogen di dalam tanah.Selain itu, dengan perkembangan bioteknologi,beberapa turunan bakteri tertentu juga dimanfaatkan untuk membersihkan minyak yang tumpah di laut hingga menangkap gambar beresolusi tinggi layaknya fungsi retina.
Baru-baru ini, para ahli biologi di University of College Dublin, Irlandia, menemukan turunan bakteri Pseudomonas putida, yang biasa ditemukan di dalam tanah, memakan minyak styrene murni dan mengubahnya menjadi plastik yang ramah lingkungan. Minyak yang merupakan hasil pemanasan styrofoam pada suhu tinggi itu mencemari tanah karena sulit terdegradasi di alam.
Kevin O’Connor dan koleganya mengubah polystyrene menjadi minyak melalui pyrolysis, yaitu memanaskan plastik turunan minyak bumi dengan suhu 520 derajat Celcius tanpa melibatkan oksigen. Pemanasan tersebut menghasilkan cairan yang terdiri atas minyak styrene sebesar lebih dari 80 persen dan sisanya berupa cairan racun lainnya.
Para peneliti kemudian memberikan cairan ini kepada salah satu turunan bakteri, Pseudomonas putida CA-3. Pada awalnya, mereka berharap bakteri akan memurnikan styrene dari larutan.
Namun, bakteri justru sangat menikmati menu makan barunya ini dan mengubah 64 gram styrene campuran untuk menghasilkan sekitar 3 gram bakteri baru.
Dalam proses ini, bakteri menyimpan 1,6 gram energi minyak styrene dalam bentuk plastik biodegradable (dapat terurai di alam) yang disebut polyhydroxyalkanoate atau PHA. Selain musnah jika dibakar, plastik jensi ini juga mudah terurai di alam.
Namun, proses biologi yang dilakukan bakteri menghasilkan produk sampingan yang masih beracun, yaitu toluene. Meskipun demikain, temuan ini membawa harapan baru karena menunjukkan bahwa styrofoam dan milekul polystyrene yang menyusunnya dapat diubah menjadi ramah lingkungan.
Styrofoam adalah salah satu sumber pencemaran lingkungan yang besar. Di AS saja, styrofoam sekitar 3 juta ton diproduksi pada 2000 dan 2,3 juta di antaranya dibuang ke lingkungan. “Prinsip dalam proses tersebut juga dapat dimanfaatkan untuk mendaur ulang sampah plastik dari turunan minyak bumi,” kata para peneliti yang melaporkan temuannya dalam Environmental Science and Technology edisi 1 April.
sumber:http://www.sciam.com
Senin, 15 November 2010
Pencemaran lingkungan PT Dupantex, Pekalongan (1) Warga gatal-gatal dan sesak nafas
Bila dirunut ke belakang, ternyata bukan kali ini saja pabrik tekstil dan printing PT Dupantex yang berlokasi di Jalan Raya Tirto, Pekalongan, tersandung kasus pencemaran lingkungan. Pada tahun 1999 lalu, pencemaran lingkungan akibat limbah pabrik juga pernah terjadi.
Bedanya, ketika itu ’perlawanan’ dilakukan masyarakat tanpa ada pendampingan. Namun kini Kementerian Negara Lingkungan Hidup (KNLH) turun tangan langsung menggugat PT Dupantex. Hanya saja permasalahan pokoknya masih sama, warga merasa dirugikan karena terjadi pencemaran lingkungan yang mengakibatkan warga sekitar pabrik menderita penyakit dan lahan pertanian yang terkena limbah rusak. Sumur warga tidak bisa dipergunakan karena terkena rembesan limbah. Akibatnya, warga terserang penyakit gatal-gatal serta sesak napas.
PT Dupantex yang didirikan sekitar tahun 1988 merupakan pabrik tekstil dan printing yang cukup besar di kawasan Kabupaten Pekalongan. Bahkan Menteri Perindustrian (saat itu) Ir Hartarto meresmikan pembangunan pabrik, yang juga dihadiri pejabat pusat maupun provinsi. Ini semua mengingat kapasitas produksi yang dihasilkan tidak hanya melayani konsumen lokal, tetapi juga diekspor.
Ketika gencarnya kasus pencemaran era tahun 90-an, muncul kebijakan agar pabrik dilengkapi IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah). Saat itu PT Dupantex sama sekali belum memiliki IPAL.
Tak pelak, isu lingkungan hidup dan pencemaran yang saat itu marak membuat warga Desa Tegaldowo dan Karangjompo, lokasi pabrik berada, "memberontak" meminta agar limbah tidak dibuang secara serampangan. Bahkan saat itu warga sempat menutup jalur pembuangan limbah pabrik milik Lioe Tiong Peng ini.
Kasus pencemaran ini menjadi perhatian serius. Hampir semua aparat pemerintah turun ke lapangan termasuk dari Mabes Polri. Mengantisipasi kerawanan massa dan pengerahan buruh yang saat itu melakukan aksi demonstrasi di Pendopo Kabupaten Pekalongan di Alun-alun lama. Ketika itu Pekalongan masuk kategori "sumbu pendek " karena mudah terjadi kerusuhan.
Kesepakatan akhirnya ditempuh pihak PT Dupantex secara berangsur dengan membuat IPAL yang menelan biaya cukup besar. Konon, untuk mengoperasikan instalasi itu tidak kurang menelan Rp 50 juta per bulan. Sedangkan warga dibuatkan sumur air bersih serta pengaspalan jalan kampung sekaligus dibuat saluran pembuangan limbah sepanjang 700 meter ke Sungai Meduri.
Menurut seorang warga, Ny Bawon, sampai sekarang sumur mereka tidak bisa dipergunakan lagi. Kalau tetap nekad menggunakan, mereka terserang gatalgatal.
Sedangkan asap pabrik yang dibuang ke arah mereka, membuat warga terkena penyakit infeksi saluran pernapasan. Sejak tahun 1999 sampai kini Sungai Meduri berubah warna dan berbau, airnya tidak bisa dipergunakan lagi.
Wawasan bersama Kades Tegaldowo, Subarjo dan petugas KNLH melihat langsung limbah berwarna coklat kehitaman dan agak panas mengeluarkan asap mengalir begitu saja ke saluran sepanjang 700 meter yang bermuara ke Sungai Meduri.
Menurut Kades Tegaldowo, Subardjo, sekitar 100 sumur di Tegaldowo tercemar limbah tekstil, dan tidak bisa dipergunakan lagi. Meski telah ada prasarana pembuangan limbah, pihak pabrik maupun home industry yang ada masih nekad membuang limbahnya ke sungai, yang dilakukan "kucing- kucingan" pada malam hari.
Sementara itu kuasa hukum PT Dupantex, Djarot Widjayanto menuturkan, tudingan terhadap kliennya telah melakukan pencemaran tidak benar sama sekali. Menurutnya, limbah tidak langsung dibuang ke saluran pembuangan namun telah melalui proses pengelolaan limbah. Yakni terlebih dahulu melalui ekualisasi kemudian pengobatan limbah dan juga filterisasi. Kemudian limbah itu diendapkan. Setelah mengalami proses kimia maupun fisika, limbah selanjutnya ditampung di bak klarifien. Setelah dilakukan pengendapan biologi, diteruskan proses pemisahan antara air limbah dengan sludge (endapan). Barulah setelah limbah dipisahkan dari sludge dibuang ke sungai melalui gorong-gorong sepanjang 700 meter. K.28-pu
Sumber : http://www.wawasandigital.com/
Bedanya, ketika itu ’perlawanan’ dilakukan masyarakat tanpa ada pendampingan. Namun kini Kementerian Negara Lingkungan Hidup (KNLH) turun tangan langsung menggugat PT Dupantex. Hanya saja permasalahan pokoknya masih sama, warga merasa dirugikan karena terjadi pencemaran lingkungan yang mengakibatkan warga sekitar pabrik menderita penyakit dan lahan pertanian yang terkena limbah rusak. Sumur warga tidak bisa dipergunakan karena terkena rembesan limbah. Akibatnya, warga terserang penyakit gatal-gatal serta sesak napas.
PT Dupantex yang didirikan sekitar tahun 1988 merupakan pabrik tekstil dan printing yang cukup besar di kawasan Kabupaten Pekalongan. Bahkan Menteri Perindustrian (saat itu) Ir Hartarto meresmikan pembangunan pabrik, yang juga dihadiri pejabat pusat maupun provinsi. Ini semua mengingat kapasitas produksi yang dihasilkan tidak hanya melayani konsumen lokal, tetapi juga diekspor.
Ketika gencarnya kasus pencemaran era tahun 90-an, muncul kebijakan agar pabrik dilengkapi IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah). Saat itu PT Dupantex sama sekali belum memiliki IPAL.
Tak pelak, isu lingkungan hidup dan pencemaran yang saat itu marak membuat warga Desa Tegaldowo dan Karangjompo, lokasi pabrik berada, "memberontak" meminta agar limbah tidak dibuang secara serampangan. Bahkan saat itu warga sempat menutup jalur pembuangan limbah pabrik milik Lioe Tiong Peng ini.
Kasus pencemaran ini menjadi perhatian serius. Hampir semua aparat pemerintah turun ke lapangan termasuk dari Mabes Polri. Mengantisipasi kerawanan massa dan pengerahan buruh yang saat itu melakukan aksi demonstrasi di Pendopo Kabupaten Pekalongan di Alun-alun lama. Ketika itu Pekalongan masuk kategori "sumbu pendek " karena mudah terjadi kerusuhan.
Kesepakatan akhirnya ditempuh pihak PT Dupantex secara berangsur dengan membuat IPAL yang menelan biaya cukup besar. Konon, untuk mengoperasikan instalasi itu tidak kurang menelan Rp 50 juta per bulan. Sedangkan warga dibuatkan sumur air bersih serta pengaspalan jalan kampung sekaligus dibuat saluran pembuangan limbah sepanjang 700 meter ke Sungai Meduri.
Menurut seorang warga, Ny Bawon, sampai sekarang sumur mereka tidak bisa dipergunakan lagi. Kalau tetap nekad menggunakan, mereka terserang gatalgatal.
Sedangkan asap pabrik yang dibuang ke arah mereka, membuat warga terkena penyakit infeksi saluran pernapasan. Sejak tahun 1999 sampai kini Sungai Meduri berubah warna dan berbau, airnya tidak bisa dipergunakan lagi.
Wawasan bersama Kades Tegaldowo, Subarjo dan petugas KNLH melihat langsung limbah berwarna coklat kehitaman dan agak panas mengeluarkan asap mengalir begitu saja ke saluran sepanjang 700 meter yang bermuara ke Sungai Meduri.
Menurut Kades Tegaldowo, Subardjo, sekitar 100 sumur di Tegaldowo tercemar limbah tekstil, dan tidak bisa dipergunakan lagi. Meski telah ada prasarana pembuangan limbah, pihak pabrik maupun home industry yang ada masih nekad membuang limbahnya ke sungai, yang dilakukan "kucing- kucingan" pada malam hari.
Sementara itu kuasa hukum PT Dupantex, Djarot Widjayanto menuturkan, tudingan terhadap kliennya telah melakukan pencemaran tidak benar sama sekali. Menurutnya, limbah tidak langsung dibuang ke saluran pembuangan namun telah melalui proses pengelolaan limbah. Yakni terlebih dahulu melalui ekualisasi kemudian pengobatan limbah dan juga filterisasi. Kemudian limbah itu diendapkan. Setelah mengalami proses kimia maupun fisika, limbah selanjutnya ditampung di bak klarifien. Setelah dilakukan pengendapan biologi, diteruskan proses pemisahan antara air limbah dengan sludge (endapan). Barulah setelah limbah dipisahkan dari sludge dibuang ke sungai melalui gorong-gorong sepanjang 700 meter. K.28-pu
Sumber : http://www.wawasandigital.com/
Minggu, 14 November 2010
Perkembangbiakan Makhluk Hidup
A. Perkembangbiakan Manusia
Makhluk hidup berkembang biak untuk melestarikan
jenisnya agar tidak punah. Demikian pula manusia. Untuk
melestarikan jenisnya, manusia berkembang biak secara
kawin (generatif). Perkembangbiakan secara kawin ter-
jadi karena ada proses penggabungan antara sel sperma
dan sel telur. Sel sperma dihasilkan laki-laki dan sel telur
dihasilkan perempuan.
Pertumbuhan dan perkembangan manusia dimulai
sejak penggabungan antara sel sperma dan sel telur
yang membentuk zigot. Zigot merupakan cikal bakal
dari individu baru. Pertumbuhan dan perkembangan
berlanjut hingga manusia dewasa dan akan mengalami
penuaan. Pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
secara umum terjadi dalam dua tahap. Pertumbuhan dan
perkembangan tahap pertama terjadi di dalam rahim.
Adapun pertumbuhan dan perkembangan tahap kedua
terjadi di luar rahim.
Apakah perbedaan pertumbuhan dan perkem-
bangan? Pertumbuhan adalah pertambahan ukuran
tubuh. Contohnya, bertambahnya berat badan dan
tinggi badan. Adapun perkembangan adalah kegiatan
sel-sel dalam membentuk fungsi-fungsi khusus tubuh.
Contohnya, ketika bayi kamu tidak dapat berjalan. Akan
tetapi, sekarang setelah kamu Kelas VI, kamu dapat
berdiri, melangkah, dan berjalan sendiri. Bandingkan
keadaan tubuhmu sekarang dengan ketika masih
Kelas I. Apakah kamu mengalami pertumbuhan dan
perkembangan?
1. Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia di dalam Rahim
Pertumbuhan dan perkembangan manusia di dalam
rahim dimulai ketika terjadi penggabungan antara sel
sperma dan sel telur. Rahim hanya dimiliki perempuan.
Jadi, pertumbuhan dan perkembangan pertama kali
terjadi di dalam tubuh seorang ibu.
Bergabungnya sel sperma dan sel telur akan mem-
bentuk zigot. Proses tersebut dinamakan dengan proses
pembuahan atau fertilisasi. Setelah terjadi pem-
buahan, zigot akan terus membelah dan membentuk
embrio. Setelah 120 jam dari pembelahan, embrio akan
menempel di dinding rahim ibu. Embrio
tumbuh menjadi janin dan mulai mendapatkan makanan
dan oksigen. Makanan dan oksigen diperoleh dari ibu. Masa
pertumbuhan dan perkembangan manusia di dalam
rahim disebut juga dengan masa kehamilan. Masa
kehamilan itu terjadi selama kurang lebih 38 minggu.
Setelah kurang lebih 38 minggu di dalam rahim, bayi
akan lahir ke dunia dan memulai pertumbuhan dan
perkembangannya di luar rahim. Proses pertumbuhan
dan perkembangan manusia di dalam rahim dapat
dijelaskan dalam Gambar 2.2 berikut.
2. Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia di Luar Rahim
Pertumbuhan dan perkembangan manusia di luar
rahim atau setelah lahir terjadi dalam beberapa
tahap. Elizabeth Hurlock, seorang ahli psikologi
perkembangan, membaginya ke dalam empat tahapan.
Tahapannya sebagai berikut.
a. Tahap orok, mulai lahir sampai usia dua minggu.
b. Tahap bayi, mulai usia dua minggu sampai usia
dua tahun.
c. Tahap kanak-kanak, mulai usia dua tahun sampai
masa pubertas (sekitar 11 tahun).
d. Tahap remaja atau pubertas, mulai usia 11 tahun
sampai 21 tahun.
Setelah tahap remaja atau pubertas, manusia
mengalami tahap dewasa. Manusia terus mengalami
penuaan sampai tahap manula. Pada proses penuaan,
secara fisik tubuh tidak mengalami pertumbuhan
lagi, namun berkurang kemampuannya.
Perubahan fisik manusia paling banyak
terjadi pada masa remaja. Masa ini disebut juga
dengan masa pubertas. Masa ini ditandai dengan
perubahan fisik, psikologis (emosi), serta aktifnya
alat perkembangbiakan. Perubahan yang terjadi pada
masa pubertas laki-laki berbeda dengan perempuan.
a. Pubertas pada Laki-Laki
Pada masa pubertas, setiap laki-laki akan mengalami
perubahan sebagai berikut.
1) Tumbuhnya tulang yang menonjol di tengah-
tengah leher. Tulang ini disebut jakun. Tumbuh-
nya jakun ini disertai dengan membesarnya
suara.
2) Tumbuhnya rambut-rambut di beberapa bagian
tubuh, antara lain kumis, janggut, rambut di
ketiak, dan rambut di sekitar alat kelamin.
3) Dada akan lebih membidang.
Dari ciri-ciri tersebut, adakah yang sudah kamu
alami?
Selain perubahan fisik pada Gambar 2.4, alat
perkembangbiakan laki-laki pun (testis) mulai aktif
dalam menghasilkan sperma. Selain itu, perubahan
psikologis yang terjadi adalah mulai tertariknya pada
lawan jenis.
b. Pubertas pada Perempuan
Perubahan fisik perempuan pada saat pubertas akan
terlihat lebih jelas dibandingkan dengan laki-laki.
Perubahan yang dialami adalah sebagai berikut.
1) Tumbuhnya payudara
2) Pinggul melebar sehingga bentuk tubuh pun akan
terlihat lebih melekuk.
3) Tumbuhnya rambut di ketiak dan di sekitar alat
kelamin.
Selain ciri-ciri fisik tersebut, perubahan lain
adalah alat perkembangbiakan perempuan yang mulai
berfungsi. Hal itu ditandai dengan menstruasi. Mens-
truasi adalah keluarnya darah dari kelamin wanita. Hal
itu disebabkan oleh terjadinya peluruhan dinding rahim
karena tidak terjadi pembuahan pada sel telur wanita.
Hal itu terjadi secara bersiklus. Siklusnya adalah sekitar
28 hari.
Jika kamu mengalami perubahan-perubahan ter-
sebut, kamu tidak perlu takut. Komunikasikanlah
dengan orangtuamu (anak laki-laki pada ayah atau
kakak laki-lakinya dan anak perempuan pada ibu
atau kakak perempuannya). Hal tersebut merupakan
hal yang wajar dan normal (alami). Setiap orang pasti
akan mengalaminya.
c. Cara Menghadapi Masa Pubertas
Pada masa pubertas, banyak perubahan yang terjadi
pada diri kamu yang tidak kamu duga. Pada masa
pubertas itu akan terjadi ketidakstabilan emosi.
Beberapa hal yang perlu dilakukan untuk menghadapi
masa pubertas ialah sebagai berikut.
1) Bersikap tenang dan percaya diri.
2) Bersikap jujur dan terbuka kepada orang yang
kamu percayai ketika terjadi perasaan yang
tidak enak. Hal itu akan membantu memberi
ketenangan dan jalan keluar.
3) Selalu menjaga kebersihan seluruh tubuh dan alat
B. Perkembangbiakan pada Hewan
memiliki dua tipe perkembangbiakan, yaitu secara kawin
(generatif) dan secara tidak kawin (vegetatif). Untuk
lebih jelasnya pelajarilah uraian berikut ini.
1. Perkembangbiakan secara Kawin
(Generatif)
perkembangbiakan secara kawin terjadi karena adanya
pembuahan sel telur oleh sel sperma. Sel sperma
dihasilkan hewan jantan. Adapun sel telur dihasilkan
hewan betina.
Berdasarkan caranya, pembuahan pada hewan
dibedakan menjadi 2, yaitu :
a. Pembuahan di Luar Tubuh (Fertilisasi Eksternal)
Pembuahan di luar tubuh terjadi karena peng-
gabungan sel telur dan sperma terjadi di luar
tubuh induknya. Contohnya, pada ikan dan katak.
tubuh pada katak.
b. Pembuahan di dalam Tubuh ( Fertilisasi Internal)
Pembuahan di dalam tubuh artinya penggabungan
sel telur dan sel sperma terjadi di dalam tubuh
induknya. Pembuahan di dalam tubuh terutama
terjadi pada kelompok reptilia (hewan melata),
unggas, dan mamalia (hewan menyusui).
perkembangbiakan secara kawin pada hewan
dibedakan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut.
a. Hewan yang Berkembang Biak dengan Bertelur
(Ovipar)
Pada hewan bertelur, pertumbuhan
dan perkembangan embrio terjadi
di luar tubuh induknya. Embrio
itu dibungkus dan dilindungi oleh
cangkang. Embrio di dalam telur
ini dilengkapi dengan kuning telur
(yolk). Kuning telur digunakan
sebagai cadangan makanan untuk
perkembangan embrio. Jika embrio telah tumbuh
sempurna, telur akan menetas dan keluarlah
individu baru. Hewan yang berkembang biak
secara bertelur disebut ovipar. Ayam dan burung
merupakan contoh hewan bertelur. Contoh hewan
reptil yang bertelur ialah penyu (
b. Hewan yang Berkembang Biak dengan Melahirkan
(Vivipar)
Pada hewan yang melahirkan anak,
sel telur dibuahi oleh sperma di dalam
tubuh induknya. Pertumbuhan dan per-
kembangan embrio terjadi di dalam
tubuh induknya. Embrio akan berada di
dalam tubuh induknya sampai waktunya
dilahirkan. Hewan yang berkembang
biak secara melahirkan disebut vivipar.
Contohnya, sapi, kucing, kambing, dan
singa
c. Hewan yang Berkembang Biak dengan Bertelur-
Melahirkan (Ovovivipar)
Selain hewan ovipar dan vivipar, ada juga hewan yang
dapat bertelur-melahirkan. Hewan demikian disebut
dengan ovovivipar. Pada hewan tersebut, setelah terjadi
pembuahan, telur terus berkembang di dalam tubuh
induk. Makanan yang dibutuhkan embrio tidak berasal
dari induk. Akan tetapi, makanan berasal dari cadangan
makanan yang terdapat di dalam telur. Setelah tiba
waktunya dilahirkan, anaknya akan keluar dari tubuh
induknya. Contoh hewan ovovivipar adalah paus, ikan pari, dan beberapa jenis ular.
2. perkembangbiakan secara
Tidak Kawin (Vegetatif)
perkembangbiakan secara tidak kawin hanya terjadi pada
hewan-hewan tingkat rendah perkembangbiakan secara
tidak kawin dapat dilakukan dengan beberapa cara. Antara
lain dengan membentuk tunas dan fragmentasi.
a. Tunas
perkembangbiakan dengan cara pembentukan tunas
antara lain terjadi pada Hydra. Tahukah kamu Hydra?
Hydra merupakan hewan yang tidak bertulang
belakang. Hydra hidup pada air tawar. Pada tubuh
Hydra dewasa akan muncul tonjolan. Tonjolan
tersebut akan terus tumbuh dan membesar. Ketika
setelah cukup besar, tunas itu akan terlepas dari tubuh
induknya. Tunas yang terlepas akan tumbuh dan
berkembang menjadi individu baru.
Pembuahan di dalam tubuh dapat terjadi melalui ovipar, vivipar, dan
ovovivipar.
b. Fragmentasi
Fragmentasi adalah perkembangbiakan yang berasal
dari potongan tubuhnya sendiri. Contoh hewan yang
berkembang biak dengan cara fragmentasi adalah
planaria. Cacing planaria merupakan cacing pipih.
Planaria bisa kamu temukan di bawah bebatuan di
sungai. Ukurannya sangat kecil (Gambar 2.11). Jika
kita potong salah satu bagian tubuhnya, potongan
tubuh itu akan tumbuh menjadi individu baru.
C. Perkembangbiakan pada Tumbuhan
Benang sari merupakan alat kelamin jantan. Adapun
alat kelamin betina adalah putik. Di dalam benang sari
terdapat serbuk sari. Serbuk sari merupakan sel kelamin
jantan. Tidak semua tumbuhan memiliki benang sari
dan putik dalam satu bunga. Tumbuhan yang memiliki
benang sari dan putik dalam satu bunga disebut bunga
sempurna.
perkembangbiakan secara kawin pada tumbuhan
dimulai dengan penyerbukan. Penyerbukan adalah
Selain manusia dan hewan, tumbuhan pun dapat ber-
kembang biak. Tahukah kamu, bagaimana cara per-
kembangbiakan pada tumbuhan? Tumbuhan berkem-
bang biak dengan dua cara, yaitu secara kawin (generatif)
dan tidak kawin (vegetatif).
1. perkembangbiakan secara Kawin
(Generatif)
Alat perkembangbiakan secara kawin (generatif)
pada tumbuhan adalah bunga. Bagian-bagian bunga
terdiri atas tangkai bunga, dasar bunga, kelopak
bunga, mahkota bunga, benang sari, dan putik. Ada pula bunga tumbuhan yang tidak
memiliki semua bagian-bagian tersebut.
bertemunya serbuk sari dan kepala putik. Serbuk sari
tadi masuk melalui tangkai putik menuju bakal buah.
Di dalam bakal buah ada bakal biji. Bakal biji berisi sel
kelamin betina (sel telur). Setelah sel kelamin jantan
dan betina bertemu maka terjadilah pembuahan.
Setelah terjadi pembuahan, akan tumbuh buah dan
biji. Biji yang dihasilkan nanti merupakan cikal bakal
dari tumbuhan baru. Secara sederhana, perkembangbiakan secara kawin
pada tumbuhan dapat dijelaskan sebagai berikut.
Proses bertemunya serbuk sari dan kepala putik
dapat terjadi oleh tumbuhan itu sendiri. Selain itu,
penyerbukan dapat terjadi karena bantuan dari luar.
Penyerbukan dapat terjadi melalui bantuan angin,
hewan, air, dan manusia.
Penyerbukan yang dibantu angin umumnya
memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
a. Serbuk sarinya banyak dan ringan.
b. Bunga dengan kepala sarinya mudah digoyang.
c. Kepala putik berbulu dan terentang keluar dari
bunga.
Contoh bunga yang penyerbukannya dibantu angin
adalah jagung dan rumput-rumputan.
Penyerbukan yang dibantu hewan umumnya
memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
a. Mahkota berwarna mencolok dan besar.
b. Bunga mengeluarkan bau yang khas.
c. Bunga menghasilkan nektar.
Contoh bunga yang penyerbukannya dibantu
hewan adalah bunga aster. Umumnya hewan yang
membantu penyerbukan adalah golongan serangga
dan burung.
Air juga dapat membantu penyerbukan. Air hujan
dan aliran sungai dapat membantu pertemuan antara
serbuk sari dan kepala putik. Selain angin, hewan, dan
air, manusia dapat membantu terjadinya penyerbukan.
Penyerbukan dilakukan manusia karena serbuk sari sulit
untuk mencapai kepala putik. Contoh, penyerbukan,
yang dilakukan petani, pada tumbuhan vanili.
Berdasarkan asal serbuk sarinya, penyerbukan di-
bedakan menjadi empat macam.
a. Penyerbukan sendiri
Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga itu
sendiri.
b. Penyerbukan tetangga
Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain.
Bunga tersebut masih dalam satu tumbuhan.
c. Penyerbukan silang
Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang
berbeda tumbuhan. Tumbuhan tersebut masih
satu jenis.
d. Penyerbukan bastar
Serbuk sari jatuh ke kepala putik lain yang masih
satu jenis. Namun, bunga tersebut berbeda
varietasnya.
2. Perkembangbiakan secara Tidak
Kawin (Vegetatif)
Sebelumnya, telah dijelaskan perkembangbiakan secara
kawin. Adakah tumbuhan yang dihasilkan tanpa melalui
perkawinan?
Ternyata, banyak tumbuhan yang dapat berkembang
biak tanpa melalui perkawinan. Contohnya, bawang
merah, kentang, dan singkong (Gambar 2.16). Tum-
buhan tersebut dapat dihasilkan tanpa melalui proses
perkawinan. perkembangbiakan yang terjadi tanpa
proses perkawinan disebut perkembangbiakan secara
vegetatif.
perkembangbiakan secara vegetatif dapat terjadi
melalui dua cara. Jika perkembangbiakan vegetatif-
nya terjadi tanpa campur tangan manusia, disebut
vegetatif alami. Adapun perkembangbiakan vegetatif
yang terjadi dengan campur tangan manusia, disebut
vegetatif buatan.
a. perkembangbiakan Vegetatif Alami
Pernahkah kamu melihat ibumu mengupas bawang
merah? Bawang merah yang sering digunakan ibumu
sebagai bumbu masakan adalah bagian umbinya.
Bagaimanakah bentuk bawang merah? Bawang merah
memiliki bentuk berlapis-lapis. Umbi
yang berlapis-lapis itu di bagian bawahnya tumbuh
akar. Jika umbi ini ditanam, akan tumbuh tunas dan
kemudian tumbuh menjadi tumbuhan baru. Umbi
yang demikian dinamakan umbi lapis.
Selain dengan umbi lapis, perkembangbiakan vegetatif alami dapat terjadi melalui umbi batang,
tunas, rizoma, geragih, dan spora.
1) Umbi Lapis
Bentuk bawang bombay dan bawang putih sama de-
ngan bawang merah. Tumbuhan tersebut merupakan
umbi yang berlapis-lapis. Di tengah umbi yang
berlapis-lapis tumbuh tunas. Bagian yang berlapis-
lapis adalah daun dengan satu atau dua kuncup ketiak.
Pada bagian bawah batang, tumbuh akar serabut. Jika
umbi tersebut ditanam, akan tumbuh tumbuhan baru.
2) Umbi Batang
Pernahkah kamu memakan kentang? Bagian yang
kamu makan merupakan bagian batang dari tumbuhan
kentang. Bagian batang tersebut berisi cadangan
makanan. Batang tersebut menjadi besar dan berisi.
Oleh karena itu, bagian batang tersebut disebut umbi
batang.
Perhatikanlah umbi kentang dengan saksama.
Pada permukaan umbi, terdapat mata tunas
Mata tunas akan jelas terlihat jika kentang
tua yang disimpan beberapa hari di tempat lembap.
Tumbuhan kentang baru akan tumbuh jika kita
menanam umbi kentang tersebut. Tumbuhan tersebut
tumbuh dari mata tunas yang terdapat pada umbi.
Carilah tumbuhan lain yang berkembang biak dengan
umbi batang.
3) Tunas
Tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas
contohnya adalah pisang dan bambu. Tunas ini tumbuh
dari bagian bawah tanah dan muncul di samping
tumbuhan induk. Akan tetapi, ada pula
tunas yang muncul di bagian tumbuhan, seperti tunas
yang muncul dan tumbuh di daun. Tunas itu disebut
tunas adventif. Contoh tumbuhan yang memiliki tunas
adventif adalah cocor bebek (Gambar 2.20b).
4) Rizoma
Jahe dan rumput akan tumbuh bersatu
dengan tumbuhan induknya. Cabutlah tumbuhan
tersebut dari dalam tanah. Bagian yang menghubungkan
tumbuhan satu dengan lainnya disebut rizoma.
Rizoma yang menghubungkan tumbuhan tersebut
bukanlah akar sebenarnya. Rizoma merupakan
batang yang tumbuh mendatar di dalam tanah.
Contoh tumbuhan lain yang berkembang biak dengan
rizoma adalah lengkuas, kunyit, dan kencur.
6) Geragih (Stolon)
Geragih adalah batang yang merambat di atas tanah.
Geragih disebut juga dengan stolon. Geragih tersusun
atas ruas-ruas. Setiap ruas yang menempel pada tanah
akan membentuk akar dan tumbuh tunas baru. Contoh
tumbuhan yang memiliki geragih adalah stroberi
7) Spora
Coba perhatikan tumbuhan paku-
pakuan, misalnya suplir yang ada di sekitarmu. Balikkan
daun tersebut. Di bagian belakang daun terdapat bagain
yang bulat. Bagian tersebut disebut kotak
spora. Di dalam kotak spora terdapat spora.
Spora tidak dapat dilihat secara langsung. Untuk
dapat melihat spora kamu harus menggunakan mikros-
kop.
b. Perkembangbiakan Vegetatif Buatan
Manusia dapat melakukan perkembangbiakan pada
tumbuhan. Tujuannya adalah untuk memperoleh
tumbuhan baru dengan cepat dan tidak bergantung pada
musim. Selain itu, dapat diperoleh tumbuhan baru yang
sifatnya sama dengan induknya.
perkembangbiakan secara vegetatif buatan,
antara lain dapat dilakukan melalui setek, cangkok,
sambung (enten), tempel (okulasi), runduk, dan kultur
jaringan.
1) Setek
Setek adalah perkembangbiakan dengan cara menanam
potongan/bagian dari tumbuhan. Bagian tumbuhan
yang dapat ditanam dapat berupa batang, tangkai, atau
daun. Tidak semua tumbuhan dapat disetek. Beberapa
contoh tumbuhan yang dapat disetek adalah singkong,
mawar, dan tumbuhan lidah mertua. Singkong dapat
disetek bagian batangnya. Mawar dapat disetek bagian
tangkainya. Adapun tumbuhan lidah mertua dapat
disetek daunnya.
2) Cangkok
Tujuan mencangkok adalah mendapatkan individu
baru yang memiliki sifat sama persis dengan induknya.
Selain itu, mencangkok dilakukan agar tumbuhan
cepat berbuah.
Mencangkok harus dilakukan secara teliti. Jenis
tumbuhan yang dapat dicangkok adalah tumbuhan
berkayu. Contohnya adalah mangga, jambu, dan jeruk.
Adakah yang pernah mencangkok? Bagaimanakah
cara mencangkok? Mencangkok sangat mudah dilaku-
kan. Pertama, pilih tangkai atau dahan yang cocok un-
tuk dicangkok. Tangkai atau dahan yang cocok untuk
dicangkok adalah yang cukup tua, dapat dilihat dari
ukuran dan warna kulitnya. Kemudian, kupas kulit dan
kambiumnya. Tutup bagian yang dikupas dengan tanah
yang dibungkus plastik atau sabut kelapa. Jagalah tanah
pada bagian yang dicangkok agar tetap lembap. Setelah
tumbuh akar pada cangkokan, potong dan tanam tang-
kai tersebut.
Kekurangan dari tumbuhan hasil cangkokan ada-
lah memiliki akar yang kurang kuat. Akar yang terben-
tuk adalah akar serabut.
4) Tempel (Okulasi)
Menempel atau okulasi adalah menggabungkan ma-
ta tunas suatu tumbuhan pada batang tumbuhan lain.
Tumbuhan yang akan ditempeli harus yang kuat.
Tempel (okulasi) bertujuan menggabungkan dua
tumbuhan berbeda sifatnya. Nantinya, akan dihasilkan
tumbuhan yang memiliki dua jenis buah atau bunga yang berbeda sifat. Contohnya, okulasi pada bunga
mawar akan menghasilkan dua warna atau lebih yang
berbeda. Tumbuhan tersebut akan terlihat lebih indah
karena bunganya berwarna-warni.
3) Sambung (Enten)
Menyambung atau mengenten bertujuan menggabung-
kan dua sifat unggul dari individu yang berbeda. Misal-
nya, untuk menyokong tumbuhan dibutuhkan jenis
tumbuhan yang memiliki akar kuat. Sementara untuk
menghasilkan buah atau daun atau bunga yang banyak
dibutuhkan tumbuhan yang memiliki produktivitas
tinggi. Tumbuhan yang dihasilkan memiliki akar kuat
dan produktivitas yang tinggi. Contoh tumbuhan yang
bisa disambung adalah tumbuhan yang sekeluarga.
Contohnya, tomat dengan terung.
5) Runduk
Merunduk merupakan proses menimbun batang tum-
buhan ke dalam tanah. Pada batang yang ditimbun ter-
sebut diharapkan tumbuh akar. Tumbuhan yang dapat
dikembangbiakkan dengan merunduk di antaranya arbei,
apel, tebu, stroberi, dan melati. Tahukah kamu, bagai-
mana cara-cara merundukkan tumbuhan?
Cara-cara merundukkan tumbuhan adalah sebagai
berikut.
a) Batang tumbuhan yang akan dikembangbiakkan
dirundukkan.
b) Timbun atau benamkan batang tumbuhan tersebut
ke dalam tanah.
c) Jika pada batang yang dirundukkan telah tumbuh
akar, potong batang yang dirundukkan tersebut.
.
6) Kultur jaringan
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi, kemudian ditemukan teknik baru perkem-
bangbiakan tumbuhan. Teknik yang dimaksud
adalah kultur jaringan. Teknik kultur jaringan adalah
perkembangbiakan tumbuhan dengan menanam
jaringan tumbuhan di tempat dan media yang khusus.
Dengan kultur jaringan kamu dapat menghasilkan
tumbuhan hanya dari suatu bagian akar atau bagian
lainnya. Untuk melakukan kultur jaringan diperlukan ruangan
yang khusus. Perkembangbiakannya akan lebih terkontrol
dan cepat. Tumbuhan baru yang dihasilkan sama dengan
induknya dan tidak menimbulkan dampak negatif bagi
lingkungan.
sumber : http://pendidikan-tuban.org/bse/BSE%20SD-MI/20.%20Senang%20Belajar%20IPA%206%20SITI%20ROS/4%20Bab%202.pdf.
Makhluk hidup berkembang biak untuk melestarikan
jenisnya agar tidak punah. Demikian pula manusia. Untuk
melestarikan jenisnya, manusia berkembang biak secara
kawin (generatif). Perkembangbiakan secara kawin ter-
jadi karena ada proses penggabungan antara sel sperma
dan sel telur. Sel sperma dihasilkan laki-laki dan sel telur
dihasilkan perempuan.
Pertumbuhan dan perkembangan manusia dimulai
sejak penggabungan antara sel sperma dan sel telur
yang membentuk zigot. Zigot merupakan cikal bakal
dari individu baru. Pertumbuhan dan perkembangan
berlanjut hingga manusia dewasa dan akan mengalami
penuaan. Pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
secara umum terjadi dalam dua tahap. Pertumbuhan dan
perkembangan tahap pertama terjadi di dalam rahim.
Adapun pertumbuhan dan perkembangan tahap kedua
terjadi di luar rahim.
Apakah perbedaan pertumbuhan dan perkem-
bangan? Pertumbuhan adalah pertambahan ukuran
tubuh. Contohnya, bertambahnya berat badan dan
tinggi badan. Adapun perkembangan adalah kegiatan
sel-sel dalam membentuk fungsi-fungsi khusus tubuh.
Contohnya, ketika bayi kamu tidak dapat berjalan. Akan
tetapi, sekarang setelah kamu Kelas VI, kamu dapat
berdiri, melangkah, dan berjalan sendiri. Bandingkan
keadaan tubuhmu sekarang dengan ketika masih
Kelas I. Apakah kamu mengalami pertumbuhan dan
perkembangan?
1. Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia di dalam Rahim
Pertumbuhan dan perkembangan manusia di dalam
rahim dimulai ketika terjadi penggabungan antara sel
sperma dan sel telur. Rahim hanya dimiliki perempuan.
Jadi, pertumbuhan dan perkembangan pertama kali
terjadi di dalam tubuh seorang ibu.
Bergabungnya sel sperma dan sel telur akan mem-
bentuk zigot. Proses tersebut dinamakan dengan proses
pembuahan atau fertilisasi. Setelah terjadi pem-
buahan, zigot akan terus membelah dan membentuk
embrio. Setelah 120 jam dari pembelahan, embrio akan
menempel di dinding rahim ibu. Embrio
tumbuh menjadi janin dan mulai mendapatkan makanan
dan oksigen. Makanan dan oksigen diperoleh dari ibu. Masa
pertumbuhan dan perkembangan manusia di dalam
rahim disebut juga dengan masa kehamilan. Masa
kehamilan itu terjadi selama kurang lebih 38 minggu.
Setelah kurang lebih 38 minggu di dalam rahim, bayi
akan lahir ke dunia dan memulai pertumbuhan dan
perkembangannya di luar rahim. Proses pertumbuhan
dan perkembangan manusia di dalam rahim dapat
dijelaskan dalam Gambar 2.2 berikut.
2. Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia di Luar Rahim
Pertumbuhan dan perkembangan manusia di luar
rahim atau setelah lahir terjadi dalam beberapa
tahap. Elizabeth Hurlock, seorang ahli psikologi
perkembangan, membaginya ke dalam empat tahapan.
Tahapannya sebagai berikut.
a. Tahap orok, mulai lahir sampai usia dua minggu.
b. Tahap bayi, mulai usia dua minggu sampai usia
dua tahun.
c. Tahap kanak-kanak, mulai usia dua tahun sampai
masa pubertas (sekitar 11 tahun).
d. Tahap remaja atau pubertas, mulai usia 11 tahun
sampai 21 tahun.
Setelah tahap remaja atau pubertas, manusia
mengalami tahap dewasa. Manusia terus mengalami
penuaan sampai tahap manula. Pada proses penuaan,
secara fisik tubuh tidak mengalami pertumbuhan
lagi, namun berkurang kemampuannya.
Perubahan fisik manusia paling banyak
terjadi pada masa remaja. Masa ini disebut juga
dengan masa pubertas. Masa ini ditandai dengan
perubahan fisik, psikologis (emosi), serta aktifnya
alat perkembangbiakan. Perubahan yang terjadi pada
masa pubertas laki-laki berbeda dengan perempuan.
a. Pubertas pada Laki-Laki
Pada masa pubertas, setiap laki-laki akan mengalami
perubahan sebagai berikut.
1) Tumbuhnya tulang yang menonjol di tengah-
tengah leher. Tulang ini disebut jakun. Tumbuh-
nya jakun ini disertai dengan membesarnya
suara.
2) Tumbuhnya rambut-rambut di beberapa bagian
tubuh, antara lain kumis, janggut, rambut di
ketiak, dan rambut di sekitar alat kelamin.
3) Dada akan lebih membidang.
Dari ciri-ciri tersebut, adakah yang sudah kamu
alami?
Selain perubahan fisik pada Gambar 2.4, alat
perkembangbiakan laki-laki pun (testis) mulai aktif
dalam menghasilkan sperma. Selain itu, perubahan
psikologis yang terjadi adalah mulai tertariknya pada
lawan jenis.
b. Pubertas pada Perempuan
Perubahan fisik perempuan pada saat pubertas akan
terlihat lebih jelas dibandingkan dengan laki-laki.
Perubahan yang dialami adalah sebagai berikut.
1) Tumbuhnya payudara
2) Pinggul melebar sehingga bentuk tubuh pun akan
terlihat lebih melekuk.
3) Tumbuhnya rambut di ketiak dan di sekitar alat
kelamin.
Selain ciri-ciri fisik tersebut, perubahan lain
adalah alat perkembangbiakan perempuan yang mulai
berfungsi. Hal itu ditandai dengan menstruasi. Mens-
truasi adalah keluarnya darah dari kelamin wanita. Hal
itu disebabkan oleh terjadinya peluruhan dinding rahim
karena tidak terjadi pembuahan pada sel telur wanita.
Hal itu terjadi secara bersiklus. Siklusnya adalah sekitar
28 hari.
Jika kamu mengalami perubahan-perubahan ter-
sebut, kamu tidak perlu takut. Komunikasikanlah
dengan orangtuamu (anak laki-laki pada ayah atau
kakak laki-lakinya dan anak perempuan pada ibu
atau kakak perempuannya). Hal tersebut merupakan
hal yang wajar dan normal (alami). Setiap orang pasti
akan mengalaminya.
c. Cara Menghadapi Masa Pubertas
Pada masa pubertas, banyak perubahan yang terjadi
pada diri kamu yang tidak kamu duga. Pada masa
pubertas itu akan terjadi ketidakstabilan emosi.
Beberapa hal yang perlu dilakukan untuk menghadapi
masa pubertas ialah sebagai berikut.
1) Bersikap tenang dan percaya diri.
2) Bersikap jujur dan terbuka kepada orang yang
kamu percayai ketika terjadi perasaan yang
tidak enak. Hal itu akan membantu memberi
ketenangan dan jalan keluar.
3) Selalu menjaga kebersihan seluruh tubuh dan alat
B. Perkembangbiakan pada Hewan
memiliki dua tipe perkembangbiakan, yaitu secara kawin
(generatif) dan secara tidak kawin (vegetatif). Untuk
lebih jelasnya pelajarilah uraian berikut ini.
1. Perkembangbiakan secara Kawin
(Generatif)
perkembangbiakan secara kawin terjadi karena adanya
pembuahan sel telur oleh sel sperma. Sel sperma
dihasilkan hewan jantan. Adapun sel telur dihasilkan
hewan betina.
Berdasarkan caranya, pembuahan pada hewan
dibedakan menjadi 2, yaitu :
a. Pembuahan di Luar Tubuh (Fertilisasi Eksternal)
Pembuahan di luar tubuh terjadi karena peng-
gabungan sel telur dan sperma terjadi di luar
tubuh induknya. Contohnya, pada ikan dan katak.
tubuh pada katak.
b. Pembuahan di dalam Tubuh ( Fertilisasi Internal)
Pembuahan di dalam tubuh artinya penggabungan
sel telur dan sel sperma terjadi di dalam tubuh
induknya. Pembuahan di dalam tubuh terutama
terjadi pada kelompok reptilia (hewan melata),
unggas, dan mamalia (hewan menyusui).
perkembangbiakan secara kawin pada hewan
dibedakan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut.
a. Hewan yang Berkembang Biak dengan Bertelur
(Ovipar)
Pada hewan bertelur, pertumbuhan
dan perkembangan embrio terjadi
di luar tubuh induknya. Embrio
itu dibungkus dan dilindungi oleh
cangkang. Embrio di dalam telur
ini dilengkapi dengan kuning telur
(yolk). Kuning telur digunakan
sebagai cadangan makanan untuk
perkembangan embrio. Jika embrio telah tumbuh
sempurna, telur akan menetas dan keluarlah
individu baru. Hewan yang berkembang biak
secara bertelur disebut ovipar. Ayam dan burung
merupakan contoh hewan bertelur. Contoh hewan
reptil yang bertelur ialah penyu (
b. Hewan yang Berkembang Biak dengan Melahirkan
(Vivipar)
Pada hewan yang melahirkan anak,
sel telur dibuahi oleh sperma di dalam
tubuh induknya. Pertumbuhan dan per-
kembangan embrio terjadi di dalam
tubuh induknya. Embrio akan berada di
dalam tubuh induknya sampai waktunya
dilahirkan. Hewan yang berkembang
biak secara melahirkan disebut vivipar.
Contohnya, sapi, kucing, kambing, dan
singa
c. Hewan yang Berkembang Biak dengan Bertelur-
Melahirkan (Ovovivipar)
Selain hewan ovipar dan vivipar, ada juga hewan yang
dapat bertelur-melahirkan. Hewan demikian disebut
dengan ovovivipar. Pada hewan tersebut, setelah terjadi
pembuahan, telur terus berkembang di dalam tubuh
induk. Makanan yang dibutuhkan embrio tidak berasal
dari induk. Akan tetapi, makanan berasal dari cadangan
makanan yang terdapat di dalam telur. Setelah tiba
waktunya dilahirkan, anaknya akan keluar dari tubuh
induknya. Contoh hewan ovovivipar adalah paus, ikan pari, dan beberapa jenis ular.
2. perkembangbiakan secara
Tidak Kawin (Vegetatif)
perkembangbiakan secara tidak kawin hanya terjadi pada
hewan-hewan tingkat rendah perkembangbiakan secara
tidak kawin dapat dilakukan dengan beberapa cara. Antara
lain dengan membentuk tunas dan fragmentasi.
a. Tunas
perkembangbiakan dengan cara pembentukan tunas
antara lain terjadi pada Hydra. Tahukah kamu Hydra?
Hydra merupakan hewan yang tidak bertulang
belakang. Hydra hidup pada air tawar. Pada tubuh
Hydra dewasa akan muncul tonjolan. Tonjolan
tersebut akan terus tumbuh dan membesar. Ketika
setelah cukup besar, tunas itu akan terlepas dari tubuh
induknya. Tunas yang terlepas akan tumbuh dan
berkembang menjadi individu baru.
Pembuahan di dalam tubuh dapat terjadi melalui ovipar, vivipar, dan
ovovivipar.
b. Fragmentasi
Fragmentasi adalah perkembangbiakan yang berasal
dari potongan tubuhnya sendiri. Contoh hewan yang
berkembang biak dengan cara fragmentasi adalah
planaria. Cacing planaria merupakan cacing pipih.
Planaria bisa kamu temukan di bawah bebatuan di
sungai. Ukurannya sangat kecil (Gambar 2.11). Jika
kita potong salah satu bagian tubuhnya, potongan
tubuh itu akan tumbuh menjadi individu baru.
C. Perkembangbiakan pada Tumbuhan
Benang sari merupakan alat kelamin jantan. Adapun
alat kelamin betina adalah putik. Di dalam benang sari
terdapat serbuk sari. Serbuk sari merupakan sel kelamin
jantan. Tidak semua tumbuhan memiliki benang sari
dan putik dalam satu bunga. Tumbuhan yang memiliki
benang sari dan putik dalam satu bunga disebut bunga
sempurna.
perkembangbiakan secara kawin pada tumbuhan
dimulai dengan penyerbukan. Penyerbukan adalah
Selain manusia dan hewan, tumbuhan pun dapat ber-
kembang biak. Tahukah kamu, bagaimana cara per-
kembangbiakan pada tumbuhan? Tumbuhan berkem-
bang biak dengan dua cara, yaitu secara kawin (generatif)
dan tidak kawin (vegetatif).
1. perkembangbiakan secara Kawin
(Generatif)
Alat perkembangbiakan secara kawin (generatif)
pada tumbuhan adalah bunga. Bagian-bagian bunga
terdiri atas tangkai bunga, dasar bunga, kelopak
bunga, mahkota bunga, benang sari, dan putik. Ada pula bunga tumbuhan yang tidak
memiliki semua bagian-bagian tersebut.
bertemunya serbuk sari dan kepala putik. Serbuk sari
tadi masuk melalui tangkai putik menuju bakal buah.
Di dalam bakal buah ada bakal biji. Bakal biji berisi sel
kelamin betina (sel telur). Setelah sel kelamin jantan
dan betina bertemu maka terjadilah pembuahan.
Setelah terjadi pembuahan, akan tumbuh buah dan
biji. Biji yang dihasilkan nanti merupakan cikal bakal
dari tumbuhan baru. Secara sederhana, perkembangbiakan secara kawin
pada tumbuhan dapat dijelaskan sebagai berikut.
Proses bertemunya serbuk sari dan kepala putik
dapat terjadi oleh tumbuhan itu sendiri. Selain itu,
penyerbukan dapat terjadi karena bantuan dari luar.
Penyerbukan dapat terjadi melalui bantuan angin,
hewan, air, dan manusia.
Penyerbukan yang dibantu angin umumnya
memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
a. Serbuk sarinya banyak dan ringan.
b. Bunga dengan kepala sarinya mudah digoyang.
c. Kepala putik berbulu dan terentang keluar dari
bunga.
Contoh bunga yang penyerbukannya dibantu angin
adalah jagung dan rumput-rumputan.
Penyerbukan yang dibantu hewan umumnya
memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
a. Mahkota berwarna mencolok dan besar.
b. Bunga mengeluarkan bau yang khas.
c. Bunga menghasilkan nektar.
Contoh bunga yang penyerbukannya dibantu
hewan adalah bunga aster. Umumnya hewan yang
membantu penyerbukan adalah golongan serangga
dan burung.
Air juga dapat membantu penyerbukan. Air hujan
dan aliran sungai dapat membantu pertemuan antara
serbuk sari dan kepala putik. Selain angin, hewan, dan
air, manusia dapat membantu terjadinya penyerbukan.
Penyerbukan dilakukan manusia karena serbuk sari sulit
untuk mencapai kepala putik. Contoh, penyerbukan,
yang dilakukan petani, pada tumbuhan vanili.
Berdasarkan asal serbuk sarinya, penyerbukan di-
bedakan menjadi empat macam.
a. Penyerbukan sendiri
Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga itu
sendiri.
b. Penyerbukan tetangga
Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain.
Bunga tersebut masih dalam satu tumbuhan.
c. Penyerbukan silang
Serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang
berbeda tumbuhan. Tumbuhan tersebut masih
satu jenis.
d. Penyerbukan bastar
Serbuk sari jatuh ke kepala putik lain yang masih
satu jenis. Namun, bunga tersebut berbeda
varietasnya.
2. Perkembangbiakan secara Tidak
Kawin (Vegetatif)
Sebelumnya, telah dijelaskan perkembangbiakan secara
kawin. Adakah tumbuhan yang dihasilkan tanpa melalui
perkawinan?
Ternyata, banyak tumbuhan yang dapat berkembang
biak tanpa melalui perkawinan. Contohnya, bawang
merah, kentang, dan singkong (Gambar 2.16). Tum-
buhan tersebut dapat dihasilkan tanpa melalui proses
perkawinan. perkembangbiakan yang terjadi tanpa
proses perkawinan disebut perkembangbiakan secara
vegetatif.
perkembangbiakan secara vegetatif dapat terjadi
melalui dua cara. Jika perkembangbiakan vegetatif-
nya terjadi tanpa campur tangan manusia, disebut
vegetatif alami. Adapun perkembangbiakan vegetatif
yang terjadi dengan campur tangan manusia, disebut
vegetatif buatan.
a. perkembangbiakan Vegetatif Alami
Pernahkah kamu melihat ibumu mengupas bawang
merah? Bawang merah yang sering digunakan ibumu
sebagai bumbu masakan adalah bagian umbinya.
Bagaimanakah bentuk bawang merah? Bawang merah
memiliki bentuk berlapis-lapis. Umbi
yang berlapis-lapis itu di bagian bawahnya tumbuh
akar. Jika umbi ini ditanam, akan tumbuh tunas dan
kemudian tumbuh menjadi tumbuhan baru. Umbi
yang demikian dinamakan umbi lapis.
Selain dengan umbi lapis, perkembangbiakan vegetatif alami dapat terjadi melalui umbi batang,
tunas, rizoma, geragih, dan spora.
1) Umbi Lapis
Bentuk bawang bombay dan bawang putih sama de-
ngan bawang merah. Tumbuhan tersebut merupakan
umbi yang berlapis-lapis. Di tengah umbi yang
berlapis-lapis tumbuh tunas. Bagian yang berlapis-
lapis adalah daun dengan satu atau dua kuncup ketiak.
Pada bagian bawah batang, tumbuh akar serabut. Jika
umbi tersebut ditanam, akan tumbuh tumbuhan baru.
2) Umbi Batang
Pernahkah kamu memakan kentang? Bagian yang
kamu makan merupakan bagian batang dari tumbuhan
kentang. Bagian batang tersebut berisi cadangan
makanan. Batang tersebut menjadi besar dan berisi.
Oleh karena itu, bagian batang tersebut disebut umbi
batang.
Perhatikanlah umbi kentang dengan saksama.
Pada permukaan umbi, terdapat mata tunas
Mata tunas akan jelas terlihat jika kentang
tua yang disimpan beberapa hari di tempat lembap.
Tumbuhan kentang baru akan tumbuh jika kita
menanam umbi kentang tersebut. Tumbuhan tersebut
tumbuh dari mata tunas yang terdapat pada umbi.
Carilah tumbuhan lain yang berkembang biak dengan
umbi batang.
3) Tunas
Tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas
contohnya adalah pisang dan bambu. Tunas ini tumbuh
dari bagian bawah tanah dan muncul di samping
tumbuhan induk. Akan tetapi, ada pula
tunas yang muncul di bagian tumbuhan, seperti tunas
yang muncul dan tumbuh di daun. Tunas itu disebut
tunas adventif. Contoh tumbuhan yang memiliki tunas
adventif adalah cocor bebek (Gambar 2.20b).
4) Rizoma
Jahe dan rumput akan tumbuh bersatu
dengan tumbuhan induknya. Cabutlah tumbuhan
tersebut dari dalam tanah. Bagian yang menghubungkan
tumbuhan satu dengan lainnya disebut rizoma.
Rizoma yang menghubungkan tumbuhan tersebut
bukanlah akar sebenarnya. Rizoma merupakan
batang yang tumbuh mendatar di dalam tanah.
Contoh tumbuhan lain yang berkembang biak dengan
rizoma adalah lengkuas, kunyit, dan kencur.
6) Geragih (Stolon)
Geragih adalah batang yang merambat di atas tanah.
Geragih disebut juga dengan stolon. Geragih tersusun
atas ruas-ruas. Setiap ruas yang menempel pada tanah
akan membentuk akar dan tumbuh tunas baru. Contoh
tumbuhan yang memiliki geragih adalah stroberi
7) Spora
Coba perhatikan tumbuhan paku-
pakuan, misalnya suplir yang ada di sekitarmu. Balikkan
daun tersebut. Di bagian belakang daun terdapat bagain
yang bulat. Bagian tersebut disebut kotak
spora. Di dalam kotak spora terdapat spora.
Spora tidak dapat dilihat secara langsung. Untuk
dapat melihat spora kamu harus menggunakan mikros-
kop.
b. Perkembangbiakan Vegetatif Buatan
Manusia dapat melakukan perkembangbiakan pada
tumbuhan. Tujuannya adalah untuk memperoleh
tumbuhan baru dengan cepat dan tidak bergantung pada
musim. Selain itu, dapat diperoleh tumbuhan baru yang
sifatnya sama dengan induknya.
perkembangbiakan secara vegetatif buatan,
antara lain dapat dilakukan melalui setek, cangkok,
sambung (enten), tempel (okulasi), runduk, dan kultur
jaringan.
1) Setek
Setek adalah perkembangbiakan dengan cara menanam
potongan/bagian dari tumbuhan. Bagian tumbuhan
yang dapat ditanam dapat berupa batang, tangkai, atau
daun. Tidak semua tumbuhan dapat disetek. Beberapa
contoh tumbuhan yang dapat disetek adalah singkong,
mawar, dan tumbuhan lidah mertua. Singkong dapat
disetek bagian batangnya. Mawar dapat disetek bagian
tangkainya. Adapun tumbuhan lidah mertua dapat
disetek daunnya.
2) Cangkok
Tujuan mencangkok adalah mendapatkan individu
baru yang memiliki sifat sama persis dengan induknya.
Selain itu, mencangkok dilakukan agar tumbuhan
cepat berbuah.
Mencangkok harus dilakukan secara teliti. Jenis
tumbuhan yang dapat dicangkok adalah tumbuhan
berkayu. Contohnya adalah mangga, jambu, dan jeruk.
Adakah yang pernah mencangkok? Bagaimanakah
cara mencangkok? Mencangkok sangat mudah dilaku-
kan. Pertama, pilih tangkai atau dahan yang cocok un-
tuk dicangkok. Tangkai atau dahan yang cocok untuk
dicangkok adalah yang cukup tua, dapat dilihat dari
ukuran dan warna kulitnya. Kemudian, kupas kulit dan
kambiumnya. Tutup bagian yang dikupas dengan tanah
yang dibungkus plastik atau sabut kelapa. Jagalah tanah
pada bagian yang dicangkok agar tetap lembap. Setelah
tumbuh akar pada cangkokan, potong dan tanam tang-
kai tersebut.
Kekurangan dari tumbuhan hasil cangkokan ada-
lah memiliki akar yang kurang kuat. Akar yang terben-
tuk adalah akar serabut.
4) Tempel (Okulasi)
Menempel atau okulasi adalah menggabungkan ma-
ta tunas suatu tumbuhan pada batang tumbuhan lain.
Tumbuhan yang akan ditempeli harus yang kuat.
Tempel (okulasi) bertujuan menggabungkan dua
tumbuhan berbeda sifatnya. Nantinya, akan dihasilkan
tumbuhan yang memiliki dua jenis buah atau bunga yang berbeda sifat. Contohnya, okulasi pada bunga
mawar akan menghasilkan dua warna atau lebih yang
berbeda. Tumbuhan tersebut akan terlihat lebih indah
karena bunganya berwarna-warni.
3) Sambung (Enten)
Menyambung atau mengenten bertujuan menggabung-
kan dua sifat unggul dari individu yang berbeda. Misal-
nya, untuk menyokong tumbuhan dibutuhkan jenis
tumbuhan yang memiliki akar kuat. Sementara untuk
menghasilkan buah atau daun atau bunga yang banyak
dibutuhkan tumbuhan yang memiliki produktivitas
tinggi. Tumbuhan yang dihasilkan memiliki akar kuat
dan produktivitas yang tinggi. Contoh tumbuhan yang
bisa disambung adalah tumbuhan yang sekeluarga.
Contohnya, tomat dengan terung.
5) Runduk
Merunduk merupakan proses menimbun batang tum-
buhan ke dalam tanah. Pada batang yang ditimbun ter-
sebut diharapkan tumbuh akar. Tumbuhan yang dapat
dikembangbiakkan dengan merunduk di antaranya arbei,
apel, tebu, stroberi, dan melati. Tahukah kamu, bagai-
mana cara-cara merundukkan tumbuhan?
Cara-cara merundukkan tumbuhan adalah sebagai
berikut.
a) Batang tumbuhan yang akan dikembangbiakkan
dirundukkan.
b) Timbun atau benamkan batang tumbuhan tersebut
ke dalam tanah.
c) Jika pada batang yang dirundukkan telah tumbuh
akar, potong batang yang dirundukkan tersebut.
.
6) Kultur jaringan
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi, kemudian ditemukan teknik baru perkem-
bangbiakan tumbuhan. Teknik yang dimaksud
adalah kultur jaringan. Teknik kultur jaringan adalah
perkembangbiakan tumbuhan dengan menanam
jaringan tumbuhan di tempat dan media yang khusus.
Dengan kultur jaringan kamu dapat menghasilkan
tumbuhan hanya dari suatu bagian akar atau bagian
lainnya. Untuk melakukan kultur jaringan diperlukan ruangan
yang khusus. Perkembangbiakannya akan lebih terkontrol
dan cepat. Tumbuhan baru yang dihasilkan sama dengan
induknya dan tidak menimbulkan dampak negatif bagi
lingkungan.
sumber : http://pendidikan-tuban.org/bse/BSE%20SD-MI/20.%20Senang%20Belajar%20IPA%206%20SITI%20ROS/4%20Bab%202.pdf.
Minggu, 31 Oktober 2010
LAYANAN UNIVERSITAS GUNADARMA
BAAK Online UG
Situs Biro Admistrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) sebagai suatu informasi layaknya majalah dinding online bagi mahasiswa dan juga staff UG.
Informasi tersebut meliputi :
1. Kalendar Akademik yang dapat didownload oleh mahasiswa
2. Daftar Kuliah yang dapat dicari berdasarkan kelas ataupun nama dosen
3. Daftar Ujian baik Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir dan Ujian Utama
4. Daftar MaraKUliah per program studi yang dapat didownload oleh mahasiswa
5. Pengurusan ujian Bentrok yang dapat dilakukan secara onlin
6. Informasi Cuti Akademik
7. Informasi Transfer dari D3 ke S1
8. NEWS dari BAAK yang selalu ter-update karena dikelola langsung oleh bagian BAAK.
Pada situs ini juga disediakan kontak yang dapat dilakukan oleh mahasiswa khususnya untuk menanyakan hal-hal terkait Administrasi Akademik. Kontak ini langsung dikelola oleh Bagian BAAK.
Link : http://baak.gunadarma.ac.id
STUDENTSITE UG
Menu yang ada di halaman muka Studentsite :
Studensite Login :untuk mengakses account Studentsite masing-masing mahasiswa Gunadarma
Berita Studentsite : Kabar terbaru untuk memberikan sajian informasi kepada Mahasiswa
Studentsite Aktivasi : Untuk mendaftar pengaktivasian studentsite bagi mahasiswa baru atau yang belum memiliki studentsite
Studentsite kontak : Untuk melapor suatu permasalahan pada peng-aktivasian Studentsite
FAQ Studentsite : Masukan atau pertanyaan- pertanyaan yang ingin ditanyakan jika memiliki masalah yang berkaitan dengan studentsite
Menu Layanan :
1. BAAK adalah suatu Biro yang menangani sesuatu yang berkaitan dengan penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar dan administrasi akademik bagi seluruh mahasiswa Universitas Gunadarma. Informasi yang berkaitan dengan BAAK bisa dilihat pada website resmi BAAK
2. Lecture Massage adalah salah fitur yang di dalamnya terdapat tulisan dari ADMINISTRATOR UG berupa tugas untuk pengembangan mata kuliah softskill.
3. Jadwal Kuliah adalah pada halaman ini anda dapat melihat jdwal kuliah anda, dan akan tercantum hari, lokasi, mata kuliah, dan dosen pengajar tiap kelas.
4. Jadwal Ujian adalah salah satu fitur yang menampilkan jadwal ujian mahasiswa Gunadarma pada saat pekan ujian.
5. Bebas perpustakaan adalah surat yang menyatakan bahwa mahasiswa yang bersangkutan tidak mempunyai peminjaman lagi di Perpustakaan Universitas Gunadarma. Maka, mahasiswa yang telah membuat surat bebas perpustakaan telah dianggap keluar dari keanggotaan Perpustakaan Universitas Gunadarma dan tidak dapat melakukan peminjaman buku serta pendaftaran keanggotaan. Surat ini dibuat sebagai persyaratan pendaftaran sidang kelulusan (Penulisan Ilmiah bagi D3 atau Skripsi/Non-skripsi bagi S1).
6. Surat Keterangan adalah fitur yang disediakan untuk mahasiswa untuk mengajukan permohonan surat keterangan.
7. Infor Absensi adalah fitur yang menampilkan jumlah absensi mahasiswa gunadarma terhitung mulai tahun angkatan 2007
8. Pendaftaran Lomba Blog adalah fitur yang menyediakan bagi mahasiswa Gunadarma untuk mendaftar lomba blog.
9. Info Seminar (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan jadwal seminar yang di adakan di Gunadarma.
10. Tulisan (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan postingan tulisan anda ke wartawarga UG
11. Tugas (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan pstingan tugas anda.
12. Deposit Library adalahSitus ini ditujukan untuk anggota Perpustakaan Universitas Gunadarma secara khusus dan masyarakat pada umumnya
13. Wartawarga adalah fitur yang menampilkan tulisan - tulisan postingan mahasiswa Gunadarma
14. Blog Komunitas Perbankan adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Perbankan.
15. Blog Komunitas Linux adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam hal Linux.
16. Blog Komunitas Perbankan adalah Photografi yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Photografi.
17. Blog Komunitas Robotika adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Robotik
18. Blog Komunitas Arsitektur adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Arsitektur.
19. Blog Komunitas Ekonomi Syariah adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Ekonomi Syariah.
20. Blog Komunitas Pasar Modal adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Pasar modal.
Kemudahan Studentsite UG
• Informasi UG
transkrip Akademik, Jadwal Kuliah & ujian (mid & final), Presence
Akses kapan saja, di mana saja
• Berkomunikasi, Kolaborasi, Mengatur, dan Berbagi Informasi mulus
• Pribadi dan Grup Kalender
Rencana, jadwal dan melacak aktivitas pribadi dan tim
• Tugas Manajemen
Membuat, menetapkan, memantau dan melacak semua tugas Anda pribadi dan tim
• Email client
Konfigurasikan account email yang ada untuk mengirim dan menerima mail
Link : http://studentsite.gunadarma.ac.id
VIRTUAL CLASS UG
I. DEFINISI
V-Class adalah sebuah aktivitas belajar-mengajar yang melibatkan dosen dan mahasiswa dalam sebuah perkuliahan dengan menggunakan fasilitas komputer multimedia melalui media internet tanpa menggunakan ruang kelas. Aktivitas ini dimaksudkan untuk melengkapi “blended learning” yang memadukan dan menyelaraskan antara metode pembelajaran “face to face” di kelas dengan pembelajaran menggunakan media elektronik secara online.
II. PROSEDUR
A. Prosedur Penentuan Mata Kuliah
Mata kuliah yang diutamakan penyelenggaraannya melalui V-Class merupakan:
a. Mata kuliah yang belum memiliki bentuk V-Class
b. Mata kuliah yang memiliki kompetensi utama di program studinya.
c. Mata kuliah lintas program studi
d. Mata kuliah yang membutuhkan visualisasi
e. Mata kuliah yang membutuhkan simulasi
Prosedur penentuan mata kuliah yang akan diselenggarakan melalui V-Class ditentukan oleh Program Studi.
B. Prosedur Penunjukan Dosen Pengampu
Penunjukan dosen pengampu mata kuliah yang di-v-class-kan didasarkan atas kompetensi dan kualifikasinya yang bersifat administratif dan teknis. Dosen-dosen yang telah memenuhi persyaratan administratif dan teknis, selanjutnya diajukan oleh Program Studi untuk ditentukan pimpinan universitas. Dosen dianggap telah memenuhi persyaratan administratif dan teknis jika memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Dosen Tetap di Universitas Gunadarma dan memiliki Surat Tugas mengajar mata kuliah yang bersangkutan
b. Memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai dengan mata kuliah bersangkutan
c. Mampu mengoperasikan komputer
d. Memiliki account e-mail staff Universitas Gunadarma
C. Prosedur proses belajar-mengajar
Prosedur proses belajar mengajar melalui V-Class meliputi ketentuan tentang :
a. Jumlah pertemuan
b. Waktu penyelenggaraan
c. Absensi peserta
d. Absensi Dosen
e. Forum diskusi
f. Tugas
D. Prosedur Evaluasi dan monitoring hasil
Evaluasi dan monitoring antara lain dimaksudkan untuk melihat seberapa jauh tingkat keberhasilan peserta V-Class. Prosedur evaluasi meliputi:
a. Bentuk atau cara penilaian
b. Penilaian setiap mahasiswa
Sedangkan prosedur monitoring dilakukan terhadap setiap peserta
V-Class, baik mahasiswa maupun dosen pengampu yang bersangkutan.
Link : http://v-class.gunadarma.ac.id
E-LEARNING UG
E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau Internet. E-Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas. E-Learning sering pula dipahami sebagai suatu bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet. Sebenarnya materi e-Learning tidak harus didistribusikan secara on-line baik melalui jaringan lokal maupun internet, distribusi secara off-line menggunakan media CD/DVD pun termasuk pola e-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan didistribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD tersebut dan belajar di tempat di mana dia berada.
Ada beberapa pengertian berkaitan dengan e-Learning sebagai berikut :
• Pembelajaran jarak jauh.
E-Learning memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. Pembelajar bisa berada di Semarang, sementara “instruktur” dan pelajaran yang diikuti berada di tempat lain, di kota lain bahkan di negara lain. Interaksi bisa dijalankan secara on-line dan real-time ataupun secara off-line atau archieved.
Pembelajar belajar dari komputer di kantor ataupun di rumah dengan memanfaatkan koneksi jaringan lokal ataupun jaringan Internet ataupun menggunakan media CD/DVD yang telah disiapkan. Materi belajar dikelola oleh sebuah pusat penyedia materi di kampus/universitas, atau perusahaan penyedia content tertentu. Pembelajar bisa mengatur sendiri waktu belajar, dan tempat dari mana ia mengakses pelajaran.
• Pembelajaran dengan perangkat komputer
E-Learning disampaikan dengan memanfaatkan perangkat komputer. Pada umumnya perangkat dilengkapi perangkat multimedia, dengan cd drive dan koneksi Internet ataupun Intranet lokal. Dengan memiliki komputer yang terkoneksi dengan intranet ataupun Internet, pembelajar dapat berpartisipasi dalam e-Learning. Jumlah pembelajar yang bisa ikut berpartisipasi tidak dibatasi dengan kapasitas kelas. Materi pelajaran dapat diketengahkan dengan kualitas yang lebih standar dibandingkan kelas konvensional yang tergantung pada kondisi dari pengajar.
• Pembelajaran formal vs. informal
E-Learning bisa mencakup pembelajaran secara formal maupun informal. E-Learning secara formal, misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-Learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya, atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahan konsultan) yang memang bergerak di bidang penyediaan jasa e-Learning untuk umum. E-Learning bisa juga dilakukan secara informal dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat luas (biasanya tanpa memungut biaya).
• Pembelajaran yang ditunjang oleh para ahli di bidang masing-masing.
Walaupun sepertinya e-Learning diberikan hanya melalui perangkat komputer, e-Learning ternyata disiapkan, ditunjang, dikelola oleh tim yang terdiri dari para ahli di bidang masing-masing, yaitu:
1. Subject Matter Expert (SME) atau nara sumber dari pelatihan yang disampaikan
2. Instructional Designer (ID), bertugas untuk secara sistematis mendesain materi dari SME menjadi materi e-Learning dengan memasukkan unsur metode pengajaran agar materi menjadi lebih interaktif, lebih mudah dan lebih menarik untuk dipelajari
3. Graphic Designer (GD), mengubah materi text menjadi bentuk grafis dengan gambar, warna, dan layout yang enak dipandang, efektif dan menarik untuk dipelajari
4. Ahli bidang Learning Management System (LMS). Mengelola sistem di website yang mengatur lalu lintas interaksi antara instruktur dengan siswa, antarsiswa dengan siswa lainnya.
Di sini, pembelajar bisa melihat modul-modul yang ditawarkan, bisa mengambil tugas-tugas dan test-test yang harus dikerjakan, serta melihat jadwal diskusi secara maya dengan instruktur, nara sumber lain, dan pembelajar lain. Melalui LMS ini, siswa juga bisa melihat nilai tugas dan test serta peringkatnya berdasarkan nilai (tugas ataupun test) yang diperoleh.
E-Learning tidak diberikan semata-mata oleh mesin, tetapi seperti juga pembelajaran secara konvensional di kelas, e-Learning ditunjang oleh para ahli di berbagai bidang terkait.
Link : http://elearning.gunadarma.ac.id.
ILAB
Menu ILAB
• Pengenalan ilab : Menjelaskan maksud dan fungsi ilab. Yang terdiri dari (sub layanan Pengenalan ilab) : Peta lokasi ilab, Akses menuju ilab, Denah kampus H, dan Panduan menuju ilab.
• Tata Tertib ilab : Menjelaskan peraturan ,dan ketentuan selama mengikuti praktikum. Yang terdiri dari (sub layanan Tata tertib ilab) : Tata tertib berpakaian, Tata tertib memasuki ruang ilab, dan Prosedural keikutsertaan praktikum.
2. PRAKTIKUM
• Tutorial Praktikum : Menjelaskan tahap-tahap selama mengikuti praktikum yg terdiri dari (sub layanan Tutorial praktikum ) : Pra praktikum, Login, Pretest, Lab activity, Post test, Ubah jadwal, dan Logout.
• Modul Praktikum : Menjelaskan materi-materi sebagai bahan praktikum yang akan diujikan. Yang terdiri dari (sub layanan Modul praktikum) : LAB SI, LAB AKUNTANSI, dan LAB MANAJEMEN.
3. ADMINISTRASI
• Download Jadwal : Berisi tentang skema jadwal yg harus di download oleh mahasiswa Universitas Gunadarma, untuk melihat jadwal praktikum yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa tersebut. Yang terdiri dari (file zip) Download Nomor Terminal Untuk Tingkat 1 (kelas 1), Download Nomor Terminal Untuk Tingkat 2, 3, 4 dan MORE ARTICLES : Berisi skema jadwal praktikum yang dapat dilihat oleh mahasiswa Universitas Gunadarma.
• Sistem Penjadwalan Praktikum : Berisi tentang Tata Tertib Penjadwalan Praktikum bagi mahasiswa Universitas Gunadarma, dan MORE ARTICLES : Berisi Sistem Penjadwalan, Praktikum Pengganti, Sesi Praktikum, dan Keterlambatan.
5. REGISTRASI KELAS 1
• Prosedur Praktikum Ilab Untuk Kelas 1 : Berisi tentang tahap-tahap dalam registrasi Ilab yang terdiri dari (tahap-tahap) : Aktivasi Akun Ilab, Cetak Kartu Praktikum, dan Praktikum Ilab.
• Registrasi Kelas 1 : Berisi tentang langkah-langkah dalam aktivasi Akun Ilab .
• Cetak Kartu Praktikum : Berisi langkah-langkah untuk mencetak kartu Praktikum, dan Syarat-syarat yang harus dipenuhi sebelum mencetak kartu praktikum.
5. SEARCH
Fitur tambahan dalam website Ilab, untuk mencari informasi seputar Ilab.
Kelebihan Layanan : Pada layanan utama Ilab terdapat fitur yang berisi tentang pengumuman dan informasi yang up to date dan bermanfaat bagi mahasiswa Universitas Gunadarma (praktikan Ilab).
Kekurangan Layanan : Tidak ada menu layanan record nilai terakhir praktikum, karena user perlu mengetahui nilainya.
Link : http://ilab.gunadarma.ac.id
UG OPEN COURSEWARE
Mungkin banyak mahasiswa gunadarma belum mengetahui UG Open CourseWare (OCW) ini. Padahal menurut saya OCW merupakan jenis perpustakaan yang menggunakan media online. Kenapa saya meyebutkan perpustakaan ...?
• Perlu anda ketahui banyak fitur- fitur yang terdapat di dalamnya :
1. Didalam layanan ini juga disediakan banyak materi-materi yang akan anda pelajari di tiap semesternya maupun dari tiap jurusan baik dari Department Of Civil and Planning Engineering , Computer Science and Information Technology ,Economics, Industrial Technology, Letters ,Psychology dan Diploma Three Program (D3).
2. OCW juga memberikan layanan help berupa menu help , ketika mahasiswa atau pengunjung yang tak mengerti apa itu OCW disana terdapat juga penjelasannya.
3. Dilayanan ini juga memberikan informasi tentang syarat masuk di universitas gunadarma , Pelajaran-pelajaran yang akan diterima kelak , dan Skill- skill yang akan diperoleh di tiap jurusan.
4. Dilayanan ini memberikan kemudahan dalam mengirim halaman , mencetak halaman , dan melihat halaman menjadi Ofifice power point dll. Karena tombol-tombol (Express tombols ) tersebut telah disediakan dibagian kanan halaman .
5. Dilayanan ini memberikan fasilitas Comment berupa menu feedback dimana menu tersebut berfungsi untuk menanyakan hal , memberikan saran dan membutuhkan halaman berupa email.
• Kelebihan dari layanan ini :
1. Bahasa penggunaan yang di gunakan oleh layanan ini menggunakan bahasa inggris or bahasa internasional , tanpa anda sadari ketika anda membaca salah satu materi yang terdapat disana , anda mendapatkan banyak pengetahuan verb-verb yang makin banyak.
2. Memiliki tombol cepat dalam mengirim halaman , mencetak halaman , dan melihat halaman menjadi Ofifice power point dll jadi pengunjung tak perlu repot copy-paste ke office dulu.
3. Para calon mahasiswa gunadarma tak perlu bingung terhadap jurusanya yang akan dan telah dia pilih.
• Kekurangan dari layanan ini :
1. Kurangnya translate bahasa indonesia yang menyebabkan pengunjung yang kurag mengerti tentang bahasa inggris menjadi kurang tertarik.
2. Tulisan warna yang berwarna putih serupa dengan bacground putih ketika kita mencari sesuatu melalui search.
3. Kurangnya sosialisasi web ini sehingga banyak mahasiswa yang belum mengenalnya.
Link : http://ocw.gunadarma.ac.id
WARTAWARGA
Warta warga merupakan situs untuk wadah bagi segenap civitas akademika UG untuk menyalurkan kemampuan menulis dalam menunjang program softskill.
link : http://wartawarga.gunadarma.ac.id
UG COMMUNITY
Karena adanya kesamaan identitas, ingin berbagi, peduli dan partisipasi serta adanya minat yang sama, baik itu mahasiswa, dosen dan juga alumni kita berbagi informasi! Layanan ini memberikan wadah kepada mahasiswa ataupun dosen yang memiliki minat yang sama dan dijadikan sarana komnikasi yang lebih fleksibel.
Situs ini menyediakan berbagai menu layanan seperti
1. UG RADIO yang berisi saluran radio yang dimiliki Universitas Gunadarma. Dan disini pulalah dicantumkan bagaimana cara apabila ingin merequest lagu.
2. HOME menampilakn laman depan situs.
3. BLOGS menyediakan tempat untuk memasukan blog yang kita miliki untuk berbagi informasi.
4. FORUM yang berisi tentang berbagai informasi yang dapat kita peroleh dengan diskusi.
5. UG’ERS menampilakan fitur-fitur yang dapat kita gunakan untuk menjadi member.
4. 6. GALLERY berisi fitur yang dapat digunakan untuk memasukkan dokumen berupa image.
5. 7. GROUPS menampilkan berbagai jenis group.
6. 8. MUSIC memudahkan dalam pencarian music yang diinginkan.
7. 9. VIDEOS berisi video-video yang telah di postkan.
Link : http://community.gunadarma.ac.id
UG Pedia
UGPEDIA merupakan suatu wadah sumbangsih bagi civitas akademika khususnya dan bagi masyarakat umumnya, disini anda dapat mencari dan memberi arah informasi yang berkaitan dengan Universitas Gunadarma, mulai dari pendaftaran, perkuliahan, alumni, prosedur-prosedur, fasilitas serta hal-hal yang berhubungan dengan istilah yang sering ditemui di lingkup pendidikan universitas.
Beberapa keunikan yang dapat anda gunakan pada UGPEDIA adalah:
1. InstantResponse , merupakan fasilitas pencarian seketika dengan model smart search artinya kami akan mulai mencari begitu anda mengetikkan keyword pada fasilitas InstantResponse.
2. Kemudahan mencari informasi, UG memiliki sekitar 70-an subdomain, kami menyadari bahwa dengan banyaknya subdomain tersebut sulit bagi anda untuk mencari informasi pada subdomain yang kami miliki. Disini anda mendapatkan kemudahan dari kami menunjukkan arah yang tepat bagi informasi yang anda inginkan.
3. Sehubungan dengan term "wikipedia" yang sering digunakan oleh masyarakat internet, maka disini pun anda dapat berkontribusi untuk menyumbangkan informasi-informasi yang berkaitan dengan Universitas Gunadarma, diharapkan dengan sumbangsih informasi tersebut dapat membantu adik, teman maupun pihak lain yang membutuhkannya.
Link : http://ugpedia.gunadarma.ac.id
Situs Biro Admistrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) sebagai suatu informasi layaknya majalah dinding online bagi mahasiswa dan juga staff UG.
Informasi tersebut meliputi :
1. Kalendar Akademik yang dapat didownload oleh mahasiswa
2. Daftar Kuliah yang dapat dicari berdasarkan kelas ataupun nama dosen
3. Daftar Ujian baik Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir dan Ujian Utama
4. Daftar MaraKUliah per program studi yang dapat didownload oleh mahasiswa
5. Pengurusan ujian Bentrok yang dapat dilakukan secara onlin
6. Informasi Cuti Akademik
7. Informasi Transfer dari D3 ke S1
8. NEWS dari BAAK yang selalu ter-update karena dikelola langsung oleh bagian BAAK.
Pada situs ini juga disediakan kontak yang dapat dilakukan oleh mahasiswa khususnya untuk menanyakan hal-hal terkait Administrasi Akademik. Kontak ini langsung dikelola oleh Bagian BAAK.
Link : http://baak.gunadarma.ac.id
STUDENTSITE UG
Menu yang ada di halaman muka Studentsite :
Studensite Login :untuk mengakses account Studentsite masing-masing mahasiswa Gunadarma
Berita Studentsite : Kabar terbaru untuk memberikan sajian informasi kepada Mahasiswa
Studentsite Aktivasi : Untuk mendaftar pengaktivasian studentsite bagi mahasiswa baru atau yang belum memiliki studentsite
Studentsite kontak : Untuk melapor suatu permasalahan pada peng-aktivasian Studentsite
FAQ Studentsite : Masukan atau pertanyaan- pertanyaan yang ingin ditanyakan jika memiliki masalah yang berkaitan dengan studentsite
Menu Layanan :
1. BAAK adalah suatu Biro yang menangani sesuatu yang berkaitan dengan penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar dan administrasi akademik bagi seluruh mahasiswa Universitas Gunadarma. Informasi yang berkaitan dengan BAAK bisa dilihat pada website resmi BAAK
2. Lecture Massage adalah salah fitur yang di dalamnya terdapat tulisan dari ADMINISTRATOR UG berupa tugas untuk pengembangan mata kuliah softskill.
3. Jadwal Kuliah adalah pada halaman ini anda dapat melihat jdwal kuliah anda, dan akan tercantum hari, lokasi, mata kuliah, dan dosen pengajar tiap kelas.
4. Jadwal Ujian adalah salah satu fitur yang menampilkan jadwal ujian mahasiswa Gunadarma pada saat pekan ujian.
5. Bebas perpustakaan adalah surat yang menyatakan bahwa mahasiswa yang bersangkutan tidak mempunyai peminjaman lagi di Perpustakaan Universitas Gunadarma. Maka, mahasiswa yang telah membuat surat bebas perpustakaan telah dianggap keluar dari keanggotaan Perpustakaan Universitas Gunadarma dan tidak dapat melakukan peminjaman buku serta pendaftaran keanggotaan. Surat ini dibuat sebagai persyaratan pendaftaran sidang kelulusan (Penulisan Ilmiah bagi D3 atau Skripsi/Non-skripsi bagi S1).
6. Surat Keterangan adalah fitur yang disediakan untuk mahasiswa untuk mengajukan permohonan surat keterangan.
7. Infor Absensi adalah fitur yang menampilkan jumlah absensi mahasiswa gunadarma terhitung mulai tahun angkatan 2007
8. Pendaftaran Lomba Blog adalah fitur yang menyediakan bagi mahasiswa Gunadarma untuk mendaftar lomba blog.
9. Info Seminar (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan jadwal seminar yang di adakan di Gunadarma.
10. Tulisan (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan postingan tulisan anda ke wartawarga UG
11. Tugas (UG portfolio) adalah fitur yang menampilkan pstingan tugas anda.
12. Deposit Library adalahSitus ini ditujukan untuk anggota Perpustakaan Universitas Gunadarma secara khusus dan masyarakat pada umumnya
13. Wartawarga adalah fitur yang menampilkan tulisan - tulisan postingan mahasiswa Gunadarma
14. Blog Komunitas Perbankan adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Perbankan.
15. Blog Komunitas Linux adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam hal Linux.
16. Blog Komunitas Perbankan adalah Photografi yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Photografi.
17. Blog Komunitas Robotika adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Robotik
18. Blog Komunitas Arsitektur adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Arsitektur.
19. Blog Komunitas Ekonomi Syariah adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Ekonomi Syariah.
20. Blog Komunitas Pasar Modal adalah fitur yang menampilkan blog komunitas dalam bidang Pasar modal.
Kemudahan Studentsite UG
• Informasi UG
transkrip Akademik, Jadwal Kuliah & ujian (mid & final), Presence
Akses kapan saja, di mana saja
• Berkomunikasi, Kolaborasi, Mengatur, dan Berbagi Informasi mulus
• Pribadi dan Grup Kalender
Rencana, jadwal dan melacak aktivitas pribadi dan tim
• Tugas Manajemen
Membuat, menetapkan, memantau dan melacak semua tugas Anda pribadi dan tim
• Email client
Konfigurasikan account email yang ada untuk mengirim dan menerima mail
Link : http://studentsite.gunadarma.ac.id
VIRTUAL CLASS UG
I. DEFINISI
V-Class adalah sebuah aktivitas belajar-mengajar yang melibatkan dosen dan mahasiswa dalam sebuah perkuliahan dengan menggunakan fasilitas komputer multimedia melalui media internet tanpa menggunakan ruang kelas. Aktivitas ini dimaksudkan untuk melengkapi “blended learning” yang memadukan dan menyelaraskan antara metode pembelajaran “face to face” di kelas dengan pembelajaran menggunakan media elektronik secara online.
II. PROSEDUR
A. Prosedur Penentuan Mata Kuliah
Mata kuliah yang diutamakan penyelenggaraannya melalui V-Class merupakan:
a. Mata kuliah yang belum memiliki bentuk V-Class
b. Mata kuliah yang memiliki kompetensi utama di program studinya.
c. Mata kuliah lintas program studi
d. Mata kuliah yang membutuhkan visualisasi
e. Mata kuliah yang membutuhkan simulasi
Prosedur penentuan mata kuliah yang akan diselenggarakan melalui V-Class ditentukan oleh Program Studi.
B. Prosedur Penunjukan Dosen Pengampu
Penunjukan dosen pengampu mata kuliah yang di-v-class-kan didasarkan atas kompetensi dan kualifikasinya yang bersifat administratif dan teknis. Dosen-dosen yang telah memenuhi persyaratan administratif dan teknis, selanjutnya diajukan oleh Program Studi untuk ditentukan pimpinan universitas. Dosen dianggap telah memenuhi persyaratan administratif dan teknis jika memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Dosen Tetap di Universitas Gunadarma dan memiliki Surat Tugas mengajar mata kuliah yang bersangkutan
b. Memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai dengan mata kuliah bersangkutan
c. Mampu mengoperasikan komputer
d. Memiliki account e-mail staff Universitas Gunadarma
C. Prosedur proses belajar-mengajar
Prosedur proses belajar mengajar melalui V-Class meliputi ketentuan tentang :
a. Jumlah pertemuan
b. Waktu penyelenggaraan
c. Absensi peserta
d. Absensi Dosen
e. Forum diskusi
f. Tugas
D. Prosedur Evaluasi dan monitoring hasil
Evaluasi dan monitoring antara lain dimaksudkan untuk melihat seberapa jauh tingkat keberhasilan peserta V-Class. Prosedur evaluasi meliputi:
a. Bentuk atau cara penilaian
b. Penilaian setiap mahasiswa
Sedangkan prosedur monitoring dilakukan terhadap setiap peserta
V-Class, baik mahasiswa maupun dosen pengampu yang bersangkutan.
Link : http://v-class.gunadarma.ac.id
E-LEARNING UG
E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau Internet. E-Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas. E-Learning sering pula dipahami sebagai suatu bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet. Sebenarnya materi e-Learning tidak harus didistribusikan secara on-line baik melalui jaringan lokal maupun internet, distribusi secara off-line menggunakan media CD/DVD pun termasuk pola e-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan didistribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD tersebut dan belajar di tempat di mana dia berada.
Ada beberapa pengertian berkaitan dengan e-Learning sebagai berikut :
• Pembelajaran jarak jauh.
E-Learning memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. Pembelajar bisa berada di Semarang, sementara “instruktur” dan pelajaran yang diikuti berada di tempat lain, di kota lain bahkan di negara lain. Interaksi bisa dijalankan secara on-line dan real-time ataupun secara off-line atau archieved.
Pembelajar belajar dari komputer di kantor ataupun di rumah dengan memanfaatkan koneksi jaringan lokal ataupun jaringan Internet ataupun menggunakan media CD/DVD yang telah disiapkan. Materi belajar dikelola oleh sebuah pusat penyedia materi di kampus/universitas, atau perusahaan penyedia content tertentu. Pembelajar bisa mengatur sendiri waktu belajar, dan tempat dari mana ia mengakses pelajaran.
• Pembelajaran dengan perangkat komputer
E-Learning disampaikan dengan memanfaatkan perangkat komputer. Pada umumnya perangkat dilengkapi perangkat multimedia, dengan cd drive dan koneksi Internet ataupun Intranet lokal. Dengan memiliki komputer yang terkoneksi dengan intranet ataupun Internet, pembelajar dapat berpartisipasi dalam e-Learning. Jumlah pembelajar yang bisa ikut berpartisipasi tidak dibatasi dengan kapasitas kelas. Materi pelajaran dapat diketengahkan dengan kualitas yang lebih standar dibandingkan kelas konvensional yang tergantung pada kondisi dari pengajar.
• Pembelajaran formal vs. informal
E-Learning bisa mencakup pembelajaran secara formal maupun informal. E-Learning secara formal, misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-Learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya, atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahan konsultan) yang memang bergerak di bidang penyediaan jasa e-Learning untuk umum. E-Learning bisa juga dilakukan secara informal dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat luas (biasanya tanpa memungut biaya).
• Pembelajaran yang ditunjang oleh para ahli di bidang masing-masing.
Walaupun sepertinya e-Learning diberikan hanya melalui perangkat komputer, e-Learning ternyata disiapkan, ditunjang, dikelola oleh tim yang terdiri dari para ahli di bidang masing-masing, yaitu:
1. Subject Matter Expert (SME) atau nara sumber dari pelatihan yang disampaikan
2. Instructional Designer (ID), bertugas untuk secara sistematis mendesain materi dari SME menjadi materi e-Learning dengan memasukkan unsur metode pengajaran agar materi menjadi lebih interaktif, lebih mudah dan lebih menarik untuk dipelajari
3. Graphic Designer (GD), mengubah materi text menjadi bentuk grafis dengan gambar, warna, dan layout yang enak dipandang, efektif dan menarik untuk dipelajari
4. Ahli bidang Learning Management System (LMS). Mengelola sistem di website yang mengatur lalu lintas interaksi antara instruktur dengan siswa, antarsiswa dengan siswa lainnya.
Di sini, pembelajar bisa melihat modul-modul yang ditawarkan, bisa mengambil tugas-tugas dan test-test yang harus dikerjakan, serta melihat jadwal diskusi secara maya dengan instruktur, nara sumber lain, dan pembelajar lain. Melalui LMS ini, siswa juga bisa melihat nilai tugas dan test serta peringkatnya berdasarkan nilai (tugas ataupun test) yang diperoleh.
E-Learning tidak diberikan semata-mata oleh mesin, tetapi seperti juga pembelajaran secara konvensional di kelas, e-Learning ditunjang oleh para ahli di berbagai bidang terkait.
Link : http://elearning.gunadarma.ac.id.
ILAB
Menu ILAB
• Pengenalan ilab : Menjelaskan maksud dan fungsi ilab. Yang terdiri dari (sub layanan Pengenalan ilab) : Peta lokasi ilab, Akses menuju ilab, Denah kampus H, dan Panduan menuju ilab.
• Tata Tertib ilab : Menjelaskan peraturan ,dan ketentuan selama mengikuti praktikum. Yang terdiri dari (sub layanan Tata tertib ilab) : Tata tertib berpakaian, Tata tertib memasuki ruang ilab, dan Prosedural keikutsertaan praktikum.
2. PRAKTIKUM
• Tutorial Praktikum : Menjelaskan tahap-tahap selama mengikuti praktikum yg terdiri dari (sub layanan Tutorial praktikum ) : Pra praktikum, Login, Pretest, Lab activity, Post test, Ubah jadwal, dan Logout.
• Modul Praktikum : Menjelaskan materi-materi sebagai bahan praktikum yang akan diujikan. Yang terdiri dari (sub layanan Modul praktikum) : LAB SI, LAB AKUNTANSI, dan LAB MANAJEMEN.
3. ADMINISTRASI
• Download Jadwal : Berisi tentang skema jadwal yg harus di download oleh mahasiswa Universitas Gunadarma, untuk melihat jadwal praktikum yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa tersebut. Yang terdiri dari (file zip) Download Nomor Terminal Untuk Tingkat 1 (kelas 1), Download Nomor Terminal Untuk Tingkat 2, 3, 4 dan MORE ARTICLES : Berisi skema jadwal praktikum yang dapat dilihat oleh mahasiswa Universitas Gunadarma.
• Sistem Penjadwalan Praktikum : Berisi tentang Tata Tertib Penjadwalan Praktikum bagi mahasiswa Universitas Gunadarma, dan MORE ARTICLES : Berisi Sistem Penjadwalan, Praktikum Pengganti, Sesi Praktikum, dan Keterlambatan.
5. REGISTRASI KELAS 1
• Prosedur Praktikum Ilab Untuk Kelas 1 : Berisi tentang tahap-tahap dalam registrasi Ilab yang terdiri dari (tahap-tahap) : Aktivasi Akun Ilab, Cetak Kartu Praktikum, dan Praktikum Ilab.
• Registrasi Kelas 1 : Berisi tentang langkah-langkah dalam aktivasi Akun Ilab .
• Cetak Kartu Praktikum : Berisi langkah-langkah untuk mencetak kartu Praktikum, dan Syarat-syarat yang harus dipenuhi sebelum mencetak kartu praktikum.
5. SEARCH
Fitur tambahan dalam website Ilab, untuk mencari informasi seputar Ilab.
Kelebihan Layanan : Pada layanan utama Ilab terdapat fitur yang berisi tentang pengumuman dan informasi yang up to date dan bermanfaat bagi mahasiswa Universitas Gunadarma (praktikan Ilab).
Kekurangan Layanan : Tidak ada menu layanan record nilai terakhir praktikum, karena user perlu mengetahui nilainya.
Link : http://ilab.gunadarma.ac.id
UG OPEN COURSEWARE
Mungkin banyak mahasiswa gunadarma belum mengetahui UG Open CourseWare (OCW) ini. Padahal menurut saya OCW merupakan jenis perpustakaan yang menggunakan media online. Kenapa saya meyebutkan perpustakaan ...?
• Perlu anda ketahui banyak fitur- fitur yang terdapat di dalamnya :
1. Didalam layanan ini juga disediakan banyak materi-materi yang akan anda pelajari di tiap semesternya maupun dari tiap jurusan baik dari Department Of Civil and Planning Engineering , Computer Science and Information Technology ,Economics, Industrial Technology, Letters ,Psychology dan Diploma Three Program (D3).
2. OCW juga memberikan layanan help berupa menu help , ketika mahasiswa atau pengunjung yang tak mengerti apa itu OCW disana terdapat juga penjelasannya.
3. Dilayanan ini juga memberikan informasi tentang syarat masuk di universitas gunadarma , Pelajaran-pelajaran yang akan diterima kelak , dan Skill- skill yang akan diperoleh di tiap jurusan.
4. Dilayanan ini memberikan kemudahan dalam mengirim halaman , mencetak halaman , dan melihat halaman menjadi Ofifice power point dll. Karena tombol-tombol (Express tombols ) tersebut telah disediakan dibagian kanan halaman .
5. Dilayanan ini memberikan fasilitas Comment berupa menu feedback dimana menu tersebut berfungsi untuk menanyakan hal , memberikan saran dan membutuhkan halaman berupa email.
• Kelebihan dari layanan ini :
1. Bahasa penggunaan yang di gunakan oleh layanan ini menggunakan bahasa inggris or bahasa internasional , tanpa anda sadari ketika anda membaca salah satu materi yang terdapat disana , anda mendapatkan banyak pengetahuan verb-verb yang makin banyak.
2. Memiliki tombol cepat dalam mengirim halaman , mencetak halaman , dan melihat halaman menjadi Ofifice power point dll jadi pengunjung tak perlu repot copy-paste ke office dulu.
3. Para calon mahasiswa gunadarma tak perlu bingung terhadap jurusanya yang akan dan telah dia pilih.
• Kekurangan dari layanan ini :
1. Kurangnya translate bahasa indonesia yang menyebabkan pengunjung yang kurag mengerti tentang bahasa inggris menjadi kurang tertarik.
2. Tulisan warna yang berwarna putih serupa dengan bacground putih ketika kita mencari sesuatu melalui search.
3. Kurangnya sosialisasi web ini sehingga banyak mahasiswa yang belum mengenalnya.
Link : http://ocw.gunadarma.ac.id
WARTAWARGA
Warta warga merupakan situs untuk wadah bagi segenap civitas akademika UG untuk menyalurkan kemampuan menulis dalam menunjang program softskill.
link : http://wartawarga.gunadarma.ac.id
UG COMMUNITY
Karena adanya kesamaan identitas, ingin berbagi, peduli dan partisipasi serta adanya minat yang sama, baik itu mahasiswa, dosen dan juga alumni kita berbagi informasi! Layanan ini memberikan wadah kepada mahasiswa ataupun dosen yang memiliki minat yang sama dan dijadikan sarana komnikasi yang lebih fleksibel.
Situs ini menyediakan berbagai menu layanan seperti
1. UG RADIO yang berisi saluran radio yang dimiliki Universitas Gunadarma. Dan disini pulalah dicantumkan bagaimana cara apabila ingin merequest lagu.
2. HOME menampilakn laman depan situs.
3. BLOGS menyediakan tempat untuk memasukan blog yang kita miliki untuk berbagi informasi.
4. FORUM yang berisi tentang berbagai informasi yang dapat kita peroleh dengan diskusi.
5. UG’ERS menampilakan fitur-fitur yang dapat kita gunakan untuk menjadi member.
4. 6. GALLERY berisi fitur yang dapat digunakan untuk memasukkan dokumen berupa image.
5. 7. GROUPS menampilkan berbagai jenis group.
6. 8. MUSIC memudahkan dalam pencarian music yang diinginkan.
7. 9. VIDEOS berisi video-video yang telah di postkan.
Link : http://community.gunadarma.ac.id
UG Pedia
UGPEDIA merupakan suatu wadah sumbangsih bagi civitas akademika khususnya dan bagi masyarakat umumnya, disini anda dapat mencari dan memberi arah informasi yang berkaitan dengan Universitas Gunadarma, mulai dari pendaftaran, perkuliahan, alumni, prosedur-prosedur, fasilitas serta hal-hal yang berhubungan dengan istilah yang sering ditemui di lingkup pendidikan universitas.
Beberapa keunikan yang dapat anda gunakan pada UGPEDIA adalah:
1. InstantResponse , merupakan fasilitas pencarian seketika dengan model smart search artinya kami akan mulai mencari begitu anda mengetikkan keyword pada fasilitas InstantResponse.
2. Kemudahan mencari informasi, UG memiliki sekitar 70-an subdomain, kami menyadari bahwa dengan banyaknya subdomain tersebut sulit bagi anda untuk mencari informasi pada subdomain yang kami miliki. Disini anda mendapatkan kemudahan dari kami menunjukkan arah yang tepat bagi informasi yang anda inginkan.
3. Sehubungan dengan term "wikipedia" yang sering digunakan oleh masyarakat internet, maka disini pun anda dapat berkontribusi untuk menyumbangkan informasi-informasi yang berkaitan dengan Universitas Gunadarma, diharapkan dengan sumbangsih informasi tersebut dapat membantu adik, teman maupun pihak lain yang membutuhkannya.
Link : http://ugpedia.gunadarma.ac.id
Minggu, 24 Oktober 2010
Mitos Tentang Jerawat yang beredar
Memiliki wajah yang mulus tanpa jerawat tentunya menjadi dambaan kita, apalagi bagi mereka yang masih dalam usia remaja. Ini karena wajah merupakan bagian yang lebih dahulu dilihat ketimbang bagian-bagian yang lain. Namun, sebelum kita berasumsi lebih jauh mengenai jerawat, ada baiknya kita mengetahui beberapa mitos yang beredar di masyarakat seputar jerawat ini.
1. Makan coklat menyebabkan jerawat
Coklat merupakan makanan dengan kalori tinggi. Tidak hanya coklat, makan gorengan dan pizza pun dipercaya menyebabkan munculnya jerawat yang menggangu. Namun, menurut American Academy of Dermatology, studi tidak menemukan adanya hubungan antara jerawat dengan makanan-makanan tersebut di atas. Kalaupun ada yang mengatakan demikian, maka hal itu sangat kontroversial sekali.
Adapun kepercayaan itu didasari keterlibatan makanan tinggi gula dengan munculnya jerawat. Tapi data tersebut tidak cukup kuat untuk mengatakan “hindari gula untuk menghindari jerawat”. Dengan kata lain, kemunculan jerawat disebabkan hal yang lain. Jerawat tidak serta merta muncul karena makan makanan tinggi kalori, melainkan karena aktivitas kelenjar sebasea yang meningkat pada periode tertentu.
2. Makan makanan yang berlemak menyebabkan jerawat
Asumsi bahwa jerawat muncul karena penyumbatan pori-pori wajah akibat minyak berlebih, memunculkan keyakinan bahwa dengan makan makanan berlemak seperti kacang, coklat, gorengan, akan mempercepat tumbuhnya jerawat. Tapi ternyata hal ini masih membutuhkan bukti untuk menyatakan adanya hubungan tersebut.
Secara fisiologis, setiap makanan yang mengandung lemak akan mengalami proses emulsifikasi di dalam lambung oleh cairan empedu. Setelah teremulsi, maka zat-zat yang bermanfaat bisa diserap oleh usus. Usus tidak dapat menyerap minyak. Setiap zat yang tidak bisa diserap oleh usus akan dibuang melalui feses. Tidak sedikit yang menggumpal membentuk fecalith (kotoran yang keras), sehingga membutuhkan bantuan serat dan air untuk memperlancar saluran pembuangannya.
3. Minum susu menyebabkan jerawat
Susu diyakini mengandung kalori tinggi dan lemak yang banyak. Penjelasannya tidak jauh berbeda dengan di atas. Butuh bukti yang cukup untuk menyatakan bahwa susu menyebabkan jerawat.
4. Wajah kotor menyebabkan jerawat
Ini alasan yang paling sering muncul di kalangan masyarakat. Wajah kotor menyebabkan pori-pori tersumbat, terutama pada remaja yang memiliki aktivitas yang padat di luar rumah. Belum lagi polusi udara yang membuat wajah cepat menjadi kotor. Biasanya mereka akan terobsesi untuk membersihkan wajah mereka berulang-ulang kali agar terhindar dari problem jerawat. Tapi, kenyataannya cara itu banyak menemui jalan buntu, nyaris gagal.
Wajah yang kotor tidak serta merta disebabkan oleh faktor eksternal (seperti debu, asap, polusi), tapi lebih condong ke arah perubahan hormonal pada usia remaja yang menyebabkan produksi minyak berlebihan. Seperti kita ketahui, enzim yang dilepaskan flora normal di wajah bisa bereaksi dengan sebum ataupun minyak di kulit, sehingga membentuk asam lemak bebas, yang pada gilirannya menyebabkan inflamasi pada daerah setempat.
Terlalu sering mencuci wajah juga tidak baik. Para ahli merekomendasikan mencuci wajah 2 kali sehari. Jika terlalu sering, maka pembersih wajah bisa mengiritasi kulit, dan ini tentu jadi sasaran empuk proses peradangan. Bukan hanya jerawat yang akan tumbuh nantinya, bahkan mungkin yang lebih parah lagi (infeksi, alergi misalnya).
5. Jerawat karena salah memilh kosmetik
Alasan ini sering muncul pada mereka yang menggunakan kosmetik pada wajahnya dan berdampak munculnya jerawat. Serta merta jerawat dihubungkan dengan kosmetik. Mungkin ada benarnya, tapi bisa jadi tidak.
Jika kulit wajah Anda sensitif pada kosmetik tertentu, maka reaksi yang sering dimunculkan adalah kulit kemerahan, panas, dan gatal. Ini adalah tanda yang sering dimunculkan oleh reaksi alergi. Kemunculan jerawat pada reaksi alergi bisa dikategorikan secondary infection, bukan primary infection.
Jika telah menemukan kosmetik yang cocok, bukan berarti terhindar dari jerawat. Jika lalai membersihkan wajah dari sisa-sisa kosmetik, maka tidak tertutup kemungkinan jerawat pun bisa muncul.
6. Jatuh cinta menyebabkan jerawat
Jerawat yang tumbuh di usia remaja sering diasosiasikan dengan ‘cinta kepada seseorang’. Tidak hanya jatuh cinta, bahkan stress juga dianggap bisa menyebabkan jerawat. Hal ini bisa saja benar, tapi tidak ada studi yang mengatakan bahwa hormon yang dipicu stress bisa menyebabkan demikian. Asumsinya, jika mereka yang tidak berjerawat bisa berjerawat, lantas bagaimana dengan yang memang sudah menderita jerawat? Apakah jerawatnya tambah parah? Tidak ada bukti demikian.
Rentang usia 12-24 tahun memang lebih rentan terkena jerawat, karena pada masa itu kelenjar sebasea sangat aktif memproduksi minyak, bahkan terkesan berlebihan. Jadi, tanpa mesti dipicu oleh apapun, kemunculan jerawat pada usia itu dinilai wajar. Jerawat yang tumbuh bukan diartikan ada cinta kepada seseorang, ada problem di kehidupan sosial, dan sebagainya.
Rekomendasi Makanan Yang Sehat
Bagi mereka yang rentan terkena jerawat, dianjurkan untuk makan makanan yang sehat, tinggi serat, dan minum air putih yang banyak.
Makanan yang sehat adalah makanan yang berimbang. Itu artinya Anda tidak cukup hanya makan satu jenis makanan saja. Serat yang tinggi banyak terdapat di dalam sayur dan buah. Minum air putih akan membantu melembabkan kulit. Kita ketahui bahwa 60% tubuh kita mengandung air dan kulit adakah organ yang paling sering kehilangan asupan air, disebabkan ia merupakan media evaporasi (penguapan).
Sangat baik untuk mengkonsumsi vitamin C dan E. Dua vitamin ini mengandung antioksidan dan sangat baik untuk menambah ketahanan sel-sel tubuh agar lebih kokoh dan tidak mudah rusak. Anda bisa mengkonsumsi vitamin C 1000 mg per hari dan vitamin E 600-800 mg per hari.
Kemarau Datang, Gatal Jamur Menyerang
Kemarau identik dengan cuaca yang panas, bikin gerah, dan membuat kita terus-terusan berkeringat. Jangankan di siang hari, bahkan di malam hari pun suhu masih terasa panas. Jika Anda kebetulan berada di ruangan yang menggunakan AC (Air Conditioner), mungkin situasi seperti ini tidak begitu mengganggu. Tapi, di ruangan tanpa AC, dan / atau hanya mengandalkan kipas angin, maka serta merta keringat pun keluar membasahi tubuh. Ini membuat kulit rawan terserang gatal jamur. Dan sering kali pencegahan aktif dibutuhkan untuk mengatasi problem ini.
Jamur (dalam medis disebut Tinea, Eczema atau Eksim) tumbuh pada daerah yang basah dan lembab, dan semakin subur jika daerah tersebut tertutup oleh lipatan tubuh dan terhindar dari cahaya matahari. Keberadaan jamur ini akan menimbulkan rasa gatal pada daerah setempat. Jika digaruk, maka luka di tempat garukan itu pun akan menjadi media yang sangat bagus tempat tumbuhnya jamur. Tidak hanya jamur, juga berpotensi muncul infeksi kulit lain seperti cellulitis yang biasanya berasal dari bakteri anaerob yang menempel pada kuku. Ini salah satu sebab utama mengapa gatal karena jamur tidak boleh digaruk.
Dalam dunia kedokteran, jamur ini biasanya disebut sebagai Tinea. Tinea ini diambil dari bahasa latin yang berarti Worm atau Larvae. Disebut juga sebagai ringworm. Tidak ada hubungannya dengan worm (cacing) sama sekali. Ini merupakan sebutan untuk ruam kulit yang memerah, bersisik, gatal, dan terlihat memiliki lingkaran merah (halo) yang mengelilinginya. Istilah yang lebih tepat untuk penyakit kulit karena jamur adalah Dermatophytosis yang artinya penyakit kulit yang disebabkan oleh biota seperti Trichophyton rubrum, Trichophyton tonsurans, Trichophyton interdigitale, Trichophyton mentagrophytes, Microsporum canis, dan Epidermophyton floccosum. Penggunaan istilah Tinea biasanya diikuti dengan menunjukkan lokasi kulit yang terinfeksi, contohnya Tinea Capitis yaitu infeksi jamur yang menyerang kepala, Tinea Cruris yaitu infeksi jamur yang menyerang lipatan kulit, dan sebagainya.
Sebenarnya, resiko terserang jamur ini tidak hanya pada daerah yang bertemperatur tinggi. Pada daerah yang bertemperatur rendah pun, jamur juga bisa tumbuh. Perbedaannya adalah jika Anda bekerja pada daerah yang bertemperatur tinggi, maka resiko terserang jamur meningkat hingga 4x lipat dibandingkan dengan daerah yang bertemperatur lebih rendah.
Gatal di kulit karena jamur tentunya membuat penderitanya sangat tidak nyaman. Apalagi rasa gatal itu begitu tak tertahankan sehingga tidak jarang penderitanya tidak sadar menggaruknya, bahkan di depan umum sekalipun. Jika keadaan ini berlanjut, maka akan menyebabkan kesan jorok pada mereka yang menderita jamur, padahal istilah ‘jorok’ jelas kurang cocok untuk menggambarkan situasi ini. Jamur itu tumbuh pada lokasi yang lembab, tidak peduli apakah lokasi itu bersih atau jorok.
Tips Merawat Wajah Yang Berjerawat
Andai jerawat terletak di punggung atau di tempat lain yang tidak kelihatan, mungkin masalah jerawat tidak menjadi masalah yang serius. Tapi, karena jerawat ini umumnya terdapat di wajah, maka jerawat sepele pun akan dianggap serius. Dalam hal perawatan wajah yang berjerawat, biasanya kita menginginkan hasil yang cepat. Godaan terhadap produk-produk yang menjanjikan hasil kesembuhan yang cepat tentunya bisa mengarahkan kita pada pilihan yang kurang tepat. Lantas, apa yang harus dilakukan?
Ada beberapa hal yang harus Anda perhatikan :
1. Kenali tipe kulit wajah Anda . Dikenal ada 3 tipe, yaitu : Kering, Berminyak, dan Normal. Bisa saja dijelaskan panjang lebar tentang tipe-tipe tersebut di sini, tapi akan lebih mudah jika Anda mengikuti test sederhana untuk mengetahui jenis kulit Anda. Anda bisa klik di sini
2. Usia. Kelenjar minyak di kulit cenderung lebih aktif pada mereka yang menanjak dewasa. Bagi mereka yang sudah menginjak usia >30 tahun, jerawat tumbuh lebih dikarenakan ketidakseimbangan hormon. Selain itu, elastisitas kulit menurun seiring bertambahnya usia.
3. Iklim. Iklim yang dingin akan membuat kulit lebih kering. Iklim yang panas akan membuat kulit lebih berminyak.i
4. Profesi dan pekerjaan. Resiko terkena masalah kulit lebih tinggi pada mereka yang bergonta-ganti produk kecantikan. Biasanya tuntutan pekerjaan membuat seseorang kurang memperhatikan hal ini. Jika profesi Anda sehari-hari hanya di rumah, tentunya tidak perlu terlalu sering kontak dengan produk kecantikan.
5. Produk pembersih wajah yang Anda gunakan. Gunakan produk yang sesuai dengan tipe kulit Anda.
Pahamilah bahwa terapi jerawat itu membutuhkan waktu. Biasanya butuh waktu 4-8 minggu untuk menunjukkan hasil perawatan, dan butuh beberapa bulan untuk mendapatkan kulit yang benar-benar bebas jerawat. Itupun tergantung tingkat keparahan jerawat yang diderita.
Terkadang tidak cukup menggunakan produk pembersih wajah saja, tidak cukup dengan menggunakan produk perawatan kulit wajah yang bisa didapatkan di pasaran, tapi sering kali butuh racikan dari beberapa bahan aktif yang disebut dengan Kosmetik Medik. Yang bisa melakukan ini adalah dokter spesialis kulit yang mendalami bidang kecantikan (estetika). Dokter akan menyesuaikannya dengan tipe kulit, usia, dan tingkat keparahan jerawat.
Kosmetik Medik
Kenapa kosmetik medik ini menjadi penting? Karena ia mengandung bahan yang yang sangat dibutuhkan untuk perawatan kulit. Bahkan sering kali, kosmetik medik ini menjadi solusi untuk keluhan kulit Anda. Untuk kita ketahui, komposisi kosmetik medik terdiri dari paling sedikit 1 (satu) medikamen dari yang tersebut di bawah ini :
• Antiseborrhoic : digunakan untuk mengatasi masalah noda di kulit, kulit kepala, rambut berminyak yang disebabkan oleh ketombe.
• Bactericid : digunakan untuk mengatasi bau tidak sedap yang sulit hilang yang disebabkan oleh kuman.
• Anti inflammatory agent : digunakan untuk mengatasi inflamasi (peradangan) kulit.
• Refrigerant (pendingin) : untuk meningkatkan sensasi kosmetik pada kulit. Seperti camphor, menthol, methyl salicylate, cineole, menthone, piperitone, borneol, beta-pinene, menthyl acetate, vanillylamido nonate. Di antara semua ini yang paling disukai adalah camphor, menthol dan piperitone.
• Carbon dioxide. Untuk carbon dioxide ini merupakan penemuan terbaru dimana penelitiannya membuktikan efek pengobatannya jauh lebih baik dibandingkan yang tidak menggunakannya. Carbon dioxide didapatkan sebagai molekul CO2 dan dilarutkan sebagai asam. Larutan ini bersifat vasodilator dan meningkatkan penyerapan di kulit. Kosmetik medik memiliki pH antara 4-7, dan lebih disukai antara 4,5 s/d 6,5 saat digunakan dalam bentuk cair. pH ini dikontrol dengan pH modifier berupa asam organik seperti citric acid, tartaric acid, dan lactic acid.
Kosmetik medik ini bisa dibuat dalam bentuk lotion, emulsi, tonik rambut (hair tonic), shampo, yang dikemas dalam wadah tahan tekanan (pressure resistant). Untuk membuat lotion anti aging (anti penuaan dini), biasanya dengan menambahkan hormon estradiol.
Kebutuhan masyarakat terhadap kosmetik medik ini semakin tinggi, namun kelihatannya informasi seputar kosmetik medik masih sangat minim, sehingga tidak sedikit dari kita yang lebih suka mencoba-coba menggunakan produk di pasaran. Jika memang kebetulan cocok, tentu tidak menjadi masalah. Tapi, bagaimana jika tidak cocok? Anda tentu lebih tahu jawabannya.
1. Makan coklat menyebabkan jerawat
Coklat merupakan makanan dengan kalori tinggi. Tidak hanya coklat, makan gorengan dan pizza pun dipercaya menyebabkan munculnya jerawat yang menggangu. Namun, menurut American Academy of Dermatology, studi tidak menemukan adanya hubungan antara jerawat dengan makanan-makanan tersebut di atas. Kalaupun ada yang mengatakan demikian, maka hal itu sangat kontroversial sekali.
Adapun kepercayaan itu didasari keterlibatan makanan tinggi gula dengan munculnya jerawat. Tapi data tersebut tidak cukup kuat untuk mengatakan “hindari gula untuk menghindari jerawat”. Dengan kata lain, kemunculan jerawat disebabkan hal yang lain. Jerawat tidak serta merta muncul karena makan makanan tinggi kalori, melainkan karena aktivitas kelenjar sebasea yang meningkat pada periode tertentu.
2. Makan makanan yang berlemak menyebabkan jerawat
Asumsi bahwa jerawat muncul karena penyumbatan pori-pori wajah akibat minyak berlebih, memunculkan keyakinan bahwa dengan makan makanan berlemak seperti kacang, coklat, gorengan, akan mempercepat tumbuhnya jerawat. Tapi ternyata hal ini masih membutuhkan bukti untuk menyatakan adanya hubungan tersebut.
Secara fisiologis, setiap makanan yang mengandung lemak akan mengalami proses emulsifikasi di dalam lambung oleh cairan empedu. Setelah teremulsi, maka zat-zat yang bermanfaat bisa diserap oleh usus. Usus tidak dapat menyerap minyak. Setiap zat yang tidak bisa diserap oleh usus akan dibuang melalui feses. Tidak sedikit yang menggumpal membentuk fecalith (kotoran yang keras), sehingga membutuhkan bantuan serat dan air untuk memperlancar saluran pembuangannya.
3. Minum susu menyebabkan jerawat
Susu diyakini mengandung kalori tinggi dan lemak yang banyak. Penjelasannya tidak jauh berbeda dengan di atas. Butuh bukti yang cukup untuk menyatakan bahwa susu menyebabkan jerawat.
4. Wajah kotor menyebabkan jerawat
Ini alasan yang paling sering muncul di kalangan masyarakat. Wajah kotor menyebabkan pori-pori tersumbat, terutama pada remaja yang memiliki aktivitas yang padat di luar rumah. Belum lagi polusi udara yang membuat wajah cepat menjadi kotor. Biasanya mereka akan terobsesi untuk membersihkan wajah mereka berulang-ulang kali agar terhindar dari problem jerawat. Tapi, kenyataannya cara itu banyak menemui jalan buntu, nyaris gagal.
Wajah yang kotor tidak serta merta disebabkan oleh faktor eksternal (seperti debu, asap, polusi), tapi lebih condong ke arah perubahan hormonal pada usia remaja yang menyebabkan produksi minyak berlebihan. Seperti kita ketahui, enzim yang dilepaskan flora normal di wajah bisa bereaksi dengan sebum ataupun minyak di kulit, sehingga membentuk asam lemak bebas, yang pada gilirannya menyebabkan inflamasi pada daerah setempat.
Terlalu sering mencuci wajah juga tidak baik. Para ahli merekomendasikan mencuci wajah 2 kali sehari. Jika terlalu sering, maka pembersih wajah bisa mengiritasi kulit, dan ini tentu jadi sasaran empuk proses peradangan. Bukan hanya jerawat yang akan tumbuh nantinya, bahkan mungkin yang lebih parah lagi (infeksi, alergi misalnya).
5. Jerawat karena salah memilh kosmetik
Alasan ini sering muncul pada mereka yang menggunakan kosmetik pada wajahnya dan berdampak munculnya jerawat. Serta merta jerawat dihubungkan dengan kosmetik. Mungkin ada benarnya, tapi bisa jadi tidak.
Jika kulit wajah Anda sensitif pada kosmetik tertentu, maka reaksi yang sering dimunculkan adalah kulit kemerahan, panas, dan gatal. Ini adalah tanda yang sering dimunculkan oleh reaksi alergi. Kemunculan jerawat pada reaksi alergi bisa dikategorikan secondary infection, bukan primary infection.
Jika telah menemukan kosmetik yang cocok, bukan berarti terhindar dari jerawat. Jika lalai membersihkan wajah dari sisa-sisa kosmetik, maka tidak tertutup kemungkinan jerawat pun bisa muncul.
6. Jatuh cinta menyebabkan jerawat
Jerawat yang tumbuh di usia remaja sering diasosiasikan dengan ‘cinta kepada seseorang’. Tidak hanya jatuh cinta, bahkan stress juga dianggap bisa menyebabkan jerawat. Hal ini bisa saja benar, tapi tidak ada studi yang mengatakan bahwa hormon yang dipicu stress bisa menyebabkan demikian. Asumsinya, jika mereka yang tidak berjerawat bisa berjerawat, lantas bagaimana dengan yang memang sudah menderita jerawat? Apakah jerawatnya tambah parah? Tidak ada bukti demikian.
Rentang usia 12-24 tahun memang lebih rentan terkena jerawat, karena pada masa itu kelenjar sebasea sangat aktif memproduksi minyak, bahkan terkesan berlebihan. Jadi, tanpa mesti dipicu oleh apapun, kemunculan jerawat pada usia itu dinilai wajar. Jerawat yang tumbuh bukan diartikan ada cinta kepada seseorang, ada problem di kehidupan sosial, dan sebagainya.
Rekomendasi Makanan Yang Sehat
Bagi mereka yang rentan terkena jerawat, dianjurkan untuk makan makanan yang sehat, tinggi serat, dan minum air putih yang banyak.
Makanan yang sehat adalah makanan yang berimbang. Itu artinya Anda tidak cukup hanya makan satu jenis makanan saja. Serat yang tinggi banyak terdapat di dalam sayur dan buah. Minum air putih akan membantu melembabkan kulit. Kita ketahui bahwa 60% tubuh kita mengandung air dan kulit adakah organ yang paling sering kehilangan asupan air, disebabkan ia merupakan media evaporasi (penguapan).
Sangat baik untuk mengkonsumsi vitamin C dan E. Dua vitamin ini mengandung antioksidan dan sangat baik untuk menambah ketahanan sel-sel tubuh agar lebih kokoh dan tidak mudah rusak. Anda bisa mengkonsumsi vitamin C 1000 mg per hari dan vitamin E 600-800 mg per hari.
Kemarau Datang, Gatal Jamur Menyerang
Kemarau identik dengan cuaca yang panas, bikin gerah, dan membuat kita terus-terusan berkeringat. Jangankan di siang hari, bahkan di malam hari pun suhu masih terasa panas. Jika Anda kebetulan berada di ruangan yang menggunakan AC (Air Conditioner), mungkin situasi seperti ini tidak begitu mengganggu. Tapi, di ruangan tanpa AC, dan / atau hanya mengandalkan kipas angin, maka serta merta keringat pun keluar membasahi tubuh. Ini membuat kulit rawan terserang gatal jamur. Dan sering kali pencegahan aktif dibutuhkan untuk mengatasi problem ini.
Jamur (dalam medis disebut Tinea, Eczema atau Eksim) tumbuh pada daerah yang basah dan lembab, dan semakin subur jika daerah tersebut tertutup oleh lipatan tubuh dan terhindar dari cahaya matahari. Keberadaan jamur ini akan menimbulkan rasa gatal pada daerah setempat. Jika digaruk, maka luka di tempat garukan itu pun akan menjadi media yang sangat bagus tempat tumbuhnya jamur. Tidak hanya jamur, juga berpotensi muncul infeksi kulit lain seperti cellulitis yang biasanya berasal dari bakteri anaerob yang menempel pada kuku. Ini salah satu sebab utama mengapa gatal karena jamur tidak boleh digaruk.
Dalam dunia kedokteran, jamur ini biasanya disebut sebagai Tinea. Tinea ini diambil dari bahasa latin yang berarti Worm atau Larvae. Disebut juga sebagai ringworm. Tidak ada hubungannya dengan worm (cacing) sama sekali. Ini merupakan sebutan untuk ruam kulit yang memerah, bersisik, gatal, dan terlihat memiliki lingkaran merah (halo) yang mengelilinginya. Istilah yang lebih tepat untuk penyakit kulit karena jamur adalah Dermatophytosis yang artinya penyakit kulit yang disebabkan oleh biota seperti Trichophyton rubrum, Trichophyton tonsurans, Trichophyton interdigitale, Trichophyton mentagrophytes, Microsporum canis, dan Epidermophyton floccosum. Penggunaan istilah Tinea biasanya diikuti dengan menunjukkan lokasi kulit yang terinfeksi, contohnya Tinea Capitis yaitu infeksi jamur yang menyerang kepala, Tinea Cruris yaitu infeksi jamur yang menyerang lipatan kulit, dan sebagainya.
Sebenarnya, resiko terserang jamur ini tidak hanya pada daerah yang bertemperatur tinggi. Pada daerah yang bertemperatur rendah pun, jamur juga bisa tumbuh. Perbedaannya adalah jika Anda bekerja pada daerah yang bertemperatur tinggi, maka resiko terserang jamur meningkat hingga 4x lipat dibandingkan dengan daerah yang bertemperatur lebih rendah.
Gatal di kulit karena jamur tentunya membuat penderitanya sangat tidak nyaman. Apalagi rasa gatal itu begitu tak tertahankan sehingga tidak jarang penderitanya tidak sadar menggaruknya, bahkan di depan umum sekalipun. Jika keadaan ini berlanjut, maka akan menyebabkan kesan jorok pada mereka yang menderita jamur, padahal istilah ‘jorok’ jelas kurang cocok untuk menggambarkan situasi ini. Jamur itu tumbuh pada lokasi yang lembab, tidak peduli apakah lokasi itu bersih atau jorok.
Tips Merawat Wajah Yang Berjerawat
Andai jerawat terletak di punggung atau di tempat lain yang tidak kelihatan, mungkin masalah jerawat tidak menjadi masalah yang serius. Tapi, karena jerawat ini umumnya terdapat di wajah, maka jerawat sepele pun akan dianggap serius. Dalam hal perawatan wajah yang berjerawat, biasanya kita menginginkan hasil yang cepat. Godaan terhadap produk-produk yang menjanjikan hasil kesembuhan yang cepat tentunya bisa mengarahkan kita pada pilihan yang kurang tepat. Lantas, apa yang harus dilakukan?
Ada beberapa hal yang harus Anda perhatikan :
1. Kenali tipe kulit wajah Anda . Dikenal ada 3 tipe, yaitu : Kering, Berminyak, dan Normal. Bisa saja dijelaskan panjang lebar tentang tipe-tipe tersebut di sini, tapi akan lebih mudah jika Anda mengikuti test sederhana untuk mengetahui jenis kulit Anda. Anda bisa klik di sini
2. Usia. Kelenjar minyak di kulit cenderung lebih aktif pada mereka yang menanjak dewasa. Bagi mereka yang sudah menginjak usia >30 tahun, jerawat tumbuh lebih dikarenakan ketidakseimbangan hormon. Selain itu, elastisitas kulit menurun seiring bertambahnya usia.
3. Iklim. Iklim yang dingin akan membuat kulit lebih kering. Iklim yang panas akan membuat kulit lebih berminyak.i
4. Profesi dan pekerjaan. Resiko terkena masalah kulit lebih tinggi pada mereka yang bergonta-ganti produk kecantikan. Biasanya tuntutan pekerjaan membuat seseorang kurang memperhatikan hal ini. Jika profesi Anda sehari-hari hanya di rumah, tentunya tidak perlu terlalu sering kontak dengan produk kecantikan.
5. Produk pembersih wajah yang Anda gunakan. Gunakan produk yang sesuai dengan tipe kulit Anda.
Pahamilah bahwa terapi jerawat itu membutuhkan waktu. Biasanya butuh waktu 4-8 minggu untuk menunjukkan hasil perawatan, dan butuh beberapa bulan untuk mendapatkan kulit yang benar-benar bebas jerawat. Itupun tergantung tingkat keparahan jerawat yang diderita.
Terkadang tidak cukup menggunakan produk pembersih wajah saja, tidak cukup dengan menggunakan produk perawatan kulit wajah yang bisa didapatkan di pasaran, tapi sering kali butuh racikan dari beberapa bahan aktif yang disebut dengan Kosmetik Medik. Yang bisa melakukan ini adalah dokter spesialis kulit yang mendalami bidang kecantikan (estetika). Dokter akan menyesuaikannya dengan tipe kulit, usia, dan tingkat keparahan jerawat.
Kosmetik Medik
Kenapa kosmetik medik ini menjadi penting? Karena ia mengandung bahan yang yang sangat dibutuhkan untuk perawatan kulit. Bahkan sering kali, kosmetik medik ini menjadi solusi untuk keluhan kulit Anda. Untuk kita ketahui, komposisi kosmetik medik terdiri dari paling sedikit 1 (satu) medikamen dari yang tersebut di bawah ini :
• Antiseborrhoic : digunakan untuk mengatasi masalah noda di kulit, kulit kepala, rambut berminyak yang disebabkan oleh ketombe.
• Bactericid : digunakan untuk mengatasi bau tidak sedap yang sulit hilang yang disebabkan oleh kuman.
• Anti inflammatory agent : digunakan untuk mengatasi inflamasi (peradangan) kulit.
• Refrigerant (pendingin) : untuk meningkatkan sensasi kosmetik pada kulit. Seperti camphor, menthol, methyl salicylate, cineole, menthone, piperitone, borneol, beta-pinene, menthyl acetate, vanillylamido nonate. Di antara semua ini yang paling disukai adalah camphor, menthol dan piperitone.
• Carbon dioxide. Untuk carbon dioxide ini merupakan penemuan terbaru dimana penelitiannya membuktikan efek pengobatannya jauh lebih baik dibandingkan yang tidak menggunakannya. Carbon dioxide didapatkan sebagai molekul CO2 dan dilarutkan sebagai asam. Larutan ini bersifat vasodilator dan meningkatkan penyerapan di kulit. Kosmetik medik memiliki pH antara 4-7, dan lebih disukai antara 4,5 s/d 6,5 saat digunakan dalam bentuk cair. pH ini dikontrol dengan pH modifier berupa asam organik seperti citric acid, tartaric acid, dan lactic acid.
Kosmetik medik ini bisa dibuat dalam bentuk lotion, emulsi, tonik rambut (hair tonic), shampo, yang dikemas dalam wadah tahan tekanan (pressure resistant). Untuk membuat lotion anti aging (anti penuaan dini), biasanya dengan menambahkan hormon estradiol.
Kebutuhan masyarakat terhadap kosmetik medik ini semakin tinggi, namun kelihatannya informasi seputar kosmetik medik masih sangat minim, sehingga tidak sedikit dari kita yang lebih suka mencoba-coba menggunakan produk di pasaran. Jika memang kebetulan cocok, tentu tidak menjadi masalah. Tapi, bagaimana jika tidak cocok? Anda tentu lebih tahu jawabannya.
Jumat, 22 Oktober 2010
PLANET VENUS
Pengertian
Venus adalah planet terdekat kedua dari matahari setelah planet Merkurius. Planet ini memiliki radius 6.052 km dan berevolusi dalam waktu 224,7 hari. Dan berotasi selama 249,0 hari. Planet ini tidak memiliki satelit alam seperti planet merkurius. Ukuran planet ini hampir sama dengan bumi jugu planet ini adalah yang paling dekat dengan bumi. Diameter venus adalah 108,2 Juta Km.
Seperti halnya merkurius planet ini juga dapat dilihat dengan mata telanjang, venus biasanya terlihat di sebelah timur sebelum matahari terbit, sehingga venus di sebut bintang timur atau bintang pagi. Kadang-kadang juga venus terlihat di sebelah barat sebelum matahari terbenam, sehingga venus dinamakan bintang senja, bintang barat, atau bintang kejora.
Arah rotasi Venus berlawanan dengan arah rotasi planet-planet lain yang ada di tatasurya kita ini. Selain itu, jangka waktu rotasi Venus lebih lama daripada jangka waktu revolusinya dalam mengelilingi matahari.
Bagian Luar Planet Venus
Planet venus sering di tutupi awan padat. Atmosfer venus terdiri dari Karbondioksida dan nitrogen. Temperatur permukaan venus sangat tinggi, yaitu 480°C, sehingga tidak mungkin ada air dalam wujud cair. Kandungan atmosfernya yang pekat dengan CO2 menyebabkan suhu permukaannya sangat tinggi akibat efek rumah kaca. Atmosfer Venus tebal dan selalu diselubungi oleh awan. Pakar astrobiologi berspekulasi bahwa pada lapisan awan Venus termobakteri tertentu masih dapat melangsungkan kehidupan.
Venus: Inferno terik
Semua fitur utama berasal dari satu perbedaan kunci Bumi - Venus memiliki air tidak -. Ini Venus yang sangat padat (terutama Karbon Dioksida) menjelaskan atmosfer di Bumi air dari lautan menghilangkan CO 2 dari atmosfer kita dan menjaga planet kita dalam keadaan sedemikian rupa sehingga kita dapat hidup di atasnya (pada kenyataannya jumlah Karbon Dioksida yang sama telah keluar dari interior bumi seperti di 'atmosfer Venus!). Dalam Venus namun tidak ada air untuk menyerap CO 2 dan sehingga mengental suasana dan menghasilkan efek rumah kaca, sehingga sinar (dan panas) dari bersinar Matahari ke planet dan kemudian terjebak di sana oleh suasana padat. Bahkan, sangat mungkin bahwa pada satu titik Venus memang memiliki air di atasnya, tetapi karena Venus adalah sekitar 50 juta km lebih dekat ke Matahari daripada Bumi (dua pertiga jalan antara Matahari dan Bumi) setiap sisa-sisa ini air telah lama menguap.
Tebal atmosfer Venus membuatnya sangat sulit bagi kita untuk melihat sebenarnya permukaan bumi. Gagasan pertama dari apa planet ini mungkin terlihat seperti datang pada 1960-an ketika kami dapat melihat melalui awan, meskipun dalam cukup mode primitif, dengan pencitraan radar dari teleskop berbasis darat. Namun, pemetaan skala global radar dari 'permukaan Venus tidak mulai sampai roket jarak Pioneer tiba di Venus di 1978-1980, dan banyak dipetakan permukaan dasar fitur-fiturnya. Ini diikuti oleh Soviet Veneras 15 dan 16 tetapi tidak benar-benar sampai Orbiter Magellan tiba pada tahun 1992 bahwa kita benar-benar ide yang baik dari apa yang seperti Venus.
Volcanic Plains
Bila data dari misi Magellan memang datang, meskipun banyak ilmuwan terkejut, karena ada hanya sepersepuluh jumlah kawah yang akan diharapkan telah Venus sudah setua kita berpikir itu, dan yang yang terdapat semua ditemukan relatif segar. Sekarang ada dua teori untuk ini - satu adalah bahwa letusan gunung berapi menghancurkan kawah secepat mereka dibuat sehingga akan selalu ada sejumlah konstan kawah di Venus, dan yang lainnya adalah bahwa 500 juta tahun yang lalu, letusan gunung berapi yang muncul kembali planet, menghancurkan semua kawah sebelumnya. Hal lain probe ini ruang temukan adalah bahwa setidaknya 85% dari Venus ditutupi oleh batuan vulkanik! Ini adalah sebagian besar dari aliran lava dan form luas dataran planet ini.
Retrograde Rotasi
Venus menarik berputar dalam arah yang berlawanan dengan Bumi dan kebanyakan planet lain dalam tata surya (sehingga Matahari terbit di Barat, bukan Timur dari 'permukaan Venus), dan berputar sangat lambat, dengan hari Venus (243 hari Bumi) menjadi lebih dari satu tahun Venus (225 hari Bumi) - Jadi setiap hari di Venus adalah malam Tahun BaruJadi mengapa harus rotasi pola Venus memiliki karakteristik khusus? Nah, para astronom tidak tahu pasti. Dua teori utama adalah yang baik membutuhkan banyak puing-puing jatuh ke planet lama, dan mengirimkannya berputar dalam arah yang berlawanan, atau hanya bahwa sebagian besar batu-batu yang mengelompok bersama untuk membentuk Venus pada awalnya berputar dalam arah yang berlawanan kepada mereka yang membentuk sisa tata surya.
Cuaca dan Awan
Seperti disebutkan di atas, Venus tidak memiliki air di permukaannya. Namun, memang memiliki beberapa uap air di atmosfer, yang membentuk awan hujan. Tidak seperti rainclouds kita terbiasa melihat bagaimanapun, ini agak mematikan Asam Sulfat awan yang menghasilkan sangat korosif Sulfat Hujan asam,. Namun setiap astronot Venus waktu yang tidak perlu terlalu khawatir tentang hal ini, untuk permukaan Venus sangat panas yang hujan menguap bahkan sebelum menyentuh tanah!
Melihat statistiknya, orang akan mengharapkan planet seperti Venus, dengan spin sangat lambat, untuk memiliki cuaca yang sangat tenang, dengan turbulensi atmosfer sangat sedikit. Sekali lagi Namun, pengamatan telah membuktikan intuisi salah, dan telah menunjukkan bahwa awan disekitar khatulistiwa, sekitar 50-60km di atas permukaan, dapat bergerak pada kecepatan hingga 350km/hour, sebuah fakta yang mengejutkan mengingat planet itu sendiri berputar 50 kali lebih lambat . Bahkan lebih dekat dengan 'permukaan Venus, dimana para ilmuwan akan mengharapkan suasana yang sangat padat untuk menciptakan kondisi yang lebih tenang, ada bukti, dari data yang diberikan oleh pesawat ruang angkasa Galileo, bahwa ada awan badai besar di ketinggian hanya 30km. Sampai data lebih lanjut diperoleh , ilmuwan hanya bisa menduga alasan untuk ini misteri aneh.
Kehidupan di Venus
Namun, meskipun semua ini bukti bahwa Venus adalah seperti bermusuhan, dunia tak bernyawa, ada beberapa yang mengklaim bahwa sangat mungkin bahwa ada mikroba yang hidup hadir dalam 'awan Venus. Memang, bukti baru-baru ini telah mengkonfirmasi bahwa lama, Venus sebenarnya sebuah planet yang hangat, dengan air yang mengalir di permukaannya, sama sekali tidak terlalu berbeda dari Bumi sebenarnya.
Beberapa ilmuwan berpendapat bahwa kehidupan itu bisa dengan mudah dimulai di lingkungan ini dan, asalkan Venus dipanaskan secara bertahap, beberapa bentuk kehidupan bisa disesuaikan untuk bertahan dalam kondisi tersebut, dan masih dapat hidup di awan asam 50-70 km di atas permukaan planet ini. Dan tingkat tekanan panas akan lebih tertahankan daripada di permukaan, dengan suhu sekitar 50-70 ° C. Ada juga akan ada beberapa bentuk air hadir dalam awan ini, walaupun mungkin diikat dengan senyawa belerang terhidrasi.
Sementara ini dapat dianggap sebagai agak terlalu jauh teori, hal itu tetap memiliki unsur menarik tentang hal itu. Namun seseorang harus diingat bahwa setiap saat kehidupan di hari Venus masih bisa tidak lebih canggih dari mikroba sederhana.
Venus: Fakta & Angka
Rata-rata Jarak dari Matahari
Metrik: 108.208.930 km
Bahasa Inggris: 67.237.910 mil
Notasi Ilmiah: 1.0820893 x 10 8 km (0,723332 AU)
Dengan Perbandingan: 0,723 x Bumi
Aphelion (terjauh)
Metrik: 108.942.000 km
Bahasa Inggris: 67.693.000 mil
Ilmiah Notasi: 1,08942 x 10 8 km (0,728 AU)
Dengan Perbandingan: 0,716 x Bumi
Equatorial Radius
Metrik: 6,051.8 km
Bahasa Inggris: 3,760.4 mil
Notasi Ilmiah: 6.0518 x 10 3 km
Dengan Perbandingan: 0,9488 x Bumi
Equatorial Lingkar
Metrik: 38.025 km
Inggris: 23.627 mil
Notasi Ilmiah: 3.8025 x 10 4 km
Equatorial Lingkar
Metrik: 38.025 km
Inggris: 23.627 mil
Notasi Ilmiah: 3.8025 x 10 4 km
Volume Volume
Metrik: 928.400.000.000 km 3
Notasi Ilmiah: 9,284 x 10 11 km 3
Dengan Perbandingan: 0,88 x bumi
Kepadatan
Metrik: 5.24 g / cm 3
Dengan Perbandingan: Dibandingkan dengan kepadatan rata-rata Bumi.
Luas Permukaan
Metrik: 460.200.000 km 2
Bahasa Inggris: 177.700.000 mil persegi
Notasi Ilmiah: 4,602 x 10 8 km 2
Dengan Perbandingan: 0,902 x Bumi
Gravitasi permukaan khatulistiwa
Metrik: 8,87 m / s 2
Inggris: 29,1 ft / s 2
Dengan Perbandingan: Jika Anda menimbang £ 100 di Bumi, Anda akan menimbang £ 91 di Venus.
Escape Velocity
Metrik: 37.300 km / jam
Inggris: 23.200 mph
Notasi Ilmiah: 1,036 x 10 4 m / s
Dengan Perbandingan: 0,927 x Bumi
Periode sideris Rotasi (Panjang Hari)
-243 Hari Bumi (retrograde)
-5832 Jam (retrograde)
Dengan Perbandingan: 244 x Bumi
Periode sideris Orbit (Panjang Tahun)
0,615 tahun di Bumi
224,7 hari Bumi
Dengan Perbandingan: 0,615 x Bumi
Rata-rata Kecepatan Orbit
Metrik: 126.077 km / h
Inggris: 78.341 mph
Notasi Ilmiah: 35,021.4 m / s
Dengan Perbandingan: 1,176 x Bumi
Eksentrisitas orbit
.0068
Dengan Perbandingan: 0,405 x Bumi
Orbit inklinasi ke Ekliptika
3,39 derajat
Equatorial inklinasi ke Orbit
177,3 derajat
Dengan Perbandingan: 7,56 x Bumi
Lingkar Orbital
Metrik: 675.300.000 km
Bahasa Inggris: 419.600.000 mil
Notasi Ilmiah: 6,753 x 10 8 km
Dengan Perbandingan: 0,731 x Bumi
Minimum / Maksimum Suhu Permukaan
Metrik: 462 ° C
Inggris: 864 ° F
Notasi Ilmiah: 735 K
Atmosfer Konstituen
Karbon Dioksida, Nitrogen
Notasi Ilmiah: CO 2, N 2
Dengan Perbandingan: atmosfer Bumi sebagian besar terdiri dari N 2 dan O 2.
CO 2 adalah sebagian besar bertanggung jawab atas Efek Rumah Kaca dan digunakan untuk karbonasi pada minuman.
N 2 adalah 80% dari's udara bumi dan merupakan elemen penting dalam DNA.
Venus adalah planet terdekat kedua dari matahari setelah planet Merkurius. Planet ini memiliki radius 6.052 km dan berevolusi dalam waktu 224,7 hari. Dan berotasi selama 249,0 hari. Planet ini tidak memiliki satelit alam seperti planet merkurius. Ukuran planet ini hampir sama dengan bumi jugu planet ini adalah yang paling dekat dengan bumi. Diameter venus adalah 108,2 Juta Km.
Seperti halnya merkurius planet ini juga dapat dilihat dengan mata telanjang, venus biasanya terlihat di sebelah timur sebelum matahari terbit, sehingga venus di sebut bintang timur atau bintang pagi. Kadang-kadang juga venus terlihat di sebelah barat sebelum matahari terbenam, sehingga venus dinamakan bintang senja, bintang barat, atau bintang kejora.
Arah rotasi Venus berlawanan dengan arah rotasi planet-planet lain yang ada di tatasurya kita ini. Selain itu, jangka waktu rotasi Venus lebih lama daripada jangka waktu revolusinya dalam mengelilingi matahari.
Bagian Luar Planet Venus
Planet venus sering di tutupi awan padat. Atmosfer venus terdiri dari Karbondioksida dan nitrogen. Temperatur permukaan venus sangat tinggi, yaitu 480°C, sehingga tidak mungkin ada air dalam wujud cair. Kandungan atmosfernya yang pekat dengan CO2 menyebabkan suhu permukaannya sangat tinggi akibat efek rumah kaca. Atmosfer Venus tebal dan selalu diselubungi oleh awan. Pakar astrobiologi berspekulasi bahwa pada lapisan awan Venus termobakteri tertentu masih dapat melangsungkan kehidupan.
Venus: Inferno terik
Semua fitur utama berasal dari satu perbedaan kunci Bumi - Venus memiliki air tidak -. Ini Venus yang sangat padat (terutama Karbon Dioksida) menjelaskan atmosfer di Bumi air dari lautan menghilangkan CO 2 dari atmosfer kita dan menjaga planet kita dalam keadaan sedemikian rupa sehingga kita dapat hidup di atasnya (pada kenyataannya jumlah Karbon Dioksida yang sama telah keluar dari interior bumi seperti di 'atmosfer Venus!). Dalam Venus namun tidak ada air untuk menyerap CO 2 dan sehingga mengental suasana dan menghasilkan efek rumah kaca, sehingga sinar (dan panas) dari bersinar Matahari ke planet dan kemudian terjebak di sana oleh suasana padat. Bahkan, sangat mungkin bahwa pada satu titik Venus memang memiliki air di atasnya, tetapi karena Venus adalah sekitar 50 juta km lebih dekat ke Matahari daripada Bumi (dua pertiga jalan antara Matahari dan Bumi) setiap sisa-sisa ini air telah lama menguap.
Tebal atmosfer Venus membuatnya sangat sulit bagi kita untuk melihat sebenarnya permukaan bumi. Gagasan pertama dari apa planet ini mungkin terlihat seperti datang pada 1960-an ketika kami dapat melihat melalui awan, meskipun dalam cukup mode primitif, dengan pencitraan radar dari teleskop berbasis darat. Namun, pemetaan skala global radar dari 'permukaan Venus tidak mulai sampai roket jarak Pioneer tiba di Venus di 1978-1980, dan banyak dipetakan permukaan dasar fitur-fiturnya. Ini diikuti oleh Soviet Veneras 15 dan 16 tetapi tidak benar-benar sampai Orbiter Magellan tiba pada tahun 1992 bahwa kita benar-benar ide yang baik dari apa yang seperti Venus.
Volcanic Plains
Bila data dari misi Magellan memang datang, meskipun banyak ilmuwan terkejut, karena ada hanya sepersepuluh jumlah kawah yang akan diharapkan telah Venus sudah setua kita berpikir itu, dan yang yang terdapat semua ditemukan relatif segar. Sekarang ada dua teori untuk ini - satu adalah bahwa letusan gunung berapi menghancurkan kawah secepat mereka dibuat sehingga akan selalu ada sejumlah konstan kawah di Venus, dan yang lainnya adalah bahwa 500 juta tahun yang lalu, letusan gunung berapi yang muncul kembali planet, menghancurkan semua kawah sebelumnya. Hal lain probe ini ruang temukan adalah bahwa setidaknya 85% dari Venus ditutupi oleh batuan vulkanik! Ini adalah sebagian besar dari aliran lava dan form luas dataran planet ini.
Retrograde Rotasi
Venus menarik berputar dalam arah yang berlawanan dengan Bumi dan kebanyakan planet lain dalam tata surya (sehingga Matahari terbit di Barat, bukan Timur dari 'permukaan Venus), dan berputar sangat lambat, dengan hari Venus (243 hari Bumi) menjadi lebih dari satu tahun Venus (225 hari Bumi) - Jadi setiap hari di Venus adalah malam Tahun BaruJadi mengapa harus rotasi pola Venus memiliki karakteristik khusus? Nah, para astronom tidak tahu pasti. Dua teori utama adalah yang baik membutuhkan banyak puing-puing jatuh ke planet lama, dan mengirimkannya berputar dalam arah yang berlawanan, atau hanya bahwa sebagian besar batu-batu yang mengelompok bersama untuk membentuk Venus pada awalnya berputar dalam arah yang berlawanan kepada mereka yang membentuk sisa tata surya.
Cuaca dan Awan
Seperti disebutkan di atas, Venus tidak memiliki air di permukaannya. Namun, memang memiliki beberapa uap air di atmosfer, yang membentuk awan hujan. Tidak seperti rainclouds kita terbiasa melihat bagaimanapun, ini agak mematikan Asam Sulfat awan yang menghasilkan sangat korosif Sulfat Hujan asam,. Namun setiap astronot Venus waktu yang tidak perlu terlalu khawatir tentang hal ini, untuk permukaan Venus sangat panas yang hujan menguap bahkan sebelum menyentuh tanah!
Melihat statistiknya, orang akan mengharapkan planet seperti Venus, dengan spin sangat lambat, untuk memiliki cuaca yang sangat tenang, dengan turbulensi atmosfer sangat sedikit. Sekali lagi Namun, pengamatan telah membuktikan intuisi salah, dan telah menunjukkan bahwa awan disekitar khatulistiwa, sekitar 50-60km di atas permukaan, dapat bergerak pada kecepatan hingga 350km/hour, sebuah fakta yang mengejutkan mengingat planet itu sendiri berputar 50 kali lebih lambat . Bahkan lebih dekat dengan 'permukaan Venus, dimana para ilmuwan akan mengharapkan suasana yang sangat padat untuk menciptakan kondisi yang lebih tenang, ada bukti, dari data yang diberikan oleh pesawat ruang angkasa Galileo, bahwa ada awan badai besar di ketinggian hanya 30km. Sampai data lebih lanjut diperoleh , ilmuwan hanya bisa menduga alasan untuk ini misteri aneh.
Kehidupan di Venus
Namun, meskipun semua ini bukti bahwa Venus adalah seperti bermusuhan, dunia tak bernyawa, ada beberapa yang mengklaim bahwa sangat mungkin bahwa ada mikroba yang hidup hadir dalam 'awan Venus. Memang, bukti baru-baru ini telah mengkonfirmasi bahwa lama, Venus sebenarnya sebuah planet yang hangat, dengan air yang mengalir di permukaannya, sama sekali tidak terlalu berbeda dari Bumi sebenarnya.
Beberapa ilmuwan berpendapat bahwa kehidupan itu bisa dengan mudah dimulai di lingkungan ini dan, asalkan Venus dipanaskan secara bertahap, beberapa bentuk kehidupan bisa disesuaikan untuk bertahan dalam kondisi tersebut, dan masih dapat hidup di awan asam 50-70 km di atas permukaan planet ini. Dan tingkat tekanan panas akan lebih tertahankan daripada di permukaan, dengan suhu sekitar 50-70 ° C. Ada juga akan ada beberapa bentuk air hadir dalam awan ini, walaupun mungkin diikat dengan senyawa belerang terhidrasi.
Sementara ini dapat dianggap sebagai agak terlalu jauh teori, hal itu tetap memiliki unsur menarik tentang hal itu. Namun seseorang harus diingat bahwa setiap saat kehidupan di hari Venus masih bisa tidak lebih canggih dari mikroba sederhana.
Venus: Fakta & Angka
Rata-rata Jarak dari Matahari
Metrik: 108.208.930 km
Bahasa Inggris: 67.237.910 mil
Notasi Ilmiah: 1.0820893 x 10 8 km (0,723332 AU)
Dengan Perbandingan: 0,723 x Bumi
Aphelion (terjauh)
Metrik: 108.942.000 km
Bahasa Inggris: 67.693.000 mil
Ilmiah Notasi: 1,08942 x 10 8 km (0,728 AU)
Dengan Perbandingan: 0,716 x Bumi
Equatorial Radius
Metrik: 6,051.8 km
Bahasa Inggris: 3,760.4 mil
Notasi Ilmiah: 6.0518 x 10 3 km
Dengan Perbandingan: 0,9488 x Bumi
Equatorial Lingkar
Metrik: 38.025 km
Inggris: 23.627 mil
Notasi Ilmiah: 3.8025 x 10 4 km
Equatorial Lingkar
Metrik: 38.025 km
Inggris: 23.627 mil
Notasi Ilmiah: 3.8025 x 10 4 km
Volume Volume
Metrik: 928.400.000.000 km 3
Notasi Ilmiah: 9,284 x 10 11 km 3
Dengan Perbandingan: 0,88 x bumi
Kepadatan
Metrik: 5.24 g / cm 3
Dengan Perbandingan: Dibandingkan dengan kepadatan rata-rata Bumi.
Luas Permukaan
Metrik: 460.200.000 km 2
Bahasa Inggris: 177.700.000 mil persegi
Notasi Ilmiah: 4,602 x 10 8 km 2
Dengan Perbandingan: 0,902 x Bumi
Gravitasi permukaan khatulistiwa
Metrik: 8,87 m / s 2
Inggris: 29,1 ft / s 2
Dengan Perbandingan: Jika Anda menimbang £ 100 di Bumi, Anda akan menimbang £ 91 di Venus.
Escape Velocity
Metrik: 37.300 km / jam
Inggris: 23.200 mph
Notasi Ilmiah: 1,036 x 10 4 m / s
Dengan Perbandingan: 0,927 x Bumi
Periode sideris Rotasi (Panjang Hari)
-243 Hari Bumi (retrograde)
-5832 Jam (retrograde)
Dengan Perbandingan: 244 x Bumi
Periode sideris Orbit (Panjang Tahun)
0,615 tahun di Bumi
224,7 hari Bumi
Dengan Perbandingan: 0,615 x Bumi
Rata-rata Kecepatan Orbit
Metrik: 126.077 km / h
Inggris: 78.341 mph
Notasi Ilmiah: 35,021.4 m / s
Dengan Perbandingan: 1,176 x Bumi
Eksentrisitas orbit
.0068
Dengan Perbandingan: 0,405 x Bumi
Orbit inklinasi ke Ekliptika
3,39 derajat
Equatorial inklinasi ke Orbit
177,3 derajat
Dengan Perbandingan: 7,56 x Bumi
Lingkar Orbital
Metrik: 675.300.000 km
Bahasa Inggris: 419.600.000 mil
Notasi Ilmiah: 6,753 x 10 8 km
Dengan Perbandingan: 0,731 x Bumi
Minimum / Maksimum Suhu Permukaan
Metrik: 462 ° C
Inggris: 864 ° F
Notasi Ilmiah: 735 K
Atmosfer Konstituen
Karbon Dioksida, Nitrogen
Notasi Ilmiah: CO 2, N 2
Dengan Perbandingan: atmosfer Bumi sebagian besar terdiri dari N 2 dan O 2.
CO 2 adalah sebagian besar bertanggung jawab atas Efek Rumah Kaca dan digunakan untuk karbonasi pada minuman.
N 2 adalah 80% dari's udara bumi dan merupakan elemen penting dalam DNA.
Rabu, 06 Oktober 2010
AUTOBIOGRAFI
Namaku Esrawati Nainggolan. Aku lahir pada tanggal 25 september 1992 di Pematang Siantar, Medan-Sumut. Aku anak ke-7 dari 8 bersaudara. Kedua orangtuaku PNS, ayah kepala sekolah dasar dan ibu, guru sekolah dasar. Keluargaku termasuk keluarga yang sederhana. Pada saat aku berumur 6 tahun aku masuk SD dan aku pun bersekolah di SD 1223558 Sumber Jaya Martoba, Pematang Siantar. Alasan ibuku menyekolahkan ku di SD 1223558 Sumber Jaya Martoba adalah faktor jarak, karena rumahku sangat dekat dengan SD itu, akhirnya ibu menyekolahkanku disana. Aku sangat senang dengan suasana disini karena sudah banyak teman-teman yang kukenal dan kebetulan juga kakakku bersekolah disana sehingga ada yang menjagaku.Di SD aku mulai merasakan malas untuk belajar. Sampai pada suatu ketika aku dimarahi ibuku karena aku menyembunyikan kertas ulanganku. Aku menyembunyikannya karena aku sangat takut sebab aku mendapatkan nilai 5, yang berarti angka merah karena prestasiku yang menurun itu ibuku pun melarangku untuk menonton Tv dan banyak bermain. Dari mulai saat itu akupun mulai rutin untuk belajar dan tidak menonton Tv di malam hari lagi. Usaha ku itupun tidak sia-sia, pada kelas 1 semester akhir, aku berhasil mendapat ranking 5. Dari mulai kelas satu itupun aku selalu mendapat ranking 5 besar.
Prestasiku itu membawa aku ke berbagai perlombaan. Pada saat aku duduk di kelas 5 aku mengikuti olympiade pelajaran ipa. Tahap awal perlombaan adalah perlombaan tingkat kecamatan. Pada tingkat kecamatan ini aku tidak berhasil lolos ke tahap yang berikutnya. karena aku harus bersaing dengan peserta-peserta lain yang berasal dari berbagai SD di Pematang Siantar. Walaupun aku tidak berhasil menjadi pemenang tetapi aku sangat senang dapat berpartisipasi disana. Aku juga senang karena disana aku mendapatkan teman baru yang berasal dari sekolah lain.Tanpa terasa sekali aku sudah duduk di kelas 6. Disini aku mulai fokus dan rutin belajar untuk Ujian Akhir Sekolah. Ini pertama kalinya aku mengikuti ujian akhir sekolah. Saat tiba waktunya ujian sekolah, aku mengerjakannya dengan teliti.Tepat pada hari pengumuman, detak jantung murid-murid pun berdetak dengan cepatnya. Kami menanti pengumuman seraya berdoa agar lulus.Tak lama berselang pengumuman pun keluar. Aku dan teman-temanku menarik nafas lega ternyata kami lulus semua
MASA SMP
Setelah beberapa hari berselang, pengumuman pun menyatakan bahwa aku masuk ke SMPN 9 Pematang siantar. Walaupun aku tidak berhasil masuk ke SMPN 1 namun aku tidak merasa kecewa karena aku yakin ini adalah yang terbaik yang Allah berikan untukku.
Mulai saat itu kehidupan di masa SMP pun dimulai. Pada saat itu aku duduk di kelas VII5. Saat itu aku mengenal banyak teman yang berasal dari berbagai sekolah. Aku mulai mendapatkan banyak teman di SMPN 9 dan aku pun merasa senang karena guru-guru di SMPN 9 sangat baik dan sabar walaupun mereka sangat disiplin. SMPN 9 memang merupakan sekolah yang sangat disiplin, ini pertama kalinya aku merasakan kedisiplinan di sekolah karena pada saat aku masih duduk di bangku SD aku belum merasakan disiplin yang ketat. Walaupun disini banyak peraturan yang menuntut kedisiplinan, namun aku yakin ini adalah kebijakan sekolah yang tujuannya sangat baik yaitu agar siswa dapat menjadi pribadi yang baik.
Pada penerimaan rapor kenaikan kelas VIII, aku dapat rangking 4. Aku sangat bersyukur karena hasil belajarku membuahkan hasil yang baik sehingga aku bisa masuk ke kelas unggulan. Namun, aku belum cukup puas dan aku bertekad untuk bisa dapat juara dikelas VIII nanti.Ternyata aku tidak bisa dapat juara karena persaingan sangat ketat sehingga aku hanya bisa meraih rangking 8. Tapi untungnya aku masih tetap di kelas unggulan IX 1.Dikelas ini aku masih harus menyesuaikan diri dengan teman-teman disana karena beberapa dari mereka dari kelas lain. Seiring berjalannya waktu aku pun bisa menyesuaikan diri disana bahkan aku sudah mulai kompak dengan mereka. Aku juga sudah bisa menyesuaikan dengan guru-guru di kelas unggulan. Aku senang sekali karena aku bertemu guru-guru yang sangat pintar dan juga selalu memberi kami motivasi untuk menjadi siswa yang cerdas dalam pelajaran dan juga cerdas dalam berfikir.Kelas ku ini juga mempunyai nama panggilan yaitu De’ Best. Dikelas ini kekeluargaannya sangat baik, anak-anak yang ada di dalamnya memiliki tingkat keinginan belajar yang sangat tinggi. Saat salah satu teman memiliki masalah di dalam pelajaran, teman yang bisa selalu mengajarinya, sehingga dalam satu kelas memiliki hubungan yang erat. Meskipun kami jarang sekali keluar kelas, namun kami tetap menjaga hubungan baik dengan kelas-kelas yang lain. Kami merasa walaupun status kelas kami adalah kelas unggulan yang menjadi barometer SMPN 9, kami tetap sama seperti anak-anak di kelas lain yang juga memiliki keinginan belajar yang tinggi. Setiap memperingati hari 17 Agustus kami memiliki program kelas terbersih dan kelas terkotor. Tujuannnya adalah untuk memotivasi siswa agar menjaga kenyamanan kelas. Siswa-siswi sangat antusias dalam perlombaan ini karena bagi yang kelasnya mendapat predikat kelas terbersih, akan mendapatkan hadiah dari sekolah. syukurnya kelas kami selalu mendapatkan predikat kelas terbersih, itu karena aku dan teman-temanku sangat merasa nyaman belajar apabila kelas kami bersih. Sekolah kami pun beberapa kali memenangkan lomba kebersihan sebagai juara 1 tingkat kota Pematang Siantar.
Disaat akhir semester adalah akhir yang sangat mendebarkan karena sebentar lagi kami akan mengikuti UN. Persiapan yang kami lakukan adalah belajar dan berlatih agar mendapat nilai yang memuaskan dan dapat lulus.Saat UN berlangsung yang menjadi pengawas adalah guru dari sekolah lain agar tidak ada kecurangan dalam pengerjaan soal UN.Kami harus menunggu pengumuman itu kira-kira selama 1 bulan. Sebelum pengumuman sekolah mengadakan acara perpisahan. Di penghujung acara ini kami semua sangat sedih karena harus berpisah dengan teman-teman dan juga guru-guru, kami juga sangat sedih harus meninggalkan SMPN 9. Sebelum pulang aku dan teman-teman berfoto bersama guru-guru dan staf-staf yang ada di SMPN 9.Setelah lama menunggu, akhirnya hari pengumuman tiba. Saat itu kami semua dikumpulkan dilapangan untuk mendengarkan pengumuman. Saat pengumuman dibacakan sorak-sorai pun memenuhi sekolah. Ada yang menangis karena bahagia sudah lulus dan ada juga yang menangis karena tidak lulus. Kami pun saling berpelukan dengan teman yang tidak lulus untuk memberi semangat.
Saat ingin melanjut ke SMA, aku ingin sekolah di SMA favorit kota Pematang Siantar yaitu SMAN 2 dan SMAN 4. Namun nilai UAN ku tidak mencukupi sehingga aku gagal masuk sekolah negeri. Akhirnya aku masuk ke SMA Swasta Perguruan Kristen. Aku masih bangga dengan sekolah ini karena fasilitasnya lebih bagus dari negeri dan mutu pendidikannya lumayan bagus. Aku masuk dikelas X2. Teman-temannya lumayan asyik dan aku mulai bersosialisasi dengan kelas yang lainnya. Selain itu aku juga ikut dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan menjabat sebagai wakil sekretaris OSIS. Ternyata mengikuti organisasi menyita waktu belajarku sehingga aku berusaha membagi-bagi waktu sebaik mungkin untuk belajar. Ternyata semester satu aku berhasil mendapat juara 2 umum dan semester 2 aku mendapat juara 1 umum. Aku senang sekali bisa membantu orangtua. Dengan besiswa yang aku dapat, aku bisa meringankan beban orangtua dalam membayar SPP. Hari-hari pun kulalui dengan banyak kegiatan mulai dari bimbel, OSIS, sampai membantu oarangtua. Namun itu tidak menjadi masalah bagiku. Kelas XII merupakan kelas unggulan. Disinilah aku mulai berusaha lebih giat lagi belajar karena persaingan lumayan ketat. Godaan pacaran pun mulai mengganggu pikiranku. Sampai akhirnya aku pacaran dengan kakak kelasku. Ternyata setelah aku pacaran aku jadi tidak fokus terehadap pelajaran. Ini terbukti pada semester 1 aku hanya mendapat juara 3 dikelas. Dan akhirnya aku memutuskan untuk tetap belajar. Masalah pacaran bisa kapan saja tapi ilmu tidak bisa didapat tanpa belajar. Alhasil semester 2 aku bisa mendapat juara 2 umum. Aku lega bercampur senang. Ternyata kalau ada kemauan disitu pasti ada jalan.
Pada waktu duduk dikelas XII, aku mendapat kesempatan untuk pergi ke Chicago, USA dalam acara Youth Gathering se-dunia. Aku memang termasuk siswa yang aktif dalam bahasa inggris sehinnga aku dipilih oleh pihak sekolah. Aku dan keluargaku pun senang. Namun yang menjadi masalah pada saat itu kedua orangtuaku belum ada biaya dalam mengurus passport dan visa. Pihak sekolah pun mengerti sehingga aku batal untuk pergi. Hal ini tidak membuatku kecewa karena aku yakin ini bukan rejekiku.Tak terasa masa SMA akan berakhir dan aku mempersiapkan diri untuk menghadapi UN. Hari-hari pun kulewati dengan rasa was-was menanti pengumuman hasil UN. Ternyata aku dan teman-teman lainnya lulus, kami pun saling berpelukan sambil menangis karena senang bisa lulus dan juga sedih akan berpisah. Namun perjuanganku dalam belajar tidak hanya sampai disitu. Sebulan setelah tamat SMA, aku harus menghadapi UMB-PTN di Medan. Namun pada saat pengumuman UMB-PTN aku gagal. Tapi aku tidak putus asa, aku terus belajar agar menang di SNMPTN. Ternyata aku gagal lagi. Aku merasa lemas saat aku mengetahui kalau aku tidak menang. Terakhir aku ikut test masuk STAN. Inilah harapanku satu-satunya dan dengan semangat perjuangan aku belajar bareng dengan sepupuku yang ikut bimbel STAN. Saat pengumuman STAN, namaku tidak terdaftar tapi ada beberapa temanku yang menang. Aku pun merasa tidak berguna tetapi aku sedikit bangga ternyata temanku ada juga yang lolos.
Aku pun bimbang mau kuliah atau tidak. Melihat kondisi keuangan orangtua yang tidak memungkinkan, aku pun memilih kuliah D3 di Bogor dibanding di Medan. Aku ikut testing di D3 IPB dan D3 Univ. Gunadarma. Aku pun mulai belajar lagi dengan meminjam buku SMA kepada anak tetangga yang masih kelas 3 SMA. Aku dengan sangat yakin bisa masuk D3 IPB, dan ternyata benar, aku diterima namun orangtuaku tidak bisa membayar uang kuliah secara cash di IPB. Akhirnya aku memutuskan untuk kuliah di Gunadarma karena uang pembangunannya masih bisa dicicil. Aku tetap bersyukur karena masih bisa merasakan yang namanya kuliah. Aku pun bertekad dalam hati untuk fokus terhadap kuliah dan kalau bisa mendapat beasiswa dengan nilai IPK yang tinggi. Dengan begitu aku bisa membantu orangtua di kampung.
Prestasiku itu membawa aku ke berbagai perlombaan. Pada saat aku duduk di kelas 5 aku mengikuti olympiade pelajaran ipa. Tahap awal perlombaan adalah perlombaan tingkat kecamatan. Pada tingkat kecamatan ini aku tidak berhasil lolos ke tahap yang berikutnya. karena aku harus bersaing dengan peserta-peserta lain yang berasal dari berbagai SD di Pematang Siantar. Walaupun aku tidak berhasil menjadi pemenang tetapi aku sangat senang dapat berpartisipasi disana. Aku juga senang karena disana aku mendapatkan teman baru yang berasal dari sekolah lain.Tanpa terasa sekali aku sudah duduk di kelas 6. Disini aku mulai fokus dan rutin belajar untuk Ujian Akhir Sekolah. Ini pertama kalinya aku mengikuti ujian akhir sekolah. Saat tiba waktunya ujian sekolah, aku mengerjakannya dengan teliti.Tepat pada hari pengumuman, detak jantung murid-murid pun berdetak dengan cepatnya. Kami menanti pengumuman seraya berdoa agar lulus.Tak lama berselang pengumuman pun keluar. Aku dan teman-temanku menarik nafas lega ternyata kami lulus semua
MASA SMP
Setelah beberapa hari berselang, pengumuman pun menyatakan bahwa aku masuk ke SMPN 9 Pematang siantar. Walaupun aku tidak berhasil masuk ke SMPN 1 namun aku tidak merasa kecewa karena aku yakin ini adalah yang terbaik yang Allah berikan untukku.
Mulai saat itu kehidupan di masa SMP pun dimulai. Pada saat itu aku duduk di kelas VII5. Saat itu aku mengenal banyak teman yang berasal dari berbagai sekolah. Aku mulai mendapatkan banyak teman di SMPN 9 dan aku pun merasa senang karena guru-guru di SMPN 9 sangat baik dan sabar walaupun mereka sangat disiplin. SMPN 9 memang merupakan sekolah yang sangat disiplin, ini pertama kalinya aku merasakan kedisiplinan di sekolah karena pada saat aku masih duduk di bangku SD aku belum merasakan disiplin yang ketat. Walaupun disini banyak peraturan yang menuntut kedisiplinan, namun aku yakin ini adalah kebijakan sekolah yang tujuannya sangat baik yaitu agar siswa dapat menjadi pribadi yang baik.
Pada penerimaan rapor kenaikan kelas VIII, aku dapat rangking 4. Aku sangat bersyukur karena hasil belajarku membuahkan hasil yang baik sehingga aku bisa masuk ke kelas unggulan. Namun, aku belum cukup puas dan aku bertekad untuk bisa dapat juara dikelas VIII nanti.Ternyata aku tidak bisa dapat juara karena persaingan sangat ketat sehingga aku hanya bisa meraih rangking 8. Tapi untungnya aku masih tetap di kelas unggulan IX 1.Dikelas ini aku masih harus menyesuaikan diri dengan teman-teman disana karena beberapa dari mereka dari kelas lain. Seiring berjalannya waktu aku pun bisa menyesuaikan diri disana bahkan aku sudah mulai kompak dengan mereka. Aku juga sudah bisa menyesuaikan dengan guru-guru di kelas unggulan. Aku senang sekali karena aku bertemu guru-guru yang sangat pintar dan juga selalu memberi kami motivasi untuk menjadi siswa yang cerdas dalam pelajaran dan juga cerdas dalam berfikir.Kelas ku ini juga mempunyai nama panggilan yaitu De’ Best. Dikelas ini kekeluargaannya sangat baik, anak-anak yang ada di dalamnya memiliki tingkat keinginan belajar yang sangat tinggi. Saat salah satu teman memiliki masalah di dalam pelajaran, teman yang bisa selalu mengajarinya, sehingga dalam satu kelas memiliki hubungan yang erat. Meskipun kami jarang sekali keluar kelas, namun kami tetap menjaga hubungan baik dengan kelas-kelas yang lain. Kami merasa walaupun status kelas kami adalah kelas unggulan yang menjadi barometer SMPN 9, kami tetap sama seperti anak-anak di kelas lain yang juga memiliki keinginan belajar yang tinggi. Setiap memperingati hari 17 Agustus kami memiliki program kelas terbersih dan kelas terkotor. Tujuannnya adalah untuk memotivasi siswa agar menjaga kenyamanan kelas. Siswa-siswi sangat antusias dalam perlombaan ini karena bagi yang kelasnya mendapat predikat kelas terbersih, akan mendapatkan hadiah dari sekolah. syukurnya kelas kami selalu mendapatkan predikat kelas terbersih, itu karena aku dan teman-temanku sangat merasa nyaman belajar apabila kelas kami bersih. Sekolah kami pun beberapa kali memenangkan lomba kebersihan sebagai juara 1 tingkat kota Pematang Siantar.
Disaat akhir semester adalah akhir yang sangat mendebarkan karena sebentar lagi kami akan mengikuti UN. Persiapan yang kami lakukan adalah belajar dan berlatih agar mendapat nilai yang memuaskan dan dapat lulus.Saat UN berlangsung yang menjadi pengawas adalah guru dari sekolah lain agar tidak ada kecurangan dalam pengerjaan soal UN.Kami harus menunggu pengumuman itu kira-kira selama 1 bulan. Sebelum pengumuman sekolah mengadakan acara perpisahan. Di penghujung acara ini kami semua sangat sedih karena harus berpisah dengan teman-teman dan juga guru-guru, kami juga sangat sedih harus meninggalkan SMPN 9. Sebelum pulang aku dan teman-teman berfoto bersama guru-guru dan staf-staf yang ada di SMPN 9.Setelah lama menunggu, akhirnya hari pengumuman tiba. Saat itu kami semua dikumpulkan dilapangan untuk mendengarkan pengumuman. Saat pengumuman dibacakan sorak-sorai pun memenuhi sekolah. Ada yang menangis karena bahagia sudah lulus dan ada juga yang menangis karena tidak lulus. Kami pun saling berpelukan dengan teman yang tidak lulus untuk memberi semangat.
Saat ingin melanjut ke SMA, aku ingin sekolah di SMA favorit kota Pematang Siantar yaitu SMAN 2 dan SMAN 4. Namun nilai UAN ku tidak mencukupi sehingga aku gagal masuk sekolah negeri. Akhirnya aku masuk ke SMA Swasta Perguruan Kristen. Aku masih bangga dengan sekolah ini karena fasilitasnya lebih bagus dari negeri dan mutu pendidikannya lumayan bagus. Aku masuk dikelas X2. Teman-temannya lumayan asyik dan aku mulai bersosialisasi dengan kelas yang lainnya. Selain itu aku juga ikut dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan menjabat sebagai wakil sekretaris OSIS. Ternyata mengikuti organisasi menyita waktu belajarku sehingga aku berusaha membagi-bagi waktu sebaik mungkin untuk belajar. Ternyata semester satu aku berhasil mendapat juara 2 umum dan semester 2 aku mendapat juara 1 umum. Aku senang sekali bisa membantu orangtua. Dengan besiswa yang aku dapat, aku bisa meringankan beban orangtua dalam membayar SPP. Hari-hari pun kulalui dengan banyak kegiatan mulai dari bimbel, OSIS, sampai membantu oarangtua. Namun itu tidak menjadi masalah bagiku. Kelas XII merupakan kelas unggulan. Disinilah aku mulai berusaha lebih giat lagi belajar karena persaingan lumayan ketat. Godaan pacaran pun mulai mengganggu pikiranku. Sampai akhirnya aku pacaran dengan kakak kelasku. Ternyata setelah aku pacaran aku jadi tidak fokus terehadap pelajaran. Ini terbukti pada semester 1 aku hanya mendapat juara 3 dikelas. Dan akhirnya aku memutuskan untuk tetap belajar. Masalah pacaran bisa kapan saja tapi ilmu tidak bisa didapat tanpa belajar. Alhasil semester 2 aku bisa mendapat juara 2 umum. Aku lega bercampur senang. Ternyata kalau ada kemauan disitu pasti ada jalan.
Pada waktu duduk dikelas XII, aku mendapat kesempatan untuk pergi ke Chicago, USA dalam acara Youth Gathering se-dunia. Aku memang termasuk siswa yang aktif dalam bahasa inggris sehinnga aku dipilih oleh pihak sekolah. Aku dan keluargaku pun senang. Namun yang menjadi masalah pada saat itu kedua orangtuaku belum ada biaya dalam mengurus passport dan visa. Pihak sekolah pun mengerti sehingga aku batal untuk pergi. Hal ini tidak membuatku kecewa karena aku yakin ini bukan rejekiku.Tak terasa masa SMA akan berakhir dan aku mempersiapkan diri untuk menghadapi UN. Hari-hari pun kulewati dengan rasa was-was menanti pengumuman hasil UN. Ternyata aku dan teman-teman lainnya lulus, kami pun saling berpelukan sambil menangis karena senang bisa lulus dan juga sedih akan berpisah. Namun perjuanganku dalam belajar tidak hanya sampai disitu. Sebulan setelah tamat SMA, aku harus menghadapi UMB-PTN di Medan. Namun pada saat pengumuman UMB-PTN aku gagal. Tapi aku tidak putus asa, aku terus belajar agar menang di SNMPTN. Ternyata aku gagal lagi. Aku merasa lemas saat aku mengetahui kalau aku tidak menang. Terakhir aku ikut test masuk STAN. Inilah harapanku satu-satunya dan dengan semangat perjuangan aku belajar bareng dengan sepupuku yang ikut bimbel STAN. Saat pengumuman STAN, namaku tidak terdaftar tapi ada beberapa temanku yang menang. Aku pun merasa tidak berguna tetapi aku sedikit bangga ternyata temanku ada juga yang lolos.
Aku pun bimbang mau kuliah atau tidak. Melihat kondisi keuangan orangtua yang tidak memungkinkan, aku pun memilih kuliah D3 di Bogor dibanding di Medan. Aku ikut testing di D3 IPB dan D3 Univ. Gunadarma. Aku pun mulai belajar lagi dengan meminjam buku SMA kepada anak tetangga yang masih kelas 3 SMA. Aku dengan sangat yakin bisa masuk D3 IPB, dan ternyata benar, aku diterima namun orangtuaku tidak bisa membayar uang kuliah secara cash di IPB. Akhirnya aku memutuskan untuk kuliah di Gunadarma karena uang pembangunannya masih bisa dicicil. Aku tetap bersyukur karena masih bisa merasakan yang namanya kuliah. Aku pun bertekad dalam hati untuk fokus terhadap kuliah dan kalau bisa mendapat beasiswa dengan nilai IPK yang tinggi. Dengan begitu aku bisa membantu orangtua di kampung.
Senin, 04 Oktober 2010
Bentuk-Bentuk Badan Usaha
Badan Usaha adalah kesatuan yuridis (hukum), teknis, dan ekonomis yang bertujuan mencari laba atau keuntungan, berikut bentuk-bentuk badan usaha:
1. FIRMA
Firma (Fa) adalah suatu badan usaha yang didirikan oleh dua orang atau lebih pemilik modal, yang sepakat secara bersama-sama menjalankan usaha dalam satu nama organisasi perusahaan.
Persekutuan firma dapat didirikan dengan cara membuat akta persetujuan sendiri atau persero (anggota persekutuan). Namun agar lebih formal, sebaiknya pendirian sebuah Firma dilakukan di depan notaris.
Ciri-ciri perseroan Firma:
1. Para persero aktif dalam kegiatan badan usaha sesuai bidang tugasnya
2. Tanggung jawab tidak terbatas dan di tanggung bersama (solider)
3. Tidak berbadan hukum
Keuntungan perseroan Firma:
1.Pengelola usaha dapat dilakukan sesuai bidang keahlian masing-masing, sehingga kemampuan manajemen lebih besar karena adanya pembagian kerja
2. Risiko ditanggung bersama
3. Kelancaran usaha mendapatkan kredit
Kerugian perseroan Firma:
a.Tiap persero harus bertanggung jawab atas perbuatan persero lainnya, sehingga apabila ada tindakan tidak sesuai dengan prosedur dari salah seorang persero, maka persero lainnya harus ikut bertanggung jawab
b.Seringkali timbul perselisihan diantara para persero dalam hal pengambilan kebijaksanaan
2. PERSEROAN COMANDITER (CV)
Perseroan komanditer adalah suatu bentuk badan usaha bisnis yang didirikan dan dimiliki oleh dua orang atau lebih untuk mencapai tujuan bersama dengan tingkat keterlibatan yang berbeda-beda di antara anggotanya.
Satu pihak dalam CV mengelola usaha secara aktif yang melibatkan harta pribadi dan pihak lainnya hanya menyertakan modal saja tanpa harus melibatkan harta pribadi ketika krisis financial.
Macam-macam perseroan komanditer, yaitu:
1. Perseroan Komanditer Murni, yaitu bentuk perseroan komanditer yang di dalamnya hanya ada satu persero aktif dan yang lainnya merupakan persero komanditer.
2. Perseroan Komanditer Campuran, yaitu perusahaan yang asalnya berbentuk firma karena memerlukan modal tambahan, kemudian membentuk persekutuan komanditer campuran.
3. Perseroan Komanditer Bersaham, yaitu persekutuan komanditer yang mengeluarkan saham yang tidak dapat diperjualbelikan.
Ciri-ciri Perseroan Komanditer:
1. Ada persero aktif dan diam
2. Tanggung jawab persero tidak terbatas, sedangkan persero diam terbatas
3. Tidak berbadan hokum
Keuntungan Perseroan Komanditer (CV):
1. Segi permodalan relative dapat lebih besar
2. Ada pemisahan pembagian risiko antara persero aktif dan diam
3. Kelancaran usaha tidak tergantung kepada seseorang
4. Relatif mudah untuk memperoleh kredit
5. Kemampuan manajemen relative lebih besar dan lebih baik
Kerugian Perseroan Komanditer(CV):
1. Sulit dalam menentukan jalannya badan usaha
2. Modal yang diikutsertakan dalam perusahaan tidak mudah ditarik kembali
3. PERSEROAN TERBATAS (PT)
Perseroan terbatas adalah organisasi bisnis yang memiliki badan hukum resmi yang dimiliki oleh minimal dua orang dengan tanggung jawab yang hanya berlaku pada perusahaan tanpa melibatkan harta pribadi atau perseorangan yang ada di dalamnya. Di dalam PT pemilik modal tidak harus memimpin perusahaan, karena dapat menunjuk orang lain di luar pemilik modal untuk menjadi pimpinan. Untuk mendirikan PT / persoroan terbatas dibutuhkan sejumlah modal minimal dalam jumlah tertentu dan berbagai persyaratan lainnya.
Ciri dan sifat PT :
1. kewajiban terbatas pada modal tanpa melibatkan harta pribadi
2. modal dan ukuran perusahaan yang besar
3. kelangsungan hidup perusahaan PT ada ditangan pemilik saham
4. dapat dipimpin oleh orang yang tidak memiliki bagian saham
5. kepemilikan mudah berpindah tangan
6. mudah mencari tenaga kerja untuk karyawan/pegawai
7. keuntungan dibagikan kepada pemilik modal / saham dalam bentuk dividen
8. kekuatan dewan direksi lebih besar daripada kekuatan pemegang saham
9. sulit untuk membubarkan PT
10. pajak berganda pada pajak penghasilan / pph dan pajak deviden
Mekanisme Pendirian PT
Untuk mendirikan PT, harus dengan menggunakan akta resmi ( akta yang dibuat oleh notaris ) yang di dalamnya dicantumkan nama lain dari perseroan terbatas, modal, bidang usaha, alamat perusahaan, dan lain-lain. Akta ini harus disahkan oleh menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia (dahulu Menteri Kehakiman). Untuk mendapat izin dari menteri kehakiman, harus memenuhi syarat sebagai berikut:
* Perseroan terbatas tidak bertentangan dengan ketertiban umum dan kesusilaan
* Akta pendirian memenuhi syarat yang ditetapkan Undang-Undang
* Paling sedikit modal yang ditempatkan dan disetor adalah 25% dari modal dasar. (sesuai dengan UU No. 1 Tahun 1995 & UU No. 40 Tahun 2007, keduanya tentang perseroan terbatas)
Pembagian perseroan terbatas :
1. PT terbuka
Perseroan terbuka adalah perseroan terbatas yang menjual
sahamnya kepada masyarakat melalui pasar modal (go public).
2. PT tertutup
Perseroan terbatas tertutup adalah perseroan terbatas yang modalnya berasal dari kalangan tertentu misalnya pemegang sahamnya hanya dari kerabat dan keluarga saja atau kalangan terbatas dan tidak dijual kepada umum.
3. PT kosong
Perseroan terbatas kosong adalah perseroan terbatas yang sudah tidak aktif menjalankan usahanya dan hanya tinggal nama saja.
Keuntungan Membentuk Perusahaan Perseroan Terbatas:
1. Kewajiban terbatas
2. Masa hidup abadi.
3. Efisiensi manajemen.
Kelemahan Perusahaan Perseroan Terbatas:
1. Kerumitan perizinan dan organisasi
Hal-hal hasil RUPS yang harus mendapatkan pengesahan dan yang hanya cukup didaftarkan
Menurut Undang-undang Perseroan Terbatas Nomor 40 Tahun 2007 hal-hal dari hasil RUPS yang perlu mendapatkan pengesahan dari Menteri Hukum dan Ham adalah :
1. Perubahan atas nama perseroan dan/atau tempat kedudukan Perseroaan;
2. Perubahan Maksud dan Tujuan serta kegiatan usaha perseroaan;
3. Perubahan jangka waktu berdirinya Perseroaan;
4. Perubahan besarnya modal dasar;
5. Perubahan pengurangan modal ditempatkan dan disetor; dan/atau
6. Perubahan Perseroaan dari status tertutup menjadi terbuka atau bisa juga sebaliknya
4. PERSEROAN TERBATAS NEGARA (Persero)
Perusahaan persero adalah BUMN yang berbentuk perseroan terbatas (PT) yang modal/sahamnya paling sedikit 51% dimiliki oleh pemerintah, yang tujuannya mengejar keuntungan. Maksud dan tujuan mendirikan persero ialah untuk menyediakan barang dan atau jasa yang bermutu tinggi dan berdaya saing kuat dan mengejar keuntungan untuk meningkatkan nilai perusahaan.
Ciri-ciri Persero adalah sebagai berikut:
* Pendirian persero diusulkan oleh menteri kepada presiden
* Pelaksanaan pendirian dilakukan oleh mentri dengan memperhatikan perundang- undangan
* Statusnya berupa perseroan terbatas yang diatur berdasarkan undang-undang
* Modalnya berbentuk saham
* Sebagian atau seluruh modalnya adalah milik negara dari kekayaan negara yang dipisahkan
* Organ persero adalah RUPS, direksi dan komisaris
* Menteri yang ditunjuk memiliki kuasa sebagai pemegang saham milik pemerintah
* Apabila seluruh saham dimiliki pemerintah, maka menteri berlaku sebagai RUPS, jika hanya sebagian, maka sebagai pemegang saham perseroan terbatas
* RUPS bertindak sebagai kekuasaan tertinggi perusahaan
* Dipimpin oleh direksi
* Laporan tahunan diserahkan ke RUPS untuk disahkan
* Tidak mendapat fasilitas negara
* Tujuan utama memperoleh keuntungan
* Hubungan-hubungan usaha diatur dalam hukum perdata
* Pegawainya berstatus pegawai Negeri
*Macam-macam persero di Indonesia:
Di Indonesia sendiri yang sudah menjadi Persero adalah PT. PP (Pembangunan Perumahan),PT Bank BNI Tbk, PT Kimia Farma Tbk, PT Indo Farma Tbk, PT Tambang Timah Tbk, PT Indosat Tbk (pada akhir tahun 2002 41,94% saham Persero ini telah dijual kepada Swasta sehingga perusahaan ini bukan BUMN lagi), dan PT Telekomunikasi Indonesia .
5. PERUSAHAAN UMUM (PERUM)
Perusahaan Umum (Perum) adalah perusahaan negara yang didirikan dengan tujuan untuk melayani kepentingan umum dan memperoleh keuntungan. Perusahaan ini berstatus badan hukum dan modal usaha yang digunakan seluruhnya milik negara. Dana penunjang usahanya dapat diperoleh dari pinjaman dalam negeri maupun luar negeri.
Ciri-ciri dari BUMN yang berbentuk Perum :
* Bertujuan melayani kepentinan umum yang vital tetapi diperbolehkan untuk mencari keuntungan.
* Modal berasal dari kekayaan negara yang telah dipisahkan.
* Pemimpin dan karyawan berstatus sebagai perusahaan negara atau pegawai negeri.
* Perum berada di bawah pimpinan dewan direksi.
Contohnya :
1. Perum Pegadaian
2. Perum Jasatirta
3. Perum DAMRI
4. Perum Peruri
5. Perum Perhutani
6. PERUSAHAAN DAERAH (PD)
Badan usaha yang dibentuk oleh pemerintah daerah untuk mengembangkan perekonomian daerah dan untuk menambah penghasilan daerah. Tujuan pendirian perusahaan daerah ialah untuk ikut serta melaksanakan pembangunan daerah di bawah pimpinan daerah. Status kepegawaian dari perusahaan ini adalah pegawai perusahaan daerah dan ada juga pegawai negeri daerah yang diperbantukan.
Ciri-ciri Perusahaan Daerah :
* Pemerintah memegang hak atas segala kekayaan dan usaha
* Pemerintah berkedudukan sebagai pemegang saham dalam pemodalan perusahaan
* Pemerintah memiliki wewenang dan kekuasaan dalam menetapkan kebijakan perusahaan
* Pengawasan dilakukan alat pelengkap negara yang berwenang
* Melayani kepentingan umum, selain mencari keuntungan
* Sebagai stabillisator perekonomian dalam rangka menyejahterakan rakyat
* Sebagai sumber pemasukan negara
* Seluruh atau sebagian besar modalnya milik negara
* Modalnya dapat berupa saham atau obligasi bagi perusahaan yang go public
* Dapat menghimpun dana dari pihak lain, baik berupa bank maupun nonbankVN:F [1.6.8_931]
7. PERUSAHAAN JAWATAN (PERJAN)
Adalah perusahaan Negara yang didirikan dengan tujuan utama untuk melayani kepentingan masyarakat tanpa melepaskan syarat efisiensi efektivitas dan segi ekonomis. Perusahaan jawatan berada di bawah pembinaan dan pengawasan departemen tertentu yang mendirikan dan membawahinya.
Ciri-ciri PERJAN:
1. Bertujan untuk melayani masyarakat
2. Pimpinan dan karyawan berstatus sipil
3. Merupakan bagian dari departemen pemerintah
4. Memperoleh fasilitas Negara
5. Dipimpin oleh seorang kepala yang bertanggung jawab langsung kepada atasannya
Contoh PERJAN:
1. Perusahaan Jawatan Kereta Api yang sekarang telah berubah menjadi Perusahaan Umum Kereta Api (PERUMKA)
2. Perusahaan Jawatan Pegadaian sekarang menjadi Perum Pegadaian
8. KOPERASI
Adalah bang atauadan usaha yang berangggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi dengan melaksanakan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan atas asas kekeluargaan.
* Landasan serta asas koperasi
Koperasi berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta berdasarkan atas asas kekeluargaan.
* Tujuan Koperasi
Untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
* Fungsi dan Peran Koperasi :
1) Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi angggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya.
2) Berperan serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.
3) Memperkokoh perekonomian rakyat
4) Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi.
* Dalam kegiatannnya koperasi melaksanakan prinsip sebagai berikut :
a) Keanggotaan bersifat sukarela dan terbuka
b) Pengelolaan dilakukan secara demokratis
c) Pembagian sisa hasil usaha dilakukan secara adil sebanding
dengan besarnya jasa usaha masing-masing angggota
d) Pemberian balas jasa yang terbatas terhadap modal
e) Kemandirian
* Jenis Koperasi :
- Koperasi Primer, yaitu koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan orang/seorang. Sekurang-kurangnya koperasi primer dapat dibentuk 20 orang.
- Koperasi Sekunder, yaitu koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan koperasi.
9. PERUSAHAAN PERSEORANGAN
Adalah unit usaha yang didirikan oleh perorangan yang bertujuan mempunyai kegiatan usaha tertentu.
*Ciri-ciri Perusahaan Perseorangan :
1. Pemilik perusahaan adalah orang pribadi yang menanamkan
2. modalnya sendiri dan sekaligus menjadi pengelola.
3. Tanggung jawab tidak terbatas
4. Perusahaan tidak berbadan hukum
Kelebihan Perusahaan Perseorangan :
1. Pemilik perusahaan mempunyai kebebasan mutlak dalam bertindak / menjalankan perusahaannya.
2. Laba dinikmati sendiri dan kerugian ditanggung sendiri.
3. Cara mendirikan relatif mudah.
Kekurangan Perusahaan Peseorangan :
1. Kelancaran habisan kegiatan perusahan terlalu tergantung kepada pemilik.
2. Tanggungjawab yang tidak terbatas mengakibatkan pada saat perusahaan bangkrut / pailit kemungkinan besar kekayaan pribadi akan turut habis digunakan untuk menanggung resiko perusahaan.
3. Modal sendiri sifatnya relatif terbatas
10. LEMBAGA KEUANGAN
Lembaga keuangan dalam dunia keuangan bertindak selaku lembaga yang menyediakan jasa keuangan bagi nasabahnya, dimana pada umumnya lembaga ini diatur oleh regulasi keuangan dari pemerintah. Bentuk umum dari lembaga keuangan ini adalah termasuk perbankan, building society (sejenis koperasi di Inggris) , Credit Union, pialang saham, aset manajemen, modal ventura, koperasi, asuransi, dana pensiun, dan bisnis serupa lainnya.
Di Indonesia lembaga keuangan ini dibagi kedalam 2 kelompok yaitu lembaga keuangan bank dan lembaga keuangan bukan bank (asuransi, pegadaian, perusahaan sekuritas, lembaga pembiayaan, dll).
- Fungsi Lembaga Keuangan :
Lembaga keuangan ini menyediakan jasa sebagai perantara antara pemilik modal dan pasar utang yang bertanggung jawab dalam penyaluran dana dari investor kepada perusahaan yang membutuhkan dana tersebut. Kehadiran lembaga keuangan inilah yang memfasilitasi arus peredaran uang dalam perekonomian, dimana uang dari individu investor dikumpulkan dalam bentuk tabungan sehingga risiko dari para investor ini beralih pada lembaga keuangan yang kemudian menyalurkan dana tersebut dalam bentuk pinjaman utang kepada yang membutuhkan. Ini adalah merupakan tujuan utama dari lembaga penyimpan dana untuk menghasilkan pendapatan. Contoh dari lembaga keuangan adalah bank.
1. FIRMA
Firma (Fa) adalah suatu badan usaha yang didirikan oleh dua orang atau lebih pemilik modal, yang sepakat secara bersama-sama menjalankan usaha dalam satu nama organisasi perusahaan.
Persekutuan firma dapat didirikan dengan cara membuat akta persetujuan sendiri atau persero (anggota persekutuan). Namun agar lebih formal, sebaiknya pendirian sebuah Firma dilakukan di depan notaris.
Ciri-ciri perseroan Firma:
1. Para persero aktif dalam kegiatan badan usaha sesuai bidang tugasnya
2. Tanggung jawab tidak terbatas dan di tanggung bersama (solider)
3. Tidak berbadan hukum
Keuntungan perseroan Firma:
1.Pengelola usaha dapat dilakukan sesuai bidang keahlian masing-masing, sehingga kemampuan manajemen lebih besar karena adanya pembagian kerja
2. Risiko ditanggung bersama
3. Kelancaran usaha mendapatkan kredit
Kerugian perseroan Firma:
a.Tiap persero harus bertanggung jawab atas perbuatan persero lainnya, sehingga apabila ada tindakan tidak sesuai dengan prosedur dari salah seorang persero, maka persero lainnya harus ikut bertanggung jawab
b.Seringkali timbul perselisihan diantara para persero dalam hal pengambilan kebijaksanaan
2. PERSEROAN COMANDITER (CV)
Perseroan komanditer adalah suatu bentuk badan usaha bisnis yang didirikan dan dimiliki oleh dua orang atau lebih untuk mencapai tujuan bersama dengan tingkat keterlibatan yang berbeda-beda di antara anggotanya.
Satu pihak dalam CV mengelola usaha secara aktif yang melibatkan harta pribadi dan pihak lainnya hanya menyertakan modal saja tanpa harus melibatkan harta pribadi ketika krisis financial.
Macam-macam perseroan komanditer, yaitu:
1. Perseroan Komanditer Murni, yaitu bentuk perseroan komanditer yang di dalamnya hanya ada satu persero aktif dan yang lainnya merupakan persero komanditer.
2. Perseroan Komanditer Campuran, yaitu perusahaan yang asalnya berbentuk firma karena memerlukan modal tambahan, kemudian membentuk persekutuan komanditer campuran.
3. Perseroan Komanditer Bersaham, yaitu persekutuan komanditer yang mengeluarkan saham yang tidak dapat diperjualbelikan.
Ciri-ciri Perseroan Komanditer:
1. Ada persero aktif dan diam
2. Tanggung jawab persero tidak terbatas, sedangkan persero diam terbatas
3. Tidak berbadan hokum
Keuntungan Perseroan Komanditer (CV):
1. Segi permodalan relative dapat lebih besar
2. Ada pemisahan pembagian risiko antara persero aktif dan diam
3. Kelancaran usaha tidak tergantung kepada seseorang
4. Relatif mudah untuk memperoleh kredit
5. Kemampuan manajemen relative lebih besar dan lebih baik
Kerugian Perseroan Komanditer(CV):
1. Sulit dalam menentukan jalannya badan usaha
2. Modal yang diikutsertakan dalam perusahaan tidak mudah ditarik kembali
3. PERSEROAN TERBATAS (PT)
Perseroan terbatas adalah organisasi bisnis yang memiliki badan hukum resmi yang dimiliki oleh minimal dua orang dengan tanggung jawab yang hanya berlaku pada perusahaan tanpa melibatkan harta pribadi atau perseorangan yang ada di dalamnya. Di dalam PT pemilik modal tidak harus memimpin perusahaan, karena dapat menunjuk orang lain di luar pemilik modal untuk menjadi pimpinan. Untuk mendirikan PT / persoroan terbatas dibutuhkan sejumlah modal minimal dalam jumlah tertentu dan berbagai persyaratan lainnya.
Ciri dan sifat PT :
1. kewajiban terbatas pada modal tanpa melibatkan harta pribadi
2. modal dan ukuran perusahaan yang besar
3. kelangsungan hidup perusahaan PT ada ditangan pemilik saham
4. dapat dipimpin oleh orang yang tidak memiliki bagian saham
5. kepemilikan mudah berpindah tangan
6. mudah mencari tenaga kerja untuk karyawan/pegawai
7. keuntungan dibagikan kepada pemilik modal / saham dalam bentuk dividen
8. kekuatan dewan direksi lebih besar daripada kekuatan pemegang saham
9. sulit untuk membubarkan PT
10. pajak berganda pada pajak penghasilan / pph dan pajak deviden
Mekanisme Pendirian PT
Untuk mendirikan PT, harus dengan menggunakan akta resmi ( akta yang dibuat oleh notaris ) yang di dalamnya dicantumkan nama lain dari perseroan terbatas, modal, bidang usaha, alamat perusahaan, dan lain-lain. Akta ini harus disahkan oleh menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia (dahulu Menteri Kehakiman). Untuk mendapat izin dari menteri kehakiman, harus memenuhi syarat sebagai berikut:
* Perseroan terbatas tidak bertentangan dengan ketertiban umum dan kesusilaan
* Akta pendirian memenuhi syarat yang ditetapkan Undang-Undang
* Paling sedikit modal yang ditempatkan dan disetor adalah 25% dari modal dasar. (sesuai dengan UU No. 1 Tahun 1995 & UU No. 40 Tahun 2007, keduanya tentang perseroan terbatas)
Pembagian perseroan terbatas :
1. PT terbuka
Perseroan terbuka adalah perseroan terbatas yang menjual
sahamnya kepada masyarakat melalui pasar modal (go public).
2. PT tertutup
Perseroan terbatas tertutup adalah perseroan terbatas yang modalnya berasal dari kalangan tertentu misalnya pemegang sahamnya hanya dari kerabat dan keluarga saja atau kalangan terbatas dan tidak dijual kepada umum.
3. PT kosong
Perseroan terbatas kosong adalah perseroan terbatas yang sudah tidak aktif menjalankan usahanya dan hanya tinggal nama saja.
Keuntungan Membentuk Perusahaan Perseroan Terbatas:
1. Kewajiban terbatas
2. Masa hidup abadi.
3. Efisiensi manajemen.
Kelemahan Perusahaan Perseroan Terbatas:
1. Kerumitan perizinan dan organisasi
Hal-hal hasil RUPS yang harus mendapatkan pengesahan dan yang hanya cukup didaftarkan
Menurut Undang-undang Perseroan Terbatas Nomor 40 Tahun 2007 hal-hal dari hasil RUPS yang perlu mendapatkan pengesahan dari Menteri Hukum dan Ham adalah :
1. Perubahan atas nama perseroan dan/atau tempat kedudukan Perseroaan;
2. Perubahan Maksud dan Tujuan serta kegiatan usaha perseroaan;
3. Perubahan jangka waktu berdirinya Perseroaan;
4. Perubahan besarnya modal dasar;
5. Perubahan pengurangan modal ditempatkan dan disetor; dan/atau
6. Perubahan Perseroaan dari status tertutup menjadi terbuka atau bisa juga sebaliknya
4. PERSEROAN TERBATAS NEGARA (Persero)
Perusahaan persero adalah BUMN yang berbentuk perseroan terbatas (PT) yang modal/sahamnya paling sedikit 51% dimiliki oleh pemerintah, yang tujuannya mengejar keuntungan. Maksud dan tujuan mendirikan persero ialah untuk menyediakan barang dan atau jasa yang bermutu tinggi dan berdaya saing kuat dan mengejar keuntungan untuk meningkatkan nilai perusahaan.
Ciri-ciri Persero adalah sebagai berikut:
* Pendirian persero diusulkan oleh menteri kepada presiden
* Pelaksanaan pendirian dilakukan oleh mentri dengan memperhatikan perundang- undangan
* Statusnya berupa perseroan terbatas yang diatur berdasarkan undang-undang
* Modalnya berbentuk saham
* Sebagian atau seluruh modalnya adalah milik negara dari kekayaan negara yang dipisahkan
* Organ persero adalah RUPS, direksi dan komisaris
* Menteri yang ditunjuk memiliki kuasa sebagai pemegang saham milik pemerintah
* Apabila seluruh saham dimiliki pemerintah, maka menteri berlaku sebagai RUPS, jika hanya sebagian, maka sebagai pemegang saham perseroan terbatas
* RUPS bertindak sebagai kekuasaan tertinggi perusahaan
* Dipimpin oleh direksi
* Laporan tahunan diserahkan ke RUPS untuk disahkan
* Tidak mendapat fasilitas negara
* Tujuan utama memperoleh keuntungan
* Hubungan-hubungan usaha diatur dalam hukum perdata
* Pegawainya berstatus pegawai Negeri
*Macam-macam persero di Indonesia:
Di Indonesia sendiri yang sudah menjadi Persero adalah PT. PP (Pembangunan Perumahan),PT Bank BNI Tbk, PT Kimia Farma Tbk, PT Indo Farma Tbk, PT Tambang Timah Tbk, PT Indosat Tbk (pada akhir tahun 2002 41,94% saham Persero ini telah dijual kepada Swasta sehingga perusahaan ini bukan BUMN lagi), dan PT Telekomunikasi Indonesia .
5. PERUSAHAAN UMUM (PERUM)
Perusahaan Umum (Perum) adalah perusahaan negara yang didirikan dengan tujuan untuk melayani kepentingan umum dan memperoleh keuntungan. Perusahaan ini berstatus badan hukum dan modal usaha yang digunakan seluruhnya milik negara. Dana penunjang usahanya dapat diperoleh dari pinjaman dalam negeri maupun luar negeri.
Ciri-ciri dari BUMN yang berbentuk Perum :
* Bertujuan melayani kepentinan umum yang vital tetapi diperbolehkan untuk mencari keuntungan.
* Modal berasal dari kekayaan negara yang telah dipisahkan.
* Pemimpin dan karyawan berstatus sebagai perusahaan negara atau pegawai negeri.
* Perum berada di bawah pimpinan dewan direksi.
Contohnya :
1. Perum Pegadaian
2. Perum Jasatirta
3. Perum DAMRI
4. Perum Peruri
5. Perum Perhutani
6. PERUSAHAAN DAERAH (PD)
Badan usaha yang dibentuk oleh pemerintah daerah untuk mengembangkan perekonomian daerah dan untuk menambah penghasilan daerah. Tujuan pendirian perusahaan daerah ialah untuk ikut serta melaksanakan pembangunan daerah di bawah pimpinan daerah. Status kepegawaian dari perusahaan ini adalah pegawai perusahaan daerah dan ada juga pegawai negeri daerah yang diperbantukan.
Ciri-ciri Perusahaan Daerah :
* Pemerintah memegang hak atas segala kekayaan dan usaha
* Pemerintah berkedudukan sebagai pemegang saham dalam pemodalan perusahaan
* Pemerintah memiliki wewenang dan kekuasaan dalam menetapkan kebijakan perusahaan
* Pengawasan dilakukan alat pelengkap negara yang berwenang
* Melayani kepentingan umum, selain mencari keuntungan
* Sebagai stabillisator perekonomian dalam rangka menyejahterakan rakyat
* Sebagai sumber pemasukan negara
* Seluruh atau sebagian besar modalnya milik negara
* Modalnya dapat berupa saham atau obligasi bagi perusahaan yang go public
* Dapat menghimpun dana dari pihak lain, baik berupa bank maupun nonbankVN:F [1.6.8_931]
7. PERUSAHAAN JAWATAN (PERJAN)
Adalah perusahaan Negara yang didirikan dengan tujuan utama untuk melayani kepentingan masyarakat tanpa melepaskan syarat efisiensi efektivitas dan segi ekonomis. Perusahaan jawatan berada di bawah pembinaan dan pengawasan departemen tertentu yang mendirikan dan membawahinya.
Ciri-ciri PERJAN:
1. Bertujan untuk melayani masyarakat
2. Pimpinan dan karyawan berstatus sipil
3. Merupakan bagian dari departemen pemerintah
4. Memperoleh fasilitas Negara
5. Dipimpin oleh seorang kepala yang bertanggung jawab langsung kepada atasannya
Contoh PERJAN:
1. Perusahaan Jawatan Kereta Api yang sekarang telah berubah menjadi Perusahaan Umum Kereta Api (PERUMKA)
2. Perusahaan Jawatan Pegadaian sekarang menjadi Perum Pegadaian
8. KOPERASI
Adalah bang atauadan usaha yang berangggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi dengan melaksanakan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan atas asas kekeluargaan.
* Landasan serta asas koperasi
Koperasi berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta berdasarkan atas asas kekeluargaan.
* Tujuan Koperasi
Untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandasan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
* Fungsi dan Peran Koperasi :
1) Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi angggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya.
2) Berperan serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.
3) Memperkokoh perekonomian rakyat
4) Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi.
* Dalam kegiatannnya koperasi melaksanakan prinsip sebagai berikut :
a) Keanggotaan bersifat sukarela dan terbuka
b) Pengelolaan dilakukan secara demokratis
c) Pembagian sisa hasil usaha dilakukan secara adil sebanding
dengan besarnya jasa usaha masing-masing angggota
d) Pemberian balas jasa yang terbatas terhadap modal
e) Kemandirian
* Jenis Koperasi :
- Koperasi Primer, yaitu koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan orang/seorang. Sekurang-kurangnya koperasi primer dapat dibentuk 20 orang.
- Koperasi Sekunder, yaitu koperasi yang didirikan oleh dan beranggotakan koperasi.
9. PERUSAHAAN PERSEORANGAN
Adalah unit usaha yang didirikan oleh perorangan yang bertujuan mempunyai kegiatan usaha tertentu.
*Ciri-ciri Perusahaan Perseorangan :
1. Pemilik perusahaan adalah orang pribadi yang menanamkan
2. modalnya sendiri dan sekaligus menjadi pengelola.
3. Tanggung jawab tidak terbatas
4. Perusahaan tidak berbadan hukum
Kelebihan Perusahaan Perseorangan :
1. Pemilik perusahaan mempunyai kebebasan mutlak dalam bertindak / menjalankan perusahaannya.
2. Laba dinikmati sendiri dan kerugian ditanggung sendiri.
3. Cara mendirikan relatif mudah.
Kekurangan Perusahaan Peseorangan :
1. Kelancaran habisan kegiatan perusahan terlalu tergantung kepada pemilik.
2. Tanggungjawab yang tidak terbatas mengakibatkan pada saat perusahaan bangkrut / pailit kemungkinan besar kekayaan pribadi akan turut habis digunakan untuk menanggung resiko perusahaan.
3. Modal sendiri sifatnya relatif terbatas
10. LEMBAGA KEUANGAN
Lembaga keuangan dalam dunia keuangan bertindak selaku lembaga yang menyediakan jasa keuangan bagi nasabahnya, dimana pada umumnya lembaga ini diatur oleh regulasi keuangan dari pemerintah. Bentuk umum dari lembaga keuangan ini adalah termasuk perbankan, building society (sejenis koperasi di Inggris) , Credit Union, pialang saham, aset manajemen, modal ventura, koperasi, asuransi, dana pensiun, dan bisnis serupa lainnya.
Di Indonesia lembaga keuangan ini dibagi kedalam 2 kelompok yaitu lembaga keuangan bank dan lembaga keuangan bukan bank (asuransi, pegadaian, perusahaan sekuritas, lembaga pembiayaan, dll).
- Fungsi Lembaga Keuangan :
Lembaga keuangan ini menyediakan jasa sebagai perantara antara pemilik modal dan pasar utang yang bertanggung jawab dalam penyaluran dana dari investor kepada perusahaan yang membutuhkan dana tersebut. Kehadiran lembaga keuangan inilah yang memfasilitasi arus peredaran uang dalam perekonomian, dimana uang dari individu investor dikumpulkan dalam bentuk tabungan sehingga risiko dari para investor ini beralih pada lembaga keuangan yang kemudian menyalurkan dana tersebut dalam bentuk pinjaman utang kepada yang membutuhkan. Ini adalah merupakan tujuan utama dari lembaga penyimpan dana untuk menghasilkan pendapatan. Contoh dari lembaga keuangan adalah bank.